化学实验与探究

初中化学实验与探究,临淄实验中学晁博,淄博市五年中考实验与探究试题分数一览表,（2016淄博17题）.水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水，兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊，首先，向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是_，加入明矾的目的是_，水样净化的过程中，同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目的是_,(2017淄博第18题)金属在生活和生产中有着非常广泛的应用。金属材料已经成为社会发展的重要物质基础，研究其性质十分必要。(1)海水中含量最多的金属元素是_(填写元素符号)(2)人们对金属铝的研究和利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序与金属的_有关。某同学为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序。设计了五个实验：将锌片、铜丝分别放入稀盐酸中；将银丝放入硝酸铜溶液中；将铜丝放入硝酸银溶液中。将铜丝放入硫酸锌溶液中；将锌片放入硝酸银溶液中，下列实验组合能够验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是_(填写字母)。A.B.C.D.(3)我国古代就发明了湿法冶金技术。请你写出用铁和氯化铜为原料进行湿法炼铜的化学方程式_。,基础实验,基础实验,基础实验,不能直接伸入不能润湿,固体燃烧时要放少量的水或细沙,基础实验,中间玻璃管出现水柱说明气密性良好,注射器向右拉有气泡，向左推长颈漏斗中产生液柱说明气密性良好,上下移动两液面出现高度差说明气密性良好,液面高度不变说明气密性良好,装置气密性检验采用的一般方法是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成，水柱的形成，液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。,基础实验,药品只与氧气反应且不生成气态物质使容器内外形成压强差。,药品过量,气密性好冷却室温再读数,CO2与NaOH溶液反应现象大全,CO2和NaOH与反应(反应本身无现象，但通过气体减少容器压强变小的原理，设计可视实验)但要做对照实验才能通过现象更明显证明此现象不是CO2和H2O与反应造成。,一氧化碳还原氧化铁,三个装置比较有什么异同？,是开放式的，要将气体通入试管底部；需要处理尾气而不需要且开放，说明氢气不污染空气，而CO有毒。中都需要先通入一会气体再加热，停止反应时都要继续通气体到冷却。,气体制取,选择发生装置需考虑的因素：药品的状态和反应条件,多功能瓶,气体的净化与除杂,初中除杂检验试剂瓶（管）大全,物质的鉴别与推断,类型1反应后成分类探究,关键1：【猜想与假设】不合理猜想的判断:猜想的物质中含有反应物中未涉及的元素;猜想的物质之间能发生反应。提出猜想的方法:只含生成物;含生成物和一种过量的反应物。,关键2.实验方案设计的解决方法:一般包括实验操作(试剂选择)、反应现象、实验结论三部分,它们三者之间的对应关系为物质+试剂现象结论(有无该物质)。其解答方法为看实验结论,若实验结论未知,利用现象确定;若实验结论已知:a.试剂和现象之间相互确定;b.选择合适的试剂并确定现象。,类型2物质组成成分类探究,类型2物质组成成分类探究,类型3变质类探究,【注意】检验NaOH完全变质还是部分变质，关键是要确认是否还有NaOH，在检验NaOH时必须排除Na2CO3的干扰。除去Na2CO3时，不能用氢氧化钡，因为氢氧化钡与Na2CO3反应会生成新的NaOH，会干扰对：NaOH的检验。也不能用盐酸，因为盐酸也会和氢氧化钠反应。,氧化钙、氢氧化钙的变质原因及检验方法1.食品干燥剂CaO放在空中一段时间后，产物可能有CaO、Ca(OH)2、CaCO3。CaO变质的原因：CaO与空气中的水分反应生成Ca（OH）2，Ca（OH）2继续和空气中的CO2反应生成CaCO3检验方法：(1)CaO：取样，加水溶解，如无发热现象，说明全部变质。(2)CaCO3：另取样，加入足量的稀盐酸，如有气体生成，说明样品中含有CaCO3Ca(OH)2：因CaO对检验Ca(OH)2有干扰，一般不检验Ca(OH)22.Ca(OH)2的变质(1)是否变质：取样，滴入盐酸，有气泡产生，证明变质；无明显现象，证明没有变质。(2)是否完全变质方法：（1）取样加水溶解，过滤，向滤液中加入酚酞试剂。（2）向滤渣中加入稀盐酸。注意：不溶于水的滤渣不一定全部是CaCO3，可能有未溶解的Ca(OH)2，因Ca(OH)2微溶于水。,类型4影响因素类探究,类型4影响因素类探究,类型4影响因素类探究,类型5定量探究,类型5定量探究,类型6原理或原因类问题探究