成都市九年级语文调考情况分析及复习建议

文学研究2012-12-09a,成都市九年级语文调考情况分析及复习建议,成都市教育科学研究所程一凡2009.3.26,文学研究2012-12-09a,调考分析一、命题指导思想1.引导阅读教材，强调基础过关2.试题在稳中求变,文学研究2012-12-09a,稳试卷结构基本稳定题型具有一定的延续性注重语文核心能力的考查半命题作文与材料作文兼顾变材料探究口语交际的变式课外文言翻译分植增加(46分),文学研究2012-12-09a,3.注重材料与地方文化及生活的链接如为导游写话、对联4.体现开放性A卷15题：作者认为：“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。”对这一句话你是怎样理解的？请结合生活实际简要谈谈。选题作文,文学研究2012-12-09a,二、考试情况的分析1.得分情况分析平均分：,文学研究2012-12-09a,2六城区情况单位平均分（A）平均分（B）AB卷平均分锦江区76.4433.38109.82青羊区78.2734.58112.85金牛区75.2726.53101.8武侯区75.8630.06105.92成华区73.9526.19100.15高新区81.1828.86110.05,文学研究2012-12-09a,学校A卷平均分B卷总平分最高分91.0442.96134,文学研究2012-12-09a,全市参考人数：135106分数段人数149114014813031301391260412012928959191466A卷:1001909913303（99分27人）B卷：50123404925349,文学研究2012-12-09a,三、存在的问题多音字、方言音不能准确辨认同音字、形近字掌握不牢错别字:会当凌绝顶（凌临）人迹板桥霜（迹际）准确审题意识不强如理解性诗歌名句填写，填的是于光中的乡愁。13小题要求是“实验精神在科学上的重要性体现在哪里”，答的却是“体现在哪些方面”。所选名著不是题目要求范围。语言运用不管“导游”身份的要求，采用天气预报播音员口吻。,文学研究2012-12-09a,文言字词落实不到位。如：“作奸犯科”译为“犯科做坏事”。“有司”“为忠善者”不能准确理解语境意识欠缺。如：“此先汉所以兴隆也”译为“这正是先汉兴盛的方法”。不能准确理解文意。现代文表述不准确。如12题用短语“实验精神在科学上的重要性”来概括论点。文体知识储备混乱,文学研究2012-12-09a,论证方法与说明方法概念混淆。举例论证的作用是“使论述生动形象”信息提炼与整合能力欠缺。一是要点不全；二是难以整合，如14题题干是“我”个人的经验主要证明了什么？（将第六段全段照搬。）脱离文本谈感受。对写法及表达效果把握不准。如B卷第8题：“从全文看，第一段在全文起什么作用？”,文学研究2012-12-09a,语言表达不规范。名著阅读推荐理由为空泛的套话对名著内容不了解对人物的点评不到位语言运用口语交际：没有将所给材料融入其中,文学研究2012-12-09a,忽略人性化的答题要求对联：直接套用参考对联如“拜水九寨沟，问道峨眉山”。缺少内在价值“青城山上有树，都江堰里有水”“登上天台山，仰望峨眉山”没有考虑所选景点特色。,文学研究2012-12-09a,探究题：探究题抓不住关键对相同点和不同点的概括不到位,文学研究2012-12-09a,作文扣题不严，点题不够。如“我忘不了的微笑”，在文中少有“微笑”“辛酸的微笑”“满足的微笑”(缺具体神态描写)填写的内容难以把握.如:“自然”、“历史”、“风”、“天空”笑=微笑,文学研究2012-12-09a,材料陈旧，不少是回忆小学生活的内容角度把握不准如为“哲学家”辩护参考角度:人各有所长不要以己之长比人之短知识实际能力要正确地看待自己,文学研究2012-12-09a,完全抛开材料文体特征不够突出书写潦草和错别字较多,文学研究2012-12-09a,复习建议一、研究中考说明，明确方向（一）试题结构及分值A、B卷，总分150分A卷100分（第卷18分，第卷82分，其中作文60分）B卷50分,文学研究2012-12-09a,（二）内容组成整个试题内容主要由“基础知识与语言积累、现代文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、名著阅读、语言运用、写作”几部分组成。