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1/4教师在学校读书知识竞赛上的发言稿幻灯片制作XXXXXXXXX尊敬的各位领导,亲爱的各位同仁们大家好我来自状元之乡的巷子口镇中心小学我叫XX今天,我发言的题目是摇动一棵树,推动一朵云什么是教育孔子韩愈蔡元培陶行知等名人都有解答他们站在不同的角度有自己精辟的阐述而我非砄不兜鹿苎心理学家和教育家雅斯贝尔斯的理解”教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”这是雅斯贝尔斯在什么是教育一书中提到的行走在他富有哲学意蕴的字里行间,我有时迷惑有时欣喜而当这句富有诗意的语句迎面而来,我如沐春风,唤起了心中所有对教育美好的追求什么是教育我愿意这样来理解教育的根本任务是关注人的世界,教育的根本法则应该用心灵去影响心灵,促进人的健康成长就像一棵树摇动另一棵树,教育应该用梦想去召唤另一2/4个梦想现在”中国梦”成为国人热议的词汇,”中国梦,我的梦”开始成为孩子们讨论的主题,我不禁思考,我该有怎样的教育梦去召唤他们的梦想我们的学生,正处在青少年时期,他们开始真正关注世界懂得珍爱生命,他们需要诗需要梦,同样也需要有梦想的老师来引领今年开学后,我带着孩子们补看了王亚平老师在太空授课的情景当孩子们看到太空中的单摆运动陀螺运动等实验时,惊喜得睁大了眼睛手舞足蹈,抱以热烈的掌声很多孩子从未萌发过的科学梦想开始生根发芽也许,我们不能给孩子的未来一个美好的人生,却可以启迪他们拥有追求美好造业拿蜗就像一朵云推动另一朵云,教育应该用人格来塑造另一个人格雅斯贝尔斯认为,教育是”归属于所有人的事业”,人格的培养尤其重要在人民教育第11期,报导了三位”最美地震教师”,他们在蜲绽戳僦沉着冷静,走在最后,指挥所有学生安全脱险其中,有一个叫陈萍的老师,记者在采访她时,她说了这样一件事20多年前,当她还是一个初中生的时候,地震发生了同学们争先恐后地往外跑正在上课的数学老师镇定自若,大声说”有我在,你们不要紧张,不要推挤钡彼屯桥艿讲俪才看见数学老师最后一3/4个从教学楼里撤出来陈萍说”直到现在,我仍然清楚地记得数学老师的形象,他对我的影响,是终生的”陈萍被人盛赞的高贵品格,正是从他的数学老师身上汲取到的无形的东西,也许是世界上最恒久的东西,而我们要做的就是在孩子们心中播种真善美的种子,然后静待花开雅斯贝尔斯给我们的启示又何止如此正如一位网友所言,”教师螹晌裁囱娜他应首先成为什么样的人我们应当用理想去召唤理想,用人格来影响人格,以素质来提高素质,以智慧启迪智慧或许,只有这样做我们才更接近于教育的本质”那么,就让我们怀着对树的崇敬和对云的向往叩问自己我们在做这样的树吗我们在做这样的云吗我们的灵魂在唤醒一个沉睡的灵魂吗让我们的心灵也有那树的扎实,云的轻盈,让我们的灵魂像树的沃土一样深厚,像云的碧空那样澄明,然后去摇动另一棵树,去推动
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