高三关于写机会的作文素材精选

高三关于写机会的作文素材精选 机会并不是总有的。它像一位坏脾气的客人，当它敲门时，因为你没有及时给它开门，那么以后它就不会光临了，错过了它就无法和它再相遇。因此，我们要及时把握住转瞬即逝的机会，不要让人生因此而留下遗憾。今天给大家分享一下有关于机会的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 以机会为话题的作文一 今天，我读了创造机会这篇*。它写的是一个人一不小心掉到了一个很深的洞穴里，当他快死时，神告诉他，他原来有许多出去的机会，那人听后后悔地说：“我只知道等待机会，而没想到去创造机会呀!” 的确，机会，人人都有，你可以去等待，也可以去创造。然而，等待是没有终止的，也许，过了很长时间才能等到，也可能一辈子也等不到机会。只有自己去创造，才能更好地把握机会，运用机会。 但是，机会也是不好创造的，只有坚持不懈的努力，对将来正确认识，有智慧的头脑的人，才能创造出好的机会。我就不是这样的人，每次机会，都给我白白浪费掉了，但我坚信，读了这篇*后，我会把握住机会，不让机会从我手上流失。 有一句格言说得好：“最能干的人并不是那些等待机会的人，而是那些能创造机会，抓住机会，运用机会及以机会为奴仆的人。”是啊，只有这样的人，才能创造出机会。让我们一起去创造机会，创造出美好的明天。 以机会为话题的作文二 每个人都有机会$身边到处是机会!有了机会,我们的生活改变了!有了机会,我们的学习条件也改变了!说机会,大到国家,小到身边和蚂蚁一般大的小事.我们犯了错误,老师会原谅我们,是机会!机会,它是什么?不知道,只是我们身边的一片叶子.里面有数不清的机会,你是怎样对他的呢?放弃?机会，就像一辆错过了的车。错过了，就永远错过了。我相信,它如同人一样,你不好好对它,它也会不好好对你的.放弃,一辈子都会懊悔的.就像水一样,平时看它好象没什么用处,但一旦失去它,心里就空荡荡的.所以要珍惜它. 比如,周老师就给了我机会.有一次,我数学考试考了79分,周老师气愤地把我叫进办公室,谁知,他没有骂我,而是说我太粗心了,还欠他一个100分呢!是机会!是机会!这就是机会.机会在你孤独的时候,给了你信心和力量. 给别人机会,也就是给自己机会.别人感谢你,你的心也舒畅了.这不是两全其美吗?所以我们要珍惜机会、利用机会! 以机会为话题的作文三 机会如风，来无影去无踪，但它却经过每一个人的身旁，就看你是否感觉的到。机会在每个人面前都是平等的，有的人总以为机会来临时还要先打个招呼，这样空等，不知错失了多少机会，所以说机会不是等来的。但是机会再等着所有的人，所以机会需要主动去寻找，我们需要正当第一个它等到的人。人一生之中能够果断坚定，把握机会，就可能会品尝到成功的欢乐;优柔寡断，瞻前顾后，就可能会错过很多机会，甚至留下永远的遗憾，所以当发现机会时，我们必须立即行动。 牛顿当年在苹果树下休息，一颗苹果掉落砸中了他，牛顿是一个善于思考的人，经过他努力的探索、研究，终于发现了万有引力定律。这可以说明牛顿把握住了这个机会，这个机会造就出了这位受人敬仰的科学家。如果当年休息的不是牛顿，那么那个人可能会不屑一顾，甚至大声咒骂。 “只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。”培根的这句话也在启发着我们，机会还需要我们去创造。可以举一个简单的例子，我们做几何题时总会添加几条辅助线，做了辅助线的图形看起来一目了然，使人茅塞顿开。这种作辅助线的方法可以看作是我们在为自己造就机会。 由此看来想要把握机会，首先需要寻找机会，寻找不到的时候需要自己去创造机会。遇到机会后，一定“先下手为强”，才能抓住机会;如果非要深思熟虑、经过大脑的严密思考再作决定，那么失去机会也不能怨天尤人了。 对机会的判断要有信心，也要有勇气承担失败的后果，毕竟有成功也有失败。但是如果连机会都抓不住，就没资格谈成功了。 以机会为话题的作文四 人需要有机会，才会有表现，如果一个人连机会都没有，又哪来别人的认可呢?持这种观点的人认为机会就是一种赐予，就是一道成功的大门，跨过它，就能进入成功，如果跨不过也没关系，至少已经有过机会了。于是就有人说，机会是属于那些有准备的人的，即机会也意味着成功。你有了准备，你就有了获得机会的可能，这个机会恰是成功的机会。又有人认为机会是靠自己创造的，它不可能等你，而要你去找它才来，这种机会自然也是人人所向往的。 可以说，这些机会的公平与否，体现了人的平等与否。这样一来，就有人抱怨自己没有机会，社会不公平，为什么好事都让别人摊上了，自己有被埋没了的感觉，或许觉得如果让自己来做某事，一定也能做得很出色。但若这样想的话，机会也就失去了它成为机会的意义，而只是将好事作为机会落到了人的头上，这只是功利性的最直接表现。与其说获得机会是一种机会，不如说失去机会也是一种机会。 有一个孩子因为学习不好，考试总不理想。一次，考了全班最后一名，他的妈妈生气极了，狠狠地批评他，认为他太没出息了，竟然如此不可救药。但他的父亲听了，却心平气和地对他说：“现在，你可以没有任何顾虑了，你要放开手去学习，你拥有跟你们班任何一个同学竞争的机会，你的任何进步都将会对他们构成威胁，你不用再担心以后的成绩会比现在更差，大不了再回到现在的起点，你要相信自己，在你面前，已经不存在后退了，你的所有的努力都只会进步。”在失败面前，他的父亲告诉他，他获得了一次前所未有的轻松的机会，一次可以与所有人比拼的机会。后来，他放下包袱，一路追赶，成绩扶摇直上，因为在他的心里，没有比最后一名最低的名次了，哪怕最糟糕的考试也不过是回到原来的地方。失败给了他重新振作的机会。 前几天县里的初中小学新生招生都采用了摇号的方式，完全体现了公平性原则，外地生要在本地读书，不凭关系，不凭成绩，就靠摇号产生，实在是公平之至。这样一来，没有抽到的家长无话可说，各城区之外的镇乡村学校也无话可说，生源达到了空前的平衡，既不会产生好的学校将优等生抢走，也不会有差的学生因为成绩关系而无法在这里读书。在这种人人平等的机会下，看上去不公平的只有学习成绩好的学生，他们如果不能享有优质教育，就只能到乡下去读，或回老家去读了。 当有的学生失去这样的机会的时候，他觉得这是不公平的，是不可理喻的。但他忘了他将获得一个出类拔萃的机会，他会在一般的学校里非常出色，会得到很多老师的器重，很多同学的敬佩，会得到更多的各种比赛的机会、锻炼的机会，能有更广阔的空间，他会获得在重点学校里多得多的机会。在失去了在名花丛中吐露芬芳的机会之后，他得到的是在普通花草中一枝独秀的机会。 生来的贫穷和没落，命运的坎坷和挫折，对于有些人来说，可能是失去了发展的机会，与人竞