,文学研究2012-12-09a,二、把握要求，扎实训练（一）基础知识与积累1.重视教材，加强知识储备2.加强名句名篇的积累,文学研究2012-12-09a,（二）现代文阅读加强阅读，增强储备现代文A、B卷以课外为主，着眼于迁移。,文学研究2012-12-09a,1.抓好不同文体的阅读,把握相关知识，建构不同文体的阅读及解题方法2.抓好阅读能力训练筛选、提取、整合文中相关信息理解文章中重要词语和句子的含义理清文章思路，整体把握文意。归纳内容要点，概括中心意思鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,文学研究2012-12-09a,了解并掌握常用的表达方式、表现手法及其作用语言表达能力语文与生活的连接能力3.了解不同的段落或句子在文章结构中的作用。文首开头：开篇点题，设置文眼，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫，总领下文，奠定基调，交代起因。,文学研究2012-12-09a,文中过渡：承上启下；总领下文；总结上文；制造波澜，起承转合；在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。文末结尾：卒章显志，点明中心，画龙点睛；深化主题，升华感情；照应前文，前后呼应；引人深思，言有尽而意无穷。段首段尾：总领本段，总结全段。,文学研究2012-12-09a,4.整体阅读策略一看“标题”二抓“文眼”三抓线索：时间、空间、物品、事件、事理、感情等均可以成为文章的线索。四看创作背景五抓文章的关键句、重点句和中心句。从内容上看，要抓能揭示文章题意、主旨的语句，如能概括段意的句子,文学研究2012-12-09a,从表达方式看，要抓文段中直接抒情或间接抒情的句子，或者发表议论、带有哲理性的句子；从结构上看，要注意领起后文或收束前文的句子、起过渡作用的句子、具有重要指示代词的句子、起总结作用的段首、段尾句；从修辞看，要注意运用比喻、反问等手法的含蓄语句。六要从整体上把握文章的“主旨”。,文学研究2012-12-09a,5.强化审题意识，提高审题能力题干暗示命题意图题干暗示答题范围题干暗示答题重点题干暗示答题角度,文学研究2012-12-09a,题干暗示答题格式如:“这样写有什么好处？”即要先明确技巧（“怎样写”），再分析作用（技巧本身的作用）,文学研究2012-12-09a,（三）文言文阅读文言文A卷以课内为主，B卷以课外为主。文言虚词主要为：之、其、而、于、以、乃、为、所、则、因、且、与文言阅读要重视词语积累、翻译能力训练,文学研究2012-12-09a,文言文翻译要求第一，字字落实，原汁原味第二，直译为主，意译为辅注意之一：补出省略成分注意之二：适当调整语序注意之三：把准通假字意义注意之四：判断句式类型,文学研究2012-12-09a,注意之五：辨别实词活用注意之六：分清古今异义注意之七：搞好词义转换注意之八：联系已有积累第三，规范与简洁,文学研究2012-12-09a,(四)诗歌鉴赏1.鉴赏古代诗歌的常见类型（1）把握和分析情感型（或意境或内容）（2）分析技巧型（表现手法）（3）分析语言特色型（4）炼字型（5）一词领全诗型（6）观点不同型（7）对比鉴赏型(8)名句赏析,文学研究2012-12-09a,2.表达技巧分类,文学研究2012-12-09a,虚实结合（虚实相生）,眼前之景为实,想象虚构之景为虚。景物为实，情感为虚形象为实，抽象为虚正面为实，侧面为虚,文学研究2012-12-09a,(五)名著阅读名著阅读十二部:伊索寓言童年骆驼祥子西游记水浒三国演义名人传简爱鲁滨孙漂流记格列佛游记家钢铁是怎样炼成的,文学研究2012-12-09a,(六)语言运用如：语言表达简明、连贯、得体拟写和分析广告词（或宣传语）口语交际（如：能根据语境转换说话）综合性学习（如地方文化、问题探究、学科整合）图表、对联其他,文学研究2012-12-09a,（七）作文复习多类型训练规范与创新的结合凸显亮点抓好得分点,文学研究2012-12-09a,作文提升分数“十字经”1审题要“准”2标题要“亮”（亮眼）3立意要“新”4选材要“当”（恰当）5文体要“明”（明确）6思维要“活”7情感要“真”8.