epq艾森克人格量表使用手册PPT参考幻灯片

操作,手工操作：用于科研、临床机械操作：用于临床(软件、电脑)材料：问卷、答卷、记分键步骤(1)读懂指导语(2)每一项只有一个回答(“是”或“不是”)(3)每一项必须回答，不能遗漏,手工操作,1,手工操作,材料：问卷、答卷、记分键步骤(1)读懂指导语(2)每一项只有一个回答(“是”或“不是”)(3)每一项必须回答，不能遗漏,2,一般心理测验提示,1.对心理测验中答案的选择不要做任何是非判断，而应该实事求是，不要有任何顾虑。2.不必反复琢磨，不要随便修改你的答案。凭第一印象，尽快选择答案，以自己的理解作答。3.每个题都要作出选择，不可回避不答。4.必须独立答题，不可议论，也不能看别人的答案，以保证不受他人暗示。5.对待测试结果需慎重，不可完全信赖；切忌测试后生搬硬套，猜忌或悲观。如有疑问，请教专家！,3,艾森克问卷条目,填表指导：在这张卷上印有88个问题，每题后面印有“是”和“否”，请你按自己的实际情况依次回答不要写字，只需要在“是”或“否”上圈一个圈。不要去猜测怎样才是正确的回答，因为这里不存在正确或错误的回答，也没有捉弄人的问题。将问题的意思看懂了就快点回答，不要拖延太长，也不要未看懂问题便回答。每一条都要回答。,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,记分,套板记分查手册记分,14,P量表分：2691118222630343842465056626668727576818588E量表分：15101314172125293337414549535561657180,15,N量表分：3712151923273135394347515759636769737477788286L量表分：48162024283236404448525458606470798387,16,换算成“量表分”(T分)：两种方法公式：T=50+10(得分-平均分)/sd查表：成人，儿童,17,N量表,18,L量表,19,P量表,20,E量表,21,结果解释,当T=50时为同龄人的平均值T分在43.356.7占50%，38.561.5占75%下面为两个量表剖析图,22,23,24,应用,科研临床诊断：与疾病的关系下图为神经症和病态人格在两维度上的位置(粗略的),25,各分量表的意义,E量表：测量性格的内、外倾向N量表：测量情绪的稳定性上两个量表均为双极量表，也就是说分数高与分数低都有意义，但两极之间没有一个截然的分界，只有程度的区别。,26,如E量表分由低向高的变化，代表由内向转外向的一种程度上的变化：非常内向内向比较内向内外向平衡比较外向外向非常外向,27,P量表：单极量表，即：只有P分高时才有意义，P分低被认为是正常。L量表：原本为一个效度量表，测量回答问题的真实性，同时，它本身也代表一种稳定的人格功能，如：可测量社会纯朴性。L分的高低与许多因素有关，如：年龄(成人：随年龄增加而升高，儿童：随年龄增加而下降)，性别：女性偏高；与民族有关等。,28,各维度的典型人格特征,(1)典型外向(E分特高)表现为：爱社交、朋友多、喜欢冒险、追求剌激、不甘寂寞、好谈笑、冲动行事不爱做研究工作，喜欢实际的工作，反应迅速，随和，但情绪容易失去控制，做事粗心，从外表看似乎是一个不太可靠的人。生活中：可能喜欢吃剌激性和昧重的食物，抽烟、喝洒的多；审美：喜欢深颜色,29,(2)典型内向(E分特低)表现：保守，交际不广，但有挚友，好静，做事瞻前顾后，行为不易受冲动的影响，不喜欢剌激，喜欢有秩序的生活和工作，极少发脾气，做事有计划，情绪倾向于悲观审美：喜欢浅色,30,(3)典型的情绪不稳(N分特高)表现为：焦虑、紧张，易怒，往往又有抑郁，对各种剌激的反应都过于强烈，情绪被激发后以很难平复下来，好抱偏见，常患有多种心身障碍。(4)情绪极稳(N分特低)表现为：情绪反应缓慢，不强烈，而且容易平复，很难生气，在一般人难以忍耐的剌激下也有所反应，但不强烈。,31,(5)P分高表现为：独身，不关心人，常到哪里都觉得不合适，有的可能表现为残忍，不人道，缺乏同情心，对人常抱有敌意，攻击性强，喜恶作剧。儿童：好恶作剧，很麻烦，缺乏是非感，令人讨厌的调皮。,32,33,34,艾森克的人格理论,结合了类型与特质的概念，提出了人格的维度理论，从人格的特质和维度的研究出发，将人格特征分为三个基本的维度：E维度：内外向(introversion-extroversion);N维度：情绪稳定性(neuroticism)P维度：精神质(psychoticism),35,E、N维度与古希腊盖伦的气质学说相吻合,以E维作X轴、N维作Y轴作一平面图，构成四个相限(与气质类型的关系),36,下图：两维划分与古代气质类型的关系：,37,气质学说理论认为胆汁质(cholerictype):具有过多的黄胆汁，容易激怒多血质(san