嘉应学院财经系

页眉内容嘉应学院财经系本科教学工作水平评估自评报告2006-12-8根据工程勘察报告揭露，本场地自地表至持力层深度范围内所揭露的土层主要由饱和粘土、砂土组成，具有成层分布的特点。页脚内容目 录一、 基本情况1二、 办学指导思想1（一） 指导思想2（二） 发展目标2（三）制定人才培养方案，体现办学特色2三、 教学改革、建设及成效 2（一）加强师资队伍建设 2 1、师资队伍建设 22、教学管理队伍建设4（二）学科建设与课程建设4 1、学科建设与专业建设4 2、开展课程建设43、教改项目 64、教学改革措施7（三）教学及科研条件7 1、实验室的建设7 2、多媒体教室的建设及利用8 3、图书资料 8 4、实践基地8（四）科研工作8 1、科研工作8 2、学术交流10（五）系风学风建设11 1、加强教育引导，营造良好的系风学风建设氛围11 2、抓教风带学风促系风，增强系风学风建设的感染力113、建立健全奖励机制，激发学生奋发成才124、努力培植高雅健康的校园文化，推动优良系风学风的形成12（六）教学工作成效12 1、四、六级大学英语考试情况12 2、计算机统考情况12 3、毕业生发表论文情况13 4、毕业生就业情况13四、特色项目13 （一）教师教改积极，成效显著13 （二）学生第二课堂活跃，成绩斐然14五、存在问题与拟整改措施16（一）存在的主要问题16（二）整改措施 16财经系本科教学工作水平评估自评报告 一、财经系基本情况财经系创办于1985年。1985年7月设立了经济管理系、会计系和金融系，1988年7月经济管理系和会计系合并为经济系，1998年6月经济系与金融系合并为财经系，已有21年的办学历史。 我系2001年9月经批准开始招收工商管理专业全日制本科学生，现有工商管理、财务管理、市场营销、国际经济与贸易等四个本科专业以及会计电算化专科专业，现有全日制在校学生1167人，有23个教学班级，我系的学生人数在学校各系学生人数中排列第二名，见表1。我系已有两届本科学生共222 人毕业。表1：财经系现有专业结构及在校学生人数一览表专 业 名 称2003级2004级2005级2006级合 计工商管理（四年制本科）121916456332财务管理（四年制本科）1111196954353市场营销（四年制本科）1235346222国际经济与贸易（四年制本科）6356119本科生 小计2323332492121026会计电算化（三年制专科）6873141专科生 小计6873141合 计2324013222121167现有在编教职工50人，其中专职教师43人。我系教师的职称结构和年龄结构见表2。表2：财经系教师职称结构及年龄结构统计表 年龄段 职 称合 计35岁以下36-45岁46-55岁56-65岁人数比例人数比例人数比例人数比例教授3人1人2%2人5%副教授15人1人2%12人28%2人5%讲师21人10人23%9人21%2人5%教员2人2人5%外籍教师2人2人5%合 计43人13人30%22人51%6人14%2人5%其中副教授职称以上教师18人1人2%13人30%2人5%2人5%硕士以上学位教师13人10人23%1人2%2人5%在读博硕士学位教师18人6人14%12人28%外聘教授2人2人5%我系现有财会实验室，下设有省级重点IT实验室会计电算化实验室1个，手工会计实验室1个，建立了13家校外实习基地，基本上能满足课程实验、见习和实习的需要。有4个多媒体综合教室，有相当数量的课程采用多媒体授课。我系领导班子由4人组成，均有副教授以上职称。系成立了学术委员会、教学工作委员会、学位委员会、教学督导组等机构，设有工商管理教研室、财会教研室、市场营销教研室、经济教研室等4个教研室。二、办学指导思想（一）指导思想坚持规模、结构、质量、效益协调发展的办学原则，全面推进素质教育，以质量求生存，以本科教学工作水平评估为契机，以系管理体制改革和创新为动力，以社会需求为导向，以师资队伍建设、办学条件、教学基本建设、系风教风学风建设为基础，以加强党的建设和思想政治工作为保障，以全面提高教育质量和办学效益为目的。（二） 发展目标1、办学宗旨：立足梅州，服务本省，向外省招生，面向市场，培养具有扎实的理论知识和较强实践操作能力的应用型高级专门人才。