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文档简介

凤凰初中信息技术提升工程研修计划简报,校级管理员计划梁柒德,如今，在互联网+的大背景下，在线学习是互联网+教育的一个主要方式，是教师获得专业技能提升的一个重要渠道。教育部发布了教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见,这是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，也是能力提升工程顶层设计。为更好适应新时期教育教学工作，熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和能，满足学校教育教学工作的需要，特制定本培训计划，希望我校教师参照执行。,指导思想,以提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能，以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力，促进教师专业化发展为宗旨。更好地发挥名师、骨干教师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化的发展空间，促进所有教师的共同发展，形成良性的教师互动机制，实现优质教育资源共享，推动兴宾区教育快速、健康、均衡发展。,研修目标,1、团队成员的教育教学理念、专业态度、专业追求、专业知识和专业技能都能得到发展，并逐步明晰自身教育教学风格、特色的走向。具体的个人发展目标是：以“合格型教师”“骨干型教师”为发展目标，争取成为学校学科有影响的教学力量。2、探索通过助推全校青年教师的成长，实现有效课堂教学的路径，从而带动学校教学质量的提高。3、探索有效的教师研训模式，为学校研训工作积累有效的教师培训经验。,学习计划,为能按时完成学习任务，确保学习质量，对学习时间作以下安排，各教师可参照施行，1、6月15前完成加入工作，完成加入工作坊，熟悉平台操作，了解研修安排；2、6月16日至6月20日制定研修计划，并开始第一阶段的学习；3、6月21日至6日30日完成第二阶段学习任务；4、7月1日至7月10日完成第三阶段学习任务6、7月11日至7月20日完成第四阶段学习任务7、7月21日至7月28日第五阶学习任务8、7月28至31日总结（线下任务为平时课堂教育学行为，能完成学校安排的工作任务，无重大失误，即为合格。）,研修要求,1、树立终生学习观念，坚持理论熏陶，提高思想认识。2、利用课余时间学习，保证每天至少一个小时以上的看课时间。3、学习过程中，如发现某些知
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