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文档简介

三角形的认识,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来认识三角形，首先同学们要能够识别日常生活中的三角形，进而学习三角形的性质，同学们要知道三角形具有稳定性，三角形的两边之和大于第三边，并且能够应用这些性质解释生活中的实际问题。,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,南京长江二桥,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,注意行人禁令标志,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,自行车,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,做三角形,滑翔伞,想办法做一个三角形,四人小组合作，动手制作三角形。讨论：什么样的图形叫做三角形？,想想做做1,实验要求,量一量：每次任意选三根小棒，先测量长度并记录。围一围：再用这三根小棒围三角形，看能否围成三角形并记录。想一想：实验完成后，四人小组讨论“你发现了什么？”,4+65,4+56,5+64,6cm,4cm,5cm,判断：下面三根小棒可以围成一个三角形吗？,4cm,8cm,7cm,2cm,8cm,3cm,5cm,6cm,8cm,(3),(2),(1),(),(),(),判断：下面哪几组小棒可以围成三角形？,两条较短边长度的和大于较长边。,6+58,7+48,2+38,想想做做3,想想做做,把一根9厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。,1厘米、4厘米、4厘米,3厘米、3厘米、3厘米,挑战题：,活动边可以是（）厘米。,4cm,10cm,5、6、7、8、9,4,10,你学会了吗？
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