2、专业类型：开办管理学科的工商管理、财务管理和市场营销本科专业，继续办好会计电算化专科专业，条件成熟时申办会计学本科专业。办好经济学科的国际经济与贸易本科专业，使我系的专业跨管理学科和经济学科这两大学科门类。3、办学层次：以本科教育为主，兼顾专科教育。4、办学形式：以普通全日制教育为主，配合学校积极发展成人高等教育以及短期培训班。5、办学模式：教学为主，兼顾科研；以教学引导科研，科研促进教学。6、办学规模：逐年扩大招生计划，2007年全日制学生人数将达到1400人，至“十一五”期末达到全日制本专科学生1800人、成人教育学生1000人的办学规模。（三）制定人才培养方案，体现办学特色我系在2001年招收本科生以后，调整办学思路，转换教育教学观念，进行了教育教学观念、教学方式、教学手段、学科建设、课程建设、教材建设、实习实验等方面的大讨论。通过讨论、听专家报告、外出考察学习等形式，确立“本科意识”来统一教职员工的思想和行为，制定了系“十五”和“十一五”发展计划和各项本科教学规章制度。 我系遵循学校“厚基础、宽口径、重实践、强能力、应用型”的人才培养指导思想，按照本科教育教学规范和办学指导思想，制订了各本科专业的人才培养方案，执行国家本科专业目录规定的主要课程。为了拓宽学生专业视野，加强实践环节，体现专业特色，适当增加了一些专业特色课程，还聘请省内名校专家对我系各本科专业的人才培养方案进行了论证。三、教学改革、建设及成效（一）加强师资队伍建设1、师资队伍建设财经系升本以来，采用“外引内培”的思路加强师资队伍建设。2003年以来我系引进各类人才16人，见表3。先后派出20位教师分别到厦门大学、华中师范大学、深圳大学、广东外语外贸大学、中南财经政法大学等院校在职攻读博士、硕士学位，其中目前已取得博士学位1人、硕士学位的教师1人，在读博士1人、在读硕士17人。表3：财经系2003年以来“外引内培”师资情况一览表类 型小计03-04年度04-05年度05-06年度06-07年度备 注教授3111副教授211讲师或硕士91224外籍教师211进修202981取得博士学位1人、硕士学位1人、在读博硕士18人目前我系在专任教师43人中，具有教授、副教授职称的教师18人，占42%，具有硕士学位以上教师13人，占30%。目前，我系35周岁以下教师中具有硕士学位的人数有10人，占全系35周岁以下教师16人的62.5%。我系的教师平均年龄为39岁，是一支年轻化的教师队伍。教授、副教授均担任了本科生课程的教学。经过几年的努力，目前我系的师资力量基本上能满足本科教学工作的需要。2001年升本以来，我系教师有4人次获得省级、2人次获得市级、20人次获得校级荣誉称号，见表4。表4：财经系2001年升本以来教师获得的荣誉称号情况一览表姓 名时 间获 奖 项 目获奖等级授 奖 部 门何日胜2001.09广东省南粤教书育人优秀教师省级广东省人民政府陈育文2001.10社会实践活动“三下乡”活动先进个人省级共青团广东省委陈育文2002.10社会实践活动“三下乡”活动先进个人省级共青团广东省委李光明2004.07广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人省级共青团省委等何日胜2005.12广东省优秀会计工作者省级广东省财政厅何日胜2005.07梅州市杰出会计工作者市级梅州市财政局何日胜2004.09梅州市专业技术拔尖人才市级梅州市委梅州市人民政府何日胜2001.07嘉应大学优秀教师奖校级嘉应大学何日胜2001.07嘉应大学教坛新秀校级嘉应大学许少英2002.06优秀共产党员校级嘉应学院许少英2002.12学生工作先进个人校级嘉应学院伍德凤2002.12学生工作先进个人校级嘉应学院何日胜2004.07优秀共产党员校级嘉应学院李继红2004.07优秀共产党员校级嘉应学院许少英2004.07优秀共产党员校级嘉应学院伍德凤2004.12学生工作先进个人校级嘉应学院李继红2005.09学校优秀教师校级嘉应学院彭 玲2005.09学校优秀教师校级嘉应学院黄伟洲2005.09学校优秀教师校级嘉应学院涂德志2005.09学校优秀教师校级嘉应学院孙 博2005.09学校优秀教师校级嘉应学院古广胜2005.09学校优秀教师校级嘉应学院范俊铭2005.09学校优秀教师校级嘉应学院陈育文2005.09学校优秀教师校级嘉应学院谢 静2005.12就业工作先进个人校级嘉应学院许少英2006.01优秀教研室主任校级嘉应学院李莉玲2006.01优秀教务秘书校级嘉应学院2、教学管理队伍建设我系在大力加强师资队伍建设的同时，也不断加强管理队伍的质量建设。