班上学期期末家长会PPT课件

.,1,沟通心灵共同成长,241班家长会,.,2,感谢家长们能从百忙之中抽出时间到校参加家长会，谢谢你们对学校工作的支持,.,3,经过三个多月的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，集体荣誉感增强，已经会自觉打扫卫生了。大部分学生知道上课该干些什么，这首先得益于家长的支持。当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，今天借此机会，和各位家长共同交流一下。,.,4,本班48人，男生23人，女生25人。满分9人，不及格的1人。平均分91.2。每个人的学习能力不同，不要过分看重孩子的成绩，成绩单上的等级不代表一切，重在发现孩子暴露的问题。问题找到了，及时纠正孩子身上存在的问题，树立自信心，自信心能引发孩子无限的潜力，使孩子尽可能地进步，成绩自然就上去了。,期中考试情况：,.,5,正确看待孩子的考试：1、考得好，说明前一阶段的知识掌握得好；考得不好，说明前一阶段在学习知识上有漏洞。2、如何补漏：首先分析原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会做失的分，就想办法查缺补漏；是书写慢丢分的，就帮助孩子提高速度。3、如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地对待考试了。也会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一没考好就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。,.,6,存在问题：1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。2.少数男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐吵闹，安全问题令老师担忧。有时小伙伴之间会发生一些碰撞摔伤问题，孩子之间你推推我，我碰碰你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，如果偶尔出现这种情况，老师会及时解决。3、自我管理能力较差，做功课时不能集中精神，总要弄一些“玩”的小插曲，白白浪费时间，时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无耐性，精神易分散等。,.,7,培养孩子高质量的学习习惯：1、及时预习、复习的习惯。（回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。）2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（要想保证学习效率，就要养成按时按老师的要求完成作业的习惯，经常不能按时完成学习任务，落下越来越多，。）3、每日按课程表整理书包的习惯。（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时课本忘记带了，作业本又落在家里了。）4、上课专心听讲的习惯。,.,8,通过三个多月的观察，我们班家庭作业存在两个极端：1、放任型：家长完全不管孩子的作业。没有按老师布置的作业要求来完成。书写潦草凌乱，书面脏乱，有的题目没有做完，有的是把没有上过的做了，布置的作业又没有做。有的是错误率特别高，几乎全部是错题。这些情况说明家长根本没有帮孩子检查作业，没有签名。,家庭作业情况：,.,9,2、依赖型：有些孩子特别依赖家长。一定要家长守在旁边读一个空，填一个字。家长不读了，自己就不会读题，不会思考，不会填写了。有些家长没有耐心引导孩子思考，而是直接把答案告诉孩子，甚至帮孩子写作业。这种情况导致孩子不会独立完成作业。课堂作业或是考试的时候，自己不会做题，看着书本发呆。,家庭作业情况：,.,10,3、有几位家长做的就特别好。每天按作业要求来完成作业，书写认真，书面整洁，正确率高，家长能让督促孩子独立完成作业，检查后并签字。这些孩子的学习习惯养成后，在课堂作业和考试中能自己读题，审题，思考，作答。所以成绩也很不错。,家庭作业情况：,.,11,需要家长配合做几件事：1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样。3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。4、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。如果孩子书写很差，您必须看着做。孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。,.,12,5、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够，必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。要让孩子有成功的体验，不断取得学习上的成功。很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飞的跑道，只要跑道铺好了，就不愁其他的飞机飞不起来。,.,13,哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段话：“如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。”付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。,.,14,虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大：拼音、字、词、句、段、篇都是要牢牢掌握的。比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！