班组安全管理PPT课件

1,班组安全管理,主讲人：蔡正雄,.,2,指导思想,班组是企业的基本单位，企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实，因此，企业的安全管理必须从班组抓起。班长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具有承上启下的特殊作用。因此，要抓好班组安全管理，必须从班组长抓起。,.,3,一、树立班组安全管理核心,1、班长要树立对企业和职工安全高度负责的态度首先，班长要起模范表率作用，要身体力行，严格遵守各项规章制度，班组长应当为安全生产带头工作，并且要拣别人不想干的脏活、重活去干，以自己的表率作用带动全班组人员，做到工作作风要实、标准要高，了解情况要细、检查管理要严，传达信息要快、落实文件要及时，思考问题要多、检查交流要勤，要有良好的心态，开阔的胸怀，在班组安全管理中，经常会得不到别人的理解，甚至会得罪人，因此要不怕委屈，善于在逆境中开展工作，在此基础上认真抓好“三违”控制，及时制止不安全行为。,.,4,一、树立班组安全管理核心,2、提高骨干影响力首先，过班组骨干形成团体压力以影响其他成员，班组长要特别注意团结重用那些思想素质较高、安全技能较精、工作踏实肯干的职工，逐渐形成本班组安全生产的骨干力量，在关键时刻完成“高难险”重大的项目，形成安全为天、安全为先、安全为上的文化氛围，促使少数人员克服不安全行为。,.,5,一、树立班组安全管理核心,3、组织活动利用业余时间组织一些活动，如安全论文、安全演讲活动等，以满足大家业余生活的需要。并在活动中潜移默化渗透安全思想，使大家发挥出来的积极性转化到安全生产中，形成合力。,.,6,一、树立班组安全管理核心,4、开展批评与教育通过批评的方式帮助班组成员认识错误，改正错误。对违反安全纪律的人不能姑息迁就，但更主要的是还要做耐心细致的说服工作，要让本人充分认识到自己的错误，使其明确制度的严肃性和纪律的重要性，以情感人，以理服人，批评中有教育，教育中含批评，使其自觉改正错误、提高认识。,.,7,一、树立班组安全管理核心,5、全员参与通过班组成员参加民主管理，激发其安全生产积极性。无论是任务分配，还是奖金兑现，都应当让大家参与讨论，各抒己见，在遵守原则的前提下，最后采纳多数人的意见，做出正确的决定。这样班组成员才会干劲倍增，在工作中处处想安全，事事重安全，圆满完成各项任务。,.,8,一、树立班组安全管理核心,6、因势利导根据个人的性格、习惯、爱好的不同，分配不同的工作，从而起到调节积极因素，抑制消极因素的作用。班长要有良好的群众基础，要善于做群众工作，掌握班组成员的思想动态，及时帮助有困难的职工，把大家团结在自己身边。,.,9,一、树立班组安全管理核心,7、在开展日常的班组生产活动中，充分发挥班组成员发现隐患、报告险情、制止违章等方面的“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好班组安全管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全”的活动。此外，还要协助班组长做好职工的思想政治工作，防止人的不安全行为或因情绪波动、精力分散造成操作失误而导致事故的发生。,.,10,一、树立班组安全管理核心,8、在开展班组工作中，班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重任，是安全生产的基层组织者和责任人。因此，班组长不但要具有一定的组织领导能力，思想觉悟高，责任心强，能关心、团结同志，而且还要有过硬的技能，确立技术权威的地位，努力提高安全管理水平。作为班长要善于学习，在技术上能够独当一面。在班组管理中不墨守成规，能够不断提出新的设想和办法，并带领班组成员进行实践。要有强烈的安全意识和熟练的工业生产安全卫生知识。牢固树立“安全第一，预防为主”的指导思想，带领班组全体职工为实现“安全、优质、低耗、高效益”的目标努力完成和超额完成生产任务,.,11,一、树立班组安全管理核心,9、安全工作直接关系到班组每位成员的切身利益，归根结底是广大职工自己的事情。为了使每位职工都能认识到安全生产的重要性，并能自觉地参加管理，堵塞事故发生的漏洞，就必须落实安全责任，明确岗位职责，实现自我管理，自我约束。