一是加强系党政领导的管理意识。系党政领导班子4人均具有高级职称，有着严谨务实的工作作风，是一支团结、高效、务实的领导班子，为我系的教学管理工作上新台阶提供了有力保障。二是提高教学管理人员的管理水平，提高工作效率。我系教学管理人员均具有本科以上学历，通过加强业务学习和参加各类管理知识培训，提高了本科教学管理水平。三是外出取经，学人长处，提高管理水平。通过努力，使本系具备一支结构合理、素质较高、能力较强的教学管理队伍，为我系开展本科教学、提高教学水平提供了有力的保障。（二）学科建设与课程建设1、学科建设与专业建设我系根据专业发展的形势和学校学科建设的规划，本着“做大做强管理学科，开办经济学科专业”的原则制定了本系的学科建设规划，见表5。表5：财经系学科、本科专业设置情况及招生年份一览表学科门类本科专业2001年2002年2003年2004年2005年管理学科工商管理开始招生招生招生招生财务管理开始招生招生招生招生市场营销开始招生招生经济学科国际经济与贸易开始招生通过几年系学科建设和专业建设，我系在学科建设方面涵盖了管理学科和经济学科两大学科，成为我校在开办专业方面能涵盖两大学科门类的一个大系。在学校2003年重点学科评审中，我系的企业管理学科被评为校级重点扶持学科，下设财务管理和市场营销两个学术方向，本学科经过三年的建设，取得了较多的成果，促进了我系学科建设工作，提高了学科研究水平。2004年4月，我系成立了县域经济研究所，承担了广东省教育厅广东省粤东山区县域经济发展实证研究的课题研究，取得一系列的研究成果。我系的工商管理专业和财务管理专业是校级重点建设专业，通过多年来的建设已初见成效。2、开展课程建设深化教学改革，开展课程建设，提高教学质量，是教学工作的根本。为此我系课程建设中着重抓课程教学的基本建设工作，并取得了较好的成效。（1）形成了比较完善的课程体系我系反复修订人才培养培养方案，各专业已形成较为完善的课程体系。主要内容包括：公共必修课体系。包括思想政治理论课、思想政治理论课社会实践、体育、大学英语、计算机基础、军训等，由学校相关系、部、处统一制订。学科基础课体系。我系管理学科的工商管理、财务管理和市场营销三个专业，有九门课程相同，都是教育部普通高等学校本科专业目录和专业介绍（1998年颁布）中规定的专业主要课程。我系经济学科的国际经济与贸易专业也是根据教育部的规定确定了学科基础课体系。2006级人才培养方案将高等数学、线性代数和概率论与数理统计三门课程纳入了学科基础课体系。专业基础课体系。每个专业都根据教育部规定在学科基础课程的基础之上确定了三至四门专业基础课。专业方向模块课体系。每个专业根据专业特点和市场需求确定了两个专业方向模块课体系。工商管理专业设有企业管理专业方向和人力资源管理专业方向；财务管理专业设有公司理财专业方向和计算机财务管理专业方向；市场营销专业设有营销策划与市场推广专业方向和国际营销专业方向；国际经济与贸易专业设有国际商务专业方向和国际贸易专业方向。每个专业方向模块设置68门专业限选课程。专业及跨专业选修课体系。每个专业设置812门专业任意选修课程。跨专业公共选修课程系列有：教育科学、人文社会科学、自然科学、艺体类课程、考研辅导课等，达60多门课程。（2）建立了一套较为完整的教学文件。包括教案、教材、教学档案、教学大纲、教学日历等。 教学大纲：制定的课程教学大纲能适应教学改革和课程教学计划，基本满足教育部本科教学工作所制定的基本要求，能够充分发挥学生学习自主性。至今所开设的专业课均编写了教学大纲。 教学日历：我系所开课程均制定了满足培养方案和教学大纲要求、适应学生实际情况的教学日历。（3）选用了能满足教学大纲的要求的教材及配套教学参考书教材选用遵循适用性原则、先进性原则、科学性原则、多样性原则。