但愿人长久-四年级语文-课件

,但愿人长久,但愿人长久,水调歌头,zh弟弟苏辙xn父亲苏洵“三苏”,苏轼,苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。,写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者思念弟弟，在醉意朦胧之中写下这首词。,读书要求：自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。,品尝观赏屈指宽慰心绪不宁形影不离十全十美手足情深阴晴圆缺悲欢离合,注意这个字的笔顺,注意下列字的字形,文章讲的是什么节日？主人公是谁？他在节日里干了什么？,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。,小提问,当地的人们在过节时的心情是怎样的？而苏轼呢？,心绪不宁,1苏轼是怎样过中秋的？从哪能看出来？2他的情感发生了什么变化？,无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,思念埋怨,他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,思念埋怨,bi人有悲欢离合,qu月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，chnjun千里共婵娟！,人有/悲欢离合,月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟！,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,思念埋怨,宽慰,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,读课文第五自然段，用横线把诗句的意思划下来。,读书要求：先各自读第五、六自然段,读好后同座之间再说一说:为什么苏轼后来又“宽慰”了呢？,你能解释一下诗句的意思吗？,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间，,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,一年一度的中秋节到了，这一天苏轼看到，便弟弟而心绪不宁。他看着圆圆的月亮，不禁起来。但他转念又想人生本就有悲有欢，有离有合的，于是心里又了许多。,明月,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。1、遥知兄弟，便插茱萸。2、劝君更尽，西出阳关。3、海内，天涯。4、春风又绿，明月何时。,古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。1、遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。3、海内存知己，天涯若比邻。4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。,1床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：静夜思),诗中月,2野旷天低树，江清月近人。(孟浩