,.,12,二、开展班组安全管理,1、安全目标要贴近“实际”班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完成各项生产、施工任务。因此，班组在实现安全管理目标的过程中始终要把安全放在首位。安全目标是班组技术与管理水平的综合反映，应从班组的实际出发，制定相适应的安全目标。目标过高，无法实现，会导致班组成员失去信心；目标过低，容易实现，又会失去鼓舞作用，使班组成员没有干劲。因此目标制定应来自于实际，又略高于实际。,.,13,二、开展班组安全管理,1、安全目标要贴近“实际”班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完成各项生产、施工任务。因此，班组在实现安全管理目标的过程中始终要把安全放在首位。安全目标是班组技术与管理水平的综合反映，应从班组的实际出发，制定相适应的安全目标。目标过高，无法实现，会导致班组成员失去信心；目标过低，容易实现，又会失去鼓舞作用，使班组成员没有干劲。因此目标制定应来自于实际，又略高于实际。,.,14,二、开展班组安全管理,2、安全教育要突出“实效”据集团安全案例统计，发生的事故绝大多数与人的因素有关，特别是皮带机伤害事故较多。因此，必须把安全教育工作放到首位，使职工从被动的“要我安全”转变为主动的“我要安全”。安全教育可分为：正面教育：树立先进典型，以先进事迹为榜样，促使职工自觉增强安全责任心；,.,15,二、开展班组安全管理,2、安全教育要突出“实效”反面教育：以事故案例为教材，使职工牢记血的教训，时刻引以为戒。奖励教育：对工作认真负责、遵章守纪、制止“三违”行为、及时发现和排除设备隐患、避免人身伤亡和重大设备损坏事故的有功人员，要大力宣传、表彰，并给予重奖、重用。处罚教育：对因工作失职、自由散漫、麻痹大意或有：“三违”行为者，要严格按照规章制度给予处罚和处分。,.,16,1、要有“多样性”。教育方法要因地制宜形式多样，如采用广播、黑板报、宣传栏、安全标语等，利用周二、五安全检查日组织工人学习安全知识等。2、要有“现实性”。班组安全教育既要讲实际又要突出重点，还要有新意，要以最近发生的正反两方面的事件、案例和典型就地取材，用身边的事实进行教育，增强工人的自保能力。3、要有“及时性”。在日常工作中，尤其是安全隐患第一目击者发现事故苗头或不良倾向，要及时采取适当的方式方法给予制止或教育。4、要有“针对性”。对个案“三违”进行剖析，就事论事，谈危害讲安全，在教育中不千篇一律，根据不同的人，不同的情况，采用不同的内容和不同的方法。5、要有“连续性”。安全教育讲求连续性，克服头上一句、脚上一句，东扯葫芦西扯瓢的现象，使教育流于形式。6、要有“对比性”。对生产中涌现出的完成任务好、工程质量标准高，无“三违”的班组或个人，要大张旗鼓的表彰，既有物质奖励，又有精神奖励；相反，表现不好的班组或个人，毫不留情，受到批评还要扣罚。奖的眼红、罚的心痛，显然对比，鞭策落后、激励先进，最终达到安全生产目的。,.,17,安全责任教育“安全生产、人人有责”，这是搞好安全生产工作的一项重要原则。为了做好安全工作，预防工伤事故的发生，对新员工要进行各种规章制度、工艺规程、安全操作规程和岗位安全职责等教育。结合相关的事例使新员工认识到这些规程、制度和纪律，都是保证安全生产所不可缺少的。为此，安全生产法规定了各级安全生产者的职责，要教育新员工自觉遵守安全规章制度，不违章作业，并且要随时制止他人违章作业；要积极参加安全生产的各种活动，主动提出改进的意见；爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。遵章守纪，维持工厂生产的安全秩序是每个职工应尽的义务，只要每位职工都从思想上高度重视安全生产，遵章守纪，事故是可以避免的。,.,18,安全法律、法规教育组织新员工学习中华人民共和国劳动法中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国消防法中华人民共和国安全生产法等。通过安全生产法律、法规的学习，使他们知道自己在安全生产过程中法律所赋予的权利和义务以及因违章而发生事故所必须承担的法律责任，懂得任何“违章指挥”、“违章作业”、“违反劳动纪律”、“强令冒险作业”等行为都是违法行为，从而提高他们在作业过程中的法律意识，充分认识到“安全”生产的重要性和必要性。,.,19,安全意识教育安全是无价宝，这是从无数次血的教训中得出的人生真谛。