教材选用范围：教育部高等教育规划教材；教育部面向21世纪课程教材；获国家级优秀奖或部优秀奖教材；教育部推荐或著名高校系列教材；社会公认，质量较高，适合我校教学且受教师和学生欢迎的其他教材。 教学参考书及教学辅助资料基本完备并与教材配套。每门课程至少有一套教学参考用书和多种辅助教学资料。 （4）形成了一套科学的教学方法 各课程教师根据学科的实际，学生的实际，灵活采用多种教学方法，注重学生能力培养。80%以上教师能使用多媒体授课。 （5）建立了完善的考试、考核办法各课程的考试考核符合教学大纲的要求。95%的专业课程建立了试卷库。 （6）完善了教师资格审批制度，保证了符合岗位的教师担任主讲教师 授课教师具有讲师以上职称或硕士学位。新开课的教师至少参加一次课程辅导实践的全面训练，取得合格后由本人申请，教研室同意，试讲通过后，经系主任批准，方可开课。主讲教师能按照教学大纲的要求认真备课，编写教案，认真批改学生作业并进行辅导，教书育人，为人师表。经过多年的努力，我系课程建设已取得显著的成效。至目前为止，我系有1门校级优秀课程、13门校级重点立项建设课程和27门校级合格课程，见表6。表6：财经系课程建设情况一览表开课专业课程名称课程负责人负责人职称课程类型评审时间财经系所有本科专业会计学何日胜副教授校级重点立项校级优秀课程2004年4月2006年10月财经系所有本科专业市场营销学李继红教授校级重点立项2004年4月财经系所有本科专业管理学原理李光明副教授校级重点立项2004年4月工商管理、财务管理中级财务会计汪信尊副教授校级重点立项2004年4月财经系所有本科专业微观经济学张 真副教授校级重点立项2004年4月财经系所有本科专业统计学张 真副教授校级重点立项2006年10月财经系所有本科专业经济法谢乃煌副教授校级重点立项2006年10月财经系所有本科专业证券投资学黄伟洲副教授校级重点立项2006年10月财经系所有本科专业财务管理汪信尊副教授校级重点立项2006年10月工商管理、财务管理、市场营销管理信息系统黄伟洲副教授校级重点立项2006年10月国际经济与贸易国际贸易实务古广胜副教授校级重点立项2006年10月工商管理生产与运作管理饶佳宁副教授校级重点立项2006年10月工商管理组织行为学刘昭云副教授校级重点立项2006年10月3、教改项目在教学改革立项方面，我系黄伟洲老师主持完成的“基于网络环境下证券投资学教学设计的研究”于 2003年被广东高校现代教育技术“151工程”第二批项目立项。在嘉应学院2001年以来校级教育教学改革工程项目评审中，我系共获得校级重点立项6项、校级一般立项7项，其中2003年以来有6项，见表7。表7：财经系2003年以来校级教育教学改革工程立项项目一览表年度主持人教 育 教 学 研 究 项 目 名 称立项部门2003张 真适应创新人才培养的考试内容与方法的改革与实践嘉应学院2004黄伟洲管理信息系统自主学习模式的构建嘉应学院2005汪信尊嘉应学院财务管理专业应用型人才培养模式、培养方案研究嘉应学院2005雷 虹中级财务管理课程实验教学的改革与实践嘉应学院2006古广胜市场营销专业实践教学创新研究嘉应学院2006李传裕在我院工商管理专业中加强案例教学的探索嘉应学院4、教学改革措施（1） 完善人才培养方案。我系的人才培养方案，是根据学院提出的“厚基础、宽口径、重实践、强能力、应用型”的人才培养模式，根据各专业特点，结合我系的师资力量，经过教研室反复研究而制定出来。特别是在加强实践环节方面，几年来我系有计划、有步骤开展课程实践，受到了学生的好评，教学效果显著。（2）规范管理教研室工作。教研室工作逐步走上了正轨。教研室每个学期期初有工作计划、期中有检查、期末有总结；每个学期最少开展一次教学观念的讨论；每两周开展一次教研室活动。教研室在制定教学计划、安排课程实践、教学改革与实践、听课评课、集体评卷等方面发挥了重要作用。市场营销教研室评为校级优秀教研室。（3）加强实践教学环节。我系在加强实践教学环节方面做了大量的工作。主要体现在：通过加强实习基地的建设，为专业实习与毕业实习提供保障；通过加强课程实践，提高学生对基础知识的掌握与运用，提高教学效果；通过开展各种专业性的竞赛活动，提高学生的实际操作能力与动手能力。