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文档简介

画角,教学目标,使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30、45、60和90的角。发展学生的空间观念。3.培养学生的动手能力。,重点、难点,使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30、45、60和90的角。,拿出自己的两个三角尺，分别说出每个角的度数。,尝试画一个60角，交流画法。,运用三角尺画角,思考：用三角尺可以画出哪些特殊的角？,提示：可以把三角尺上的角相加或相减。,小结：凡是15的倍数的角都能用三角尺画出来。,挑战,怎样才能画出40、70、115的角？,使用量角器画角,1、光盘动画演示量角器画角过程,2、同桌说说用量角器画角的过程。,3、用量角器再画出角。纠正出现的问题。,怎样使用量角器画角,1、画一条射线.,2、量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，对准60的刻度点一点。,3、从射线的端点起，通过刚画的点再画一条射线。,注意：画角时要弄清，看外圈刻度，还是内圈刻度。,试一试,用量角器分别画出55、100、145、93的角。,这节课我学到了什么？,
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