《论语》高考复习解析ppt课件

近几年论语考题特点：与其他诸家比较指出共同主张，分析主张的差异。,考题研究【2011年浙江卷】,阅读下面两段文字，完成以下两题。（5分）子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”（论语）夫圣人之治国，不恃人之为吾善也，而用其不得为非也。恃人之为吾善也，境内不什数；用人不得为非，一国可使齐。为治者用众而舍寡，故不务德而务法。（韩非子）【注】为吾善；自我完善。用：使。不什数：不能用十来计算，不用十个。（1）从上面两段文字中，概括出孔子和韩非子的为政观。孔子：_韩非子：_（2）对这两种为政观进行简要评析。,为政以德,以法治国,参考答案,（2）孔子认为法治虽有一定的作用，但也有缺陷，所以要“德治”；,韩非子认为能够自我完善的人很少，要管理众人，必须以法治国；,两种观点各有侧重，各有偏颇，应互相补充。,比较题目的答题思路（1）概述孔子的观点及结合材料分析（2）概述诸子的观点及结合材料分析（3）总结辩证分析各自的优与劣,2014浙江卷(三)阅读下面的材料，完成2324题。(5分)孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”(论语季氏)子曰：“孰谓微生高直？或乞醯焉，乞诸其邻而与之。”(论语公冶长)【注】微生高：春秋时鲁国人。醯(x)：醋。23第一则材料主要体现了孔子的_观。(1分)24孔子为什么说“微生高不直”？对孔子这种评价，你怎么看？(4分)答：,答案第一问：醋是小物，有就说有，无就说无，微生高应据实相告。而他却向邻居求讨，以应求者，用意委曲，并非正直之人，因此孔子认为微生高不直。第二问：孔子的评价是正确的，为人处世要实事求是，要正直。其目的在教诲弟子养成君子品格，于细微事不可不谨。,答案择友解析本题考查对论语文段的概括能力。第一则材料选自选修教材论语孟子选读中仁者爱人部分，讲的就是关于择友方面的问题。,墨家关注社会，留下了社会理想，这就是平等、互利、博爱；道家关注人生，留下了人生追求，这就是真实、自由、宽容；法家关注国家，留下了治国理念，这就是公开、公平、公正；儒家关注文化，留下了核心价值，这就是仁爱、正义、自强。易中天我山之石,诸子思想简介,诸子思想简介,无为而治、认为人应该达观，顺天忘我，主张遁世主张返璞归真，顺乎自然，清静无为，垂拱而治,阅读下面三段文字，完成以下两题。（5分）子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（论语）子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。”（论语医善吮人之伤，含人之血，非骨肉之亲也，利所加也。故舆人成舆，则欲人之富贵；匠人成棺，则欲人之夭死也。非舆人仁而匠人贼也。（韩非子）（1）从上面三段文字中，概括出孔子和韩非子的义利观。（1分）孔子：韩非子：（2）对这两种义利观进行简要评析。（4分）,宁波市2011学年第一学期期末试卷,重义轻利,重利轻义,参考答案,（2）孔子承认人们追求利益的合理性，反对的是重利轻义、见利忘义的行为。,韩非子认为人受利欲的主宰，人与人之间只有利害关系，不存在道义关系。,“重义轻利”和“重利轻义”，是两种对立的思维方式，各有偏颇，应该强调义利的统一，反对以利害义和以“义”害利。,阅读下面两段文字，完成以下两题。（5分）子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”（论语）孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正，则眸子瞭焉；胸中不正，则眸子眊焉。听其言，观其眸子，人焉廋哉？”（孟子）【注】存：观察。瞭：明亮。眊：昏暗。（1）从上面两段文字中，简要概括孔子和孟子的“察人观”。（1分）孔子：孟子：（2）对这两种“察人观”作简要评析。（4分）,2012年温州市高三第一次适应性测试,通过一个人的行动（行为、经历、习惯和兴趣）察人。,通过一个人的眼睛（眼神变化）察人。,子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”（论语）,皇疏：“视，直视也。观，广瞻也。察，沉吟用心忖度之也。即日所用易见，故云视。而从来经历处此即为难，故言观。情性所安最为深隐，故云察也。”,参考答案,（2）孔子“察人观”，注重行动，判断客观；但需与对象长期全面深入交往，有一定难度。,孟子“察人观”，注重精神，简单易行；但是，观人者须有丰富的经验和见识，且容易失之于武断。,两者各有侧重，各有长处和不足，应相互补充。,了解论语篇章内容，掌握孔子思想的基本内涵；对诸子学说有自己的认识，并能有条理地阐发自己的观点；评判思想，要合理（符合逻辑）合情（符合普遍价值观），要言之有据。,【课堂总结】,阅读下面两段文字，完成以下两题。（5分）夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”（论语）子墨子自鲁之齐，即过故人。（故人）谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？”（墨子）【注】不若已：不如停止。如：应当。劝：鼓励。（1）根据上面两段文字，概括孔子和墨子所具有的共同精神。（1分）（2）根据上面两段文字，评述孔子和墨子在实践道义过程中情感的差异。（4分）,温州中学2011学年第一学期期末考试,（1）坚定地为理想而奋斗、献身(具有很强的社会责任感)。,参考答案,（2）孔子是知其不可而为之，充满着深深的怅惘。,虽然“为义”的人很少，但墨子对实现自己的理想充满信心，乐观而自信。,孔子更具人情、人性，墨子更具英雄气。,选读主要思想,为政以德：德政主张克己复礼：礼治主张、礼