（4）深化教材建设。按照国家教育部对本科生教育的要求，我系的教材100%采用近三年来出版的教材，85%是教育部规划教材或财政部推荐教材。（5）开展全英和双语教学。我系有两位外籍教师担任本科生的专业英语课程，采用全英文教学，我系英国留学硕士余云珠讲师主讲的商务与沟通课程采用双语教学。除此以外，系里还制定计划，培养与鼓励教师开展双语教学。（三）教学及科研条件 1、实验室的建设我系自1998年由原经济系和金融系合并以后,对原有的实验室资源进行整合、优化，特别是2001年开设本科专业以后，实验室建设有了较大的发展，实验室条件得到较大改善，实验管理和教学队伍的水平不断提高，实验管理制度逐步规范化，充分保证了我系各本科专业实验教学的需要。目前，我系财会实验室共有两个分室：（1）手工会计实验室。面积约120平方米，设备包括财会模拟实验设备1套，60座；手工会计模拟设备若干。（2）会计电算化实验室。面积约120平方米，利用NOVELL和WINDOWS NET 技术，采用用友U8网络版财务软件，拥有2台服务器和70台终端，建立了“用友软件教育伙伴关系教学基地”，并于2004年通过了省重点IT实验室的评估,2006年还购买安装了多媒体会计模拟实验室教学系统和财务管理多媒体教学系统两套实验软件。目前我系专业教师及实验室管理人员共9人，其中副教授5人，其余均为中级职称，开设的实验课程主要有管理信息系统、财务管理、管理会计、财务会计、中级财务会计、会计基础、手工会计操作、计算机会计等。实验类型主要为验证性实验及相关的模拟和演示等，能够按教学大纲规定开出各专业实验课程。另外，我系实验室还通过立项项目的形式对教师和学生开放，满足教师和学生在科研和深入学习等方面的需要。 通过几年的建设，我系的实验室无论从数量上还是从质量上，都上了一个新的台阶，实验条件得到了较大的改善，为我系开办本科专业提供了物质上的保证。2、多媒体教室的建设及利用我系鼓励和提倡教师使用现代化的教学手段，在使用现代化的教学设备和先进的教学手段方面，我系走在了学院各系的前列。我系有普通教室12个，均配备了二机一幕，有多媒体教室4个，是全校专用多媒体教室最多的一个系，且多媒体教室的使用率极为饱满。3、图书资料近年来，我系师生所需要的图书资料有较大幅度的增加。目前在学校图书馆，有10多万册的经济和管理类图书，以及数十种经济和管理类专业期刊可以供我系师生使用，学校投资建设的校园网可以进入INTERNET进行文献检索，还建立了“CNKI系列数据库镜像站”。我系对资料室建设也逐步加大了投入，仅2004年就在教学业务费、课程建设费、本科开办费、重点扶持学科建设经费中筹集3万多元资金购买了一批图书。现我系资料室藏书近4000册，专业期刊和报纸各有十多种，可以基本满足师生查阅资料的需要。4、实践基地现有签约挂牌的校外实习基地13家，其中梅州城区5家、兴宁市1家、丰顺县2家、深圳市5家，此外，还有实习单位63家，为我系学生的实习和见习工作工作顺利开展提供了良好的条件，实习见习效果良好。（四）科研工作1、科研工作(1)加强领导，制定措施，开展“全员科研”活动我系成立了由主管科研工作的系领导、学术水平较高的高职称高学历教师组成的系学术委员会，负责系科研工作方面的重大决策；开展“全员科研”活动，将科研能力作为教师综合考核的内容之一。同时完善系科研激励机制，对教职工发表论文和立项课题实行奖励，逐步形成了浓厚的科研氛围，使全系教师的科研积极性空前高涨，教师参研的数量和质量都得到了很大提高。2003年以来，我系教师在经济管理、商业时代、数量经济技术经济研究、财务与会计、经济论坛、南方经济、农村经济、财会研究、中国统计等刊物上发表学术论文近三百篇，同时积极承担科研项目和出版论（编）著，见表8、表9、表10、表11：表8：财经系2003年以来科研成果统计表承担科研项目发表学术论文出 版论(编)著科研获奖总项目数其中市厅级以上项目数总篇数其中核心期刊(篇)319276124315表9：财经系2003年以来教师主持的科研项目一览表年度科 研 项 目 名 称主持人立 项 单 