“安全生产就是效益、就是稳定、就是健康、就是幸福、就是形象、就是发展”。从安全生产管理的角度来说，安全是一个涉及到社会、家庭、个人安危的极为严肃的问题，搞好安全生产从大处讲，是确保企业的生产长周期稳定运行，创造良好经济效益的前提；从小处讲，就是保障每个家庭、每个成员的健康幸福生活。安全贯穿于每个人的日常工作和生活之中，无论是在工作岗位上还是在下班后，一旦发生事故，受到伤害最大的是我们自己，因此要时刻保持安全警觉。教育新职工要从思想意识上转变观念，由“要我安全”转向“我要安全”。,.,20,班组是企业生产的“前线”，生产活动是以班组为基础的。由于操作人员活动在班组，机具设备在班组，事故常常发生在班组，因此，班组安全教育非常重要。（1）介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，可用一些典型事故实例去剖析讲解。（2）讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法；讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度；教育学员发现了事故隐患或发生了事故，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。（3）讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。（4）实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。班组安全教育的重点是岗位安全基础教育，主要由班组长和安全员负责教育。安全操作法和生产技能教育可由安全员、培训员或包教师傅传授，授课时间为48h。新入厂人员只有经过三级安全教育并经逐级考核全部合格后，方可上岗。三级安全教育成绩应填入职工安全教育卡，存档备查。安全生产贯穿整个生产劳动过程中，而三级教育仅仅是安全教育的开端。新入厂人员只进行三级教育还不能单独上岗作业，还必须根据岗位特点，对他们再进行生产技能和安全技术培训。对特种作业人员，必须进行专门培训，经考核合格，方可持证上岗操作。另外，根据企业生产发展情况，还要对职工进行定期复训安全教育等。,.,21,二、开展班组安全管理,3、技术培训要重在“实用”要对新参加工作的人员进行严格的岗前技术培训，合格后才能跟班见习。班组业务培训内容包括本班组所辖设备的构造、原理、技术状况，运行维护中的操作要领以及有关的安全技术规程。内容还应包括本岗位危险源、危险点的识别。签订好师徒合同。班组整体技术水平的高低，体现在班组成员对本岗位实用技术的掌握和运行能力上。因此班组要对全体职工进行业务技术培训。,.,22,二、开展班组安全管理,4、制度管理贵在“落实”制度管理的目的在于贯彻安全生产的规章制度和法律法规，提高班组安全管理水平，增强员工遵章守纪的自觉性，规范安全行为，促进班组安全生产。因此，安全规章制度的贯彻落实极其重要。如：设备安全操作规程规定操作过程该干什么，不该干什么，或设备应该处于什么样的状态，是操作人员正确操作可靠依据，是保证设备安全运行的规范。对提高可利用率、防止故障和事故发生、延长设备使用寿命等起着重要作用。,.,23,二、开展班组安全管理,4、制度管理贵在“落实”要严格执行国家和本企业的安全工作规程和管理制度。对于生产一线的班组来说，它是实现安全生产的根本保证。制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。,.,24,二、开展班组安全管理,4、制度管理贵在“落实”要结合班组的工作实际，积极开展各项安全活动，如岗位练兵、反事故演习、事故预想等，加深班组成员对有关规章制度的理解和认识。要分解管理任务，明确个人责任。按照全员参与、全员管理的原则将安全制度管理的目标分解到班组每一位成员，从而提高班组成员参与管理的普遍性和积极性。,.,25,案例：衣服未扣好绞死背轮下2003年7月29日早晨7时35分，东岭矿碎石车间的岗位职工正在打扫岗位卫生，为岗位交接班作准备。由于生产任务紧，皮带运输机仍在运输矿石。11#皮带岗位操作工吴好强象往常一样冲洗岗位上的皮带运输机。为能按时下班，他不顾皮带还在运行，习惯性地用橡胶水管冲洗皮带运输机的各部位。他一边干活一边想：快冲、快完，好下班回家洗个澡，然后进城参加同学聚会。当他冲洗完皮带南面的平台后，水管要收拣到皮带的北面去。