语言要“畅”9.书写要“正”（端庄、正确）10.字数要“足”,文学研究2012-12-09a,强调规范，养成习惯仔细审题习惯准确、规范表达的习惯不断反思、优化的习惯纠错习惯正确书写习惯,文学研究2012-12-09a,我忘不了谭嗣同的微笑每当我翻开历史书，读到戊戌六君子这一节的时候，我心中不禁热血沸腾。我的思绪回到了一百多年前。似乎看到了爱国志士、戊戌六君子之一的谭嗣同先生临刑前的微笑。1898年10月的北京城，阴云密布，北风呼呼地吹。一辆载着一个高大英俊的年轻人的囚车缓缓驶向宣武门菜市口，等待这个年轻人的是象征死亡的屠刀。两旁围满了百姓。没有一个人朝他砸鸡蛋或是蕃茄、石块之类的，而是默默流泪。,文学研究2012-12-09a,为期仅百余日的戊戌变法失败了。这是中国第一次资产阶级改革。以康有为为首的爱国知识分子和士大夫企图用他们的一己之力来挽救这个破败不堪的国家，终于被西太后等顽固封建势力镇压。康有为、梁启超逃走，谭嗣同等六人被捕，而清德宗光绪皇帝也被囚禁在中南海瀛台。西太后下令将谭嗣同等六人斩首来灭族。终于，他和他的五个难友走上刑场，他是第一个。临刑前，监斩官刚毅地问谭嗣同要说什么，他笑着，缓缓向围观百姓吟诵自己在狱中写的一首诗：望门投止思张俭，忍死须叟待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！,文学研究2012-12-09a,所有百姓都不约而同地留下眼泪！谭嗣同也仰天大笑。刚毅慌了，忙下令行刑，谭嗣同转而敛住笑容，用愤怒、坚定的眼光盯着刚毅道了声：“且慢！”接着，他转过身，大声呼唤：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！快哉快哉！”接着，他脸上又洋溢起了微笑，刽子手的屠刀也举了起来谭嗣同带着微笑死去了。他为了他苦难的祖国，献出了自己年轻而宝贵的生命。清朝统治一天比一天黑暗，中国沦入了半殖民地半封建社会的深渊，难道谭嗣同和其他那五人年轻人的鲜血没有染红祖国新升的太阳吗？不是的。,文学研究2012-12-09a,黑夜愈是深沉，黎明就愈是灿烂，谭嗣同临刑前的微笑，打动了一代又一代的有志青年，激励他们为祖国的独立解放和繁荣富强而奋斗，为祖国而不惜抛头颅撒热血，因此我们才有了今天幸福的生活。而今中华民族伟大复兴还未实现，我们更应学习谭嗣同的爱国精神，努力学习，为祖国的发展作出更伟大的贡献，虽不至于到为祖国而死，但也要为祖国奋斗终身。谭嗣同的微笑，永远铭记在我心，激励我为祖国的强大而奋斗。,文学研究2012-12-09a,我忘不了庄子的微笑濮水之边，你翩然而去，留下那一片缟素，一抹浅浅的微笑和我愣住的身影。世人皆迷于甜甜的生活或甜苦相伴的甘醇，唯有你啊庄子，与道合而为一，只能执于那浅浅的清白。有一种美，美到让人无所适从，只好手之舞之，足之蹈之；有一种美，美到让人难以言喻，只好悦之叹之，惜之赞之。你总是这样美，带着淡泊的微笑，一袭青衣追风转逝，化于梦中的蝴蝶，化于天上的鲲鹏。怎奈我忘不了那世间的甜苦，留恋于世间的繁华，在你给我微笑的那一刹那，我伸手想触及那样的淡泊，却只感到水般清澈，划过指尖。庄子啊，你的微笑原是这般滋味，我深深心醉。,文学研究2012-12-09a,念往昔，那繁华竞逐。你却不为所动，只微微笑着吟诵那些你才明晓的歌谣离去。你了解河鱼之乐，蝶舞之愉，螳螂之悦，谁言非要在世间安逸享乐，谁言非要承受那生命中不能承受之重？庄子啊，你的微笑原是如此清谈，我却神魂颠倒。夜深人静，我瞥见你在清风夜唳中对月微笑，好让那皓白之月不会迷失只因你那一颗琥珀般清明的心。惠子墓前，我又见你淡淡的笑，你说“君子之交淡如水”，但你心中的那份对知己的深情我明白啊。庄子啊，你的微笑原是如此深邃，我早已愣住发神了。,文学研究2012-12-09a,教我如何追寻你的步伐，是那样淡泊一切的处世态度，教我如何映刻你的微笑，是那样清浅的为人之心。我沉迷于世间的安乐繁华，却又在惊鸿一瞥中被你惊动。“人间有味是清欢”，清欢两个字，不正