位2003基于网络环境下证券投资学教学设计的研究黄伟洲广东省教育厅“151工程”立项2003新形势下的会计信息化问题研究何日胜广东省财政厅、会计学会招标课题2003我国高校会计教育如何应对会计国际化范俊铭广东省财政厅、会计学会招标课题2004广东省粤东山区县域经济发展实证研究闫恩虎广东省教育厅2005完善现行财务会计报告体系的研究何日胜广东省财政厅、会计学会招标课题2005国际化下我国高校会计教育教学改革探讨范俊铭广东省财政厅、会计学会招标课题2004梅州市招商引资技术创新研究孙 博梅州市委宣传部、市委党校等2004我市县域经济发展战略研究古广胜梅州市委宣传部、市委党校等2003稻草模板项目可行性研究涂德志加拿大置地有限公司(横向课题)2003粤东山区发展ROMAX产业的经济研究范俊铭嘉应学院2003梅州山区农业产业化技术体系创新研究李继红嘉应学院2003目前梅州县域经济发展中存在的主要问题、突出矛盾及解决方法闫恩虎嘉应学院2004对我国股票市场制度的缺陷研究涂德志嘉应学院2004因特网环境下的会计国际化研究范俊铭嘉应学院2004管理信息系统自主学习模式的构建黄伟洲嘉应学院2004公司法修改热点探讨孙 博嘉应学院2004中国县域经济发展论纲闫恩虎嘉应学院2004现代会计信息系统的体系结构研究雷 虹嘉应学院2004粤东盐业史研究周 俐嘉应学院2004新形势下的会计信息化问题研究何日胜嘉应学院2004农村经济体制研究张 真嘉应学院2005广东平远县域经济发展十年规划纲要闫恩虎嘉应学院2005科学发展观与山区县域经济李光明嘉应学院2005民营企业管理方法创新的初步研究李传裕嘉应学院2005公司资本制度研究孙 博嘉应学院2006中国县域经济学闫恩虎嘉应学院2006企业人力资源外包管理研究李传裕嘉应学院2006透明管理研究孙 博嘉应学院2006知识经济条件下的企业财务监控梅 雨嘉应学院2006客家文化与民营企业成长研究古广胜嘉应学院2006企业会计信息化问题研究雷 虹嘉应学院表10：财经系2003年以来教师著作一览表 书 名作 者出 版 社版 次字 数农村市场经济体制的创建与完善张 真郑州大学出版社2004年第1版22万会计电算化系统应用操作(第2版)何日胜清华大学出版社2005年第2版55.1万县域经济论纲闫恩虎暨南大学出版社2005年第1版21.5万表11：财经系2003年以来教师科研获奖情况一览表姓 名时 间获 奖 项 目等级授奖部门何日胜2006.09全国第七届高校出版社优秀畅销书二等奖中国大学出版社协会孙 博2006.11全国大型有奖征文网络课程教学资源制作思路三等奖中国远程教育杂志社孙 博2006.09农民工会：农民工与企业的博弈二等奖南方农村报等李继红2003.08关于推进知识营销的若干问题一等奖梅州市人民政府何日胜2003.08互联网对会计实务的影响及对策二等奖梅州市人民政府孙 博2004.11梅州市招商引资技术创新研究二等奖中共梅州市委李继红2005.08中国企业战略管理与危机管理理论思考一等奖梅州市人民政府孙 博2005.12梅州招商载体发展问题研究三等奖梅州市委/梅州社科联李光明2005.08新阶段解决三农问题的路径选择三等奖梅州市人民政府张 真2005.08农村市场经济体制的创建与完善三等奖梅州市人民政府古广胜2005.08我国企业市场营销方式的创新选择二等奖梅州市人民政府彭玲2005.08对梅州山区信贷投量投向及结构变化的调查分析三等奖梅州市人民政府黄伟洲2004.06证券投资学网络教学模式的构建二等奖嘉应学院何日胜2006.11校级优秀教材一等奖嘉应学院闫恩虎2006.11校级优秀教材二等奖嘉应学院（2）科研与地方经济、社会发展相结合，为地方经济建设服务。把科研工作与地方经济、社会发展有机结合起来，使理论与实际相联系，把科研成果转化为生产力，为地方经济建设服务，是财经系科研工作的一个特色。我系与梅州市各级政府和科研机构联系紧密，经常派出教师参加政府组织的各种调研和研讨会，承担科研项目，为地方经济建设出谋划策。2003年以来，我系教师共承担省财政厅会计科研课题招标立项4项、承担市委市科委科研立项2项、横向课题1项、校级课题19项；参与市委市政府调研和各类征文比赛，共获得科研奖项8项。2、学术交流营造科研氛围，创造科研环境。