这时，吴好强走近皮带的主动轮与减速机靠背轮处甩水管过皮带，因靠背轮缺安全罩，吴好强的上衣也未扣好，在使劲甩水管时，飘起的上衣被靠背轮螺杆挂住旋转，将吴好强绞死在皮带减速机靠背轮下面（其状惨不忍睹），时年22岁，一颗年轻的生命就这样逝去了。事故发生的主要原因：一是吴好强违反安全操作规程中“严禁在设备运行中冲洗岗位及隔机传递工具物品”的规定；二是岗位上存在事故隐患，即减速机靠背轮缺安全罩，没有及时整改；三是吴好强习惯性作业，心存侥幸，麻痹大意。,.,26,.,27,事故情况：1、前不久，某厂铆焊工段工人范某在使用卷板机时,因看到见滚筒振动并发出声响，便去检查测听滚筒轴承和齿轮。2、范某打开滚筒后部的大齿轮安全护罩，见齿轮是因为没有油才发出声响，便取来干油在转车时用毛刷蘸干油为齿轮抹油。3、抹油时齿轮咬合处一下子将毛刷带进，范某措手不及右手也被带进至手腕处，范死命强拽将被绞碾粉碎的右手拽掉。事故原因范某思想麻痹，在转车情况下违章用毛刷为转动的大齿轮抹油，造成绞掉右手的重伤事故。防范措施1、安全工作规程明确规定：检修和保养转动机械设备，必须先撤电源，停机后方可进行检修或保养。严禁在转机情况下靠近转动部位进行打油、擦拭、清扫等保养工作。,.,28,.,29,事故经过1、某重型机器厂二金工车间起重工陈某负责为各种加工机床上料。2005年6月3日10时，陈某指挥吊车准备吊运半成品的机车大轴为一台机床上料。2、陈某采用铜丝绳单根穿扣捆绑法吊大轴，将铜丝绳熟练地套上后，未仔细将绳扣对准轴中心便指挥起吊。大轴吊起后陈某为使吊件平衡用手压住轻的一头并跟车行进。3、当快到要上料的机床时，陈某喊车工李某，因机声嘈杂，李某并未听见。这时吊轴经过机床尾，机床尾后侧的工具台案挡道。陈某未及时绕过，扶轴头的手脱离，偏重的大轴突然砸向机床面。正在给机床导轨注油的李某躲闪不及，左手被砸在床面，造成手背手指多处粉碎性骨折。事故原因单根绳吊大轴，即使拴位在中心，吊运行进中也会因摇摆而一头偏低，但吊位高便不碍事。陈某每天多次吊轴，拴绳经常不在中心，便不以为然，麻痹大意。有时因运料位置较近，便吊住不高，直接用手扶吊件随行。这次送料本来拴位偏离很多，扶吊件行进中未考虑到这台案阻路，快到位时与车工配合不当，又未及时指挥吊车，造成突然脱手，吊件失重，轴头砸伤人及砸坏设备的事故。,.,30,防范措施1、吊重型大轴最好采用两点拴位法。单绳拴法必须拴正中心并高吊行进，以免碰物。到位后慢慢放下并人工配合扶轴上卡盘。严禁手扶吊物同时跟吊车行进。2、给重型机床上料前起重工和机床工应互打招呼，作好准备，吊运中应协调配合，严格遵守起重搬运安全规定。,.,31,.,32,现场初步查明，胶济铁路重特大交通安全事故是一起人为责任事故，事故发生时T195次列车超速行驶。济南铁路局局长、党委书记已被免职。事发路段是一个大缓弯,超速行驶的T195次列车尾部车厢脱线甩出,侵入5034次列车线路,发生相撞。T195超速行驶，事故路段为角度较缓的大弯道从而引起脱线，T195尾部第9至第17节车厢脱线、颠覆，造成由烟台开往山东菏泽的5034次客车与脱线、颠覆车辆相撞，5034次客车机车后1-3位及机车脱线、颠覆。综合新华社电现场初步查明，胶济铁路重特大交通安全事故是一起人为责任事故，事故发生时T195次列车超速行驶。济南铁路局局长、党委书记已被免职。同时，记者从有关方面获悉，胶济铁路列车相撞事故已初步排除人为恐怖行为，具体原因仍在调查中。,.,33,超速50公里据了解，胶济线周村至王村段限速为时速80公里，事故发生在K289+610处，T195次列车行驶速度达到时速131公里，该路段为角度较缓的大弯道从而引起脱线，T195尾部第9至第17节车厢脱线、颠覆，造成由烟台开往山东菏泽的5034次客车与脱线、颠覆车辆相撞，5034次客车机车后1-3位及机车脱线、颠覆。具体的详细事故原因正在进一步调查中。记者在事故现场看到，胶济铁路复线南侧线路上北京至青岛下行的事故列车受损非常严重，有9节车厢脱轨，其中第七、第八节车厢翻到路基下，铁轨已经扭曲。北侧线路上烟台至徐州的上行列车5节车厢脱轨，其中两节倒在路基下，3节出轨打横。,.,34,三、常见的不安全因素,1、我们日常生产、生活当中有许多不安全行为，比如一名电焊工一手拿电焊面罩另一手抱着两包电焊条，戴着墨镜上楼梯这个动作中就有三个不安全的行为，第一，戴着墨镜，可能遮挡他看楼梯的视线，看不清楼梯路况；第二，双手抱着东西，没有空出一只手用来扶