,.,15,尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。,.,16,一、到校习惯每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。从下星期开始，早读时间推迟十分钟，7：20改成7:30上早读。让孩子每天到校后至少能有5分钟的时间交作业，做好准备早读。感受早读的氛围，养成良好的习惯。,新阶段的要求：,.,17,二、生活习惯我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经撕烂了，书包里乱七八糟。上完课，写完作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。大家不要看这是个小问题，书包乱，说明他的思维也乱，学习的时候头脑也会不够清楚，这就影响了他对知识的掌握。所以，一定要记得提醒孩子：做完作业要整理好书包，把书本、文具带齐。,新阶段的要求：,.,18,新阶段的要求：,三、听课习惯一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱说话，趴着，自己在位子里玩东西，打扰旁边的同学听课，有的坐不住，不停的晃动凳子发出声音这样肯定影响听课效率，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。,.,19,四、作业习惯语文常规作业有：创新学习练习册、提优作业练习册、预习课文、背诵课文、汉语拼音本上写生字、中楷本上写笔顺笔画并组词。有时候还会有新的作业，例如发练习卷、听写等，这里有几个作业特别要求请家长要注意：,.,20,1、请认真地预习：预习对于一年级的孩子来说是非常重要的，因为一年级要学的内容非常多，时间又很紧，如果孩子在老师上这篇课文之前，有先去预习，那么上课就非常轻松，老师教的知识就能快速掌握。如果没有预习的孩子，很可能就会听不懂、跟不上，学不好，不懂的越来越多，成绩就越来越差，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，这样很容易恶性循环。所以一定要好好预习。希望各位家长在以后看到孩子有预习这一项作业的时候，能够督促孩子认真预习，那么怎么预习呢？1、在课文中圈出生字，并读一读带有这些生字的句子。2、口头给生字组词。3、读5遍课文，把课文读熟4、自己提出问题，并学会自己解决问题。如果孩子认真完成了这四个步骤，那么就请家长检查一下孩子的预习效果，（生字和课文是否会读了）然后在他预习的课文题目那里写：“已预习”并签上家长的名字,.,21,2、写字的要求：写字的作业的要求都是一样的，写字时必须认真书写，干净整洁。因为一年级的学生刚刚学习写字，在课堂上老师提醒他们注意写字姿势，注意这些字在田字格中的位置。让孩子一笔一划按笔顺写好。让孩子养成认真书写的习惯，希望各位家长在家里也能严格要求，孩子写的不好，你可以擦掉他的作业，让他重新看着书上的字写。现在基础的笔画不写好，以后要让孩子把字写工整就更难了，家长一定更要严格要求他才会写的更好。不要让孩子写的字在家一个样，在学校又是另一个样。,.,22,3、课外阅读的要求：多给孩子买一些他感兴趣的课外书，增加他的识字量，让孩子有更丰富的知识积累。每天坚持读上一两篇课文短文，读完后让孩子自己说说读了文章你知道了些什么，或是让孩子复述文章内容。这样可以帮助孩子在考试的阅读题上提高阅读速度和自己在短文中找答案。,.,23,4、家庭听写：有的时候，老师会布置家长在家给孩子听写，这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业，你才能知道孩子是否掌握基础知识，如果基础知识都没有掌握好请问你让孩子怎么学好呢？听写后，请你认真检查，写错的先让他们在下面改错（每个字改三遍），如果可以，第二天把他们的错字再听写一次。其实，我觉得，有时候，即使老师没有布置听写这个作业，家长也可以在孩子做完作业后抽查一下孩子的听写，看一下这些要求会写的字，他们掌握了没有。,.,24,做好充分准备,迎接期末考试任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，一年级孩子刚刚步入正规的学习环境，他的自我评价、自我认识、就是从一次次的活动、一次次的考试、一次次我们对他的评价中获得的，所以我们教师和家长要帮助他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。让我们和孩子一起面对即将来临的期末质量检测，做好准备，孩子刚刚起步，（家长的辅助、鼓励对学生起着至关重要的作用！）,.,25,做好充分准备,迎接期末考试首先谈谈孩子应该掌握的重点知识。希望各位家长给予支持配合和帮助。首先，一定要突破字词大关，也就是教材后面的两个生字表，生字表一要会认读、会组词，能分别形近字和同音字；生字表二要求会认会写会运用。生字表二的生字要反复听写和组词。其次，每单元的整理复习中的基础知识必须掌握，口语交际和写一写其实就是早期作文的小练笔，这个我们平时已经训练写过，可以让孩子再给您口述复习。最后，要求背诵的课文和古诗一定要过关。这些内容繁多也是要求掌握的最基本的基础知识，掌握了这些，无论试题怎样的千变万化都难不住我们的孩子。,.,26,做好充分准备,迎接期末考试其次，家长要注意的问题。1、高度重视孩子的第一次期末考试，取得好的成绩可以增强孩子的自信心。2、注重家庭作业的督促与指导。3、孩子哪些掌握不扎实、不会做要相应指导。,.,27,做好充分准备,迎接期末考试目前我们已进入复习阶段，您可以根据我们的复习资料对孩子掌握的情况进行检查。后期就进入了综合复习，让孩子多见些题型，以便他们能灵活运用知识，发散思维应对考试。,.,28,做好充分准备,迎接期末考试目前的教育让老师、家长、孩子都充满了压力，但是中国国情如此，我们还是必须顺应形势，虽然一直以来我都不认为分数是衡量一个人的标准，特别是用来衡量孩子学习的优劣和老师教学的能力，这是非常片面的。但我相信，只要我们认真对待，努力付出就一定能展示我们自己的真实水平。,.,29,最后，我还想对孩子留校的事情做一个意见征求。有时候我会把作业