系里不定期地邀请国内著名的专家学者来讲学，并要求本系学术研究水平比较高的教师不定期的为学生开设学术讲座。据统计，2003年以来，我系邀请国内著名的专家学者于光远、朱厚泽、王振中、王国政、蓝海林、卜妙金等来系讲学或者开设学术讲座共有13人/次，见表12。本系教师开设的学术讲座共有23人/次，另外，我系还多次派出教师参加各种学术会议。表12：2003年以来在我系举行学术讲座的部分教授名单时 间姓 名职 务 和 职 称2004.11.22于光远著名经济学家、中国科学院学部委员、博士生导师2004.11.22朱厚泽著名学者、原中宣部部长、中共十二大中央委员2005.03.30王国政中国科学院自然辩证法研究会副理事长兼秘书长，博士生导师2003.08.22蓝海林华南理工大学经济与管理学院院长、博士生导师2003.12.01曾震宇香港盛家商业机构董事长2004.03.13张华荣福建师范大学经法学院教授2004.10.13刘烈龙我系教授、中南财经政法大学博士生导师2004.11.24卜妙金我系客座教授、原仲恺农业技术学院院长 2005.03.17凌江怀我系客座教授、华南师范大学金融系主任、博士生导师 2005.04.26林 斌我系客座教授、中山大学管理学院会计系主任、博士生导师2006.03.06冯邦彦暨南大学经济学院院长、教授、博士生导师2006.03.11降彩石中国人民财产保险公司深圳分公司总经理、博士、高级经济师2006.04.10王振中中国社会科学院经济研究所副所长，研究员、博士生导师（五）系风学风建设为切实加强我系系风学风建设，推进素质教育，为突出我系的专业特色，适应市场经济、知识经济发展需要的创新人才创造良好的成长成才环境，近年来我们做了如下工作：1、加强教育引导，营造良好的系风学风建设氛围我系党总支积极加强学生思想教育，从根本上解决学生的世界观、人生观、价值观问题，唤起他们对社会的使命感、责任感；从系风学风建设入手，倡导我系“尊师、守纪、勤奋、进取”的学风，激发学生学习动力与积极性。充分发挥班主任的作用，从解决影响班级学风建设的深层次思想问题入手，采取有针对性的教育方法和教育形式，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，激发学习热情、营造人人努力学习的浓郁学习氛围。认真抓好班集体和团组织建设，紧紧围绕“推进素质教育，创建优良学风”这一主题，充实班会团活内容，开展有利系风学风建设的各种活动，统一思想，凝聚人心，激发学习动力，创造班风正、学风浓的良好环境，成为加强学风建设的主阵地、主渠道；大树特树各种学风建设典型，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标；学生党支部认真抓好自身的组织建设和思想建设，目前在本科学生中发展了学生党员117位，约占全体本科学生的15.37%，这些学生党员在引导学生确立目标、鼓舞士气、激发斗志、奋发成才上，起到了传、帮、带的作用；团总支、学生会、社团以学风建设为中心，广泛开展成才教育，成为引导优良学风的重要渠道。全系上下都营造人人讲学习、人人讲发展、人人求成才的良好学习氛围。2、抓教风带学风促系风，增强系风学风建设的感染力我系一贯重视抓教风带学风促系风的工作，以此增强系风学风建设的感染力。教师从课堂教学入手，不断加大课程体系和教学内容的改革力度，不断把新知识传授给学生，真正成为讲台上的“教育家”、学生求知的“专家”。改进教学方式，把知识传输变为智力开发，挖掘学生的潜力，增强学生学习的自信心，使其不仅学到知识，更主要的是教会学生如何学习。加强师德修养，为人师表，既做到教学生怎样学习，又做到教学生怎样做人，把单一的课堂育人扩展到教研室育人、实验室育人，把育人渗透到教学全过程。加强考风考纪教育，树立正确成才观。通过抓教风带学风促系风，使教师成为学生的良师益友，做学生健康成长的引路人，用自己的优良品德、丰富知识和严谨治学、从严治教的实际行动为学生树立了榜样。3、建立健全奖励机制，激发学生奋发成才为了培养学生的个性发展，我系认真实施素质教育，为促进学生全面发展提供了广阔的空间与舞台，对在素质教育中取得突出成绩的优秀学生、集体和个人予以表彰。