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.,1,欢迎光临指导,俗世奇人冯骥才,.,2,俗世奇人,.,3,俗世奇人,冯骥才,刷子李,.,4,教学目标,用简洁的语言概括故事梗概体会本文语言口语化的特点3理解作者巧妙的构思4掌握正面描写、侧面描写相结合刻画人物的写法,.,5,俗世奇人,答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。,问：“俗世”是什么意思？“奇人”是什么意思？,.,6,阅读课文，思考问题：,1请用简洁的语言概述刷子李的事迹2文章第一段写了什么？这一段起什么作用？3本文在语言表达上有什么特点？,.,7,1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。2、要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。3、别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？4、他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。,品味语言：,模仿秀,.,8,语言,人物,口语化地方味,俗,刷子李,.,9,1、作者是从谁的角度来写刷子李技艺之奇之绝的呢？,2、冯骥才在写刷子李时，主要写了徒弟曹小三怎样的变化？这样写好不好？好在哪？,.,10,3、同学们想一想，如果写刷子李，还可以从哪几个角度来写？,4、冯骥才在具体刻画师傅时用到什么描写呢？,.,11,
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