为此，我系进一步建立并完善了表彰机制，设立“优良学风班”、“文明宿舍”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“精神文明建设先进个人”、“社会实践先进个人”、“自强自立大学生”、“单科竞赛先进个人”、“科技创新先进个人”、“文体活动先进个人”、“考研先进个人”等奖项，并根据需要不断扩大受奖面，不断完善奖励项目的产生办法，使每个班级及个人明确奋斗目标，找到身边学习的榜样，看到自身与先进的差距，进而达到促进共同学习奋斗的目的，形成良好的竞争氛围。4、努力培植高雅健康的校园文化，推动优良系风学风的形成校园文化建设与学风建设密切相关，相辅相成。近年来我们努力培植高雅健康的校园文化，积极倡导以大学生科技活动主导校园文化，努力营造校园学术氛围。充分发挥学生会、社团组织、班团集体作用，定期开展学术讲座、科技报告、营销策划大赛、创新设计大赛、经验交流等活动，激发学生勤奋学习的热情。（六）教学工作成效1、四、六级大学英语考试情况我系非常重视四、六级英语的考试工作，通过开展各种培训、组织各种英语竞赛，提高学生学习英语的兴趣。我系本科学生在大学英语四、六级英语考试中取得了较好的成绩，见表13。表13：财经系本科专业学生大学英语过级率统计表类 别01级本科班02级本科班03级本科班四级六级四级六级四级六级过级率51%13%68%22%53.5%6.2%2、计算机统考情况我系年来计算机统考的成绩在全校名列前茅，连续三年受到学院的表彰。比如，2001级工商管理专业学生计算机一级过级率为92%，二级过级率13%，2002级本科学生计算机一级过级率为34%，二级过级率64.5%，2003级本科学生计算机一级过级率为35.6%，二级过级率53.5%。3、毕业生发表论文情况到目前为止，我系本科学生在专业期刊上公开发表的论文有3篇，见表14。表14：财经系本科生公开发表学术论文一览表序号学生姓名论文名称发表时间1黄宏、曾炬梅州旅游业现状分及发展前景2005年3月2袁丽君、韩艳兰、谢莉贤梅州农产品信息化问题的思考2005年4月3关天练、林文秀论客家文化在梅州旅游中的开发利用2005年5月4、毕业生就业情况本系首届本科毕业生的年底就业率为95.60%，第二届本科毕业生的初次就业率为94%，均高于教育部本科教学工作水平评估A级标准85%的要求。四、特色项目财经系特色项目为教学特色，主要体现在：（一）教师教改积极，成效显著1、教学成果突出我系制定了相关的奖励措施，鼓励教师进行新教学模式的研究和探索。在经济转型时期如何培养经济和管理人才，以及如何根据我系的教学目标培养有一定理论基础、操作能力强的应用型人才等方面进行了探讨，经过多年的努力，成绩显著，形成了行之有效的人才培养模式，并获得了各级教学成果的奖励。在广东省普通高等学校第三届、第四届、第五届省级教学成果评奖中，我系均有一项教学成果确定为省级教学成果并获奖。在历届省级教学成果评奖中，我校共获得8项，我系就占有3项，占比38%，成为我校唯一能连续三届获得教学成果奖的教学系。此外，我系共获得校级教学成果一等奖4项、二等奖5项。见表15、表16。表15：财经系省级、校级教学成果一览表成 果 名 称主持人获 奖 名 称等 级会计理论教学成果与实务操作何日胜广东省第三届省级教学成果省级二等奖计算机会计课程教学、科研及应用三结合的成功尝试何日胜广东省第四届省级教学成果省级二等奖地方性院校国际化管理人才培养模式的探索与实践李继红广东省第五届省级教学成果省级二等奖会计理论教学成果与实务操作何日胜嘉应大学第三届校级教学成果校级一等奖计算机会计课程教学、科研及应用三结合的成功尝试何日胜嘉应大学第四届校级教学成果校级一等奖对证券投资学进行“两前沿”接轨的教学改革尝试陈端计嘉应大学第四届校级教学成果校级一等奖市场营销学理论与实践一体化的教学李光明嘉应学院第四届校级教学成果校级二等奖证券投资技术分析多媒体课件黄伟洲嘉应学院第四届校级教学成果校级二等奖地方性院校国际化管理人才培养模式的探索与实践李继红嘉应学院第五届校级教学成果校级一等奖证券投资学网络教学模式的构建黄伟洲嘉应学院第五届校级教学成果校级二等奖工商管理专业系列课程实践教学改革彭 玲