研究生--7社会科学研究的世界视野.ppt

研究生,七、社会科学研究的世界视野,内容提要：,（一）马克思的世界历史理论（二）经济全球化及其内在矛盾（三）世界历史理论的方法论意义,（一）马克思的世界历史理论,-哲学视野中的“世界历史”-民族历史向世界历史的转变-“世界历史”的两重性,1、哲学视野中的“世界历史”,略,2、民族历史向世界历史的转变,-世界历史：各个国家和民族进入相互交往、相互依存、相互制约的时代，结成一个经济、政治、文化等相互联系的世界性系统整体的历史事实。-工业革命结束了民族地域历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。其中“转变”的含义是指资本主义世界市场初步形成。,3、世界历史的两重性,-生产力和生产关系的矛盾是民族性与世界性的统一-落后国家发展的可能性和现实不利性-人的自由和被奴役-资本主义生产方式矛盾的缓解和聚集,（二）经济全球化及其内在矛盾,-经济全球化是世界历史发展的新阶段-经济全球化的基本含义和特点-经济全球化的内在矛盾,1、经济全球化是世界历史发展的新阶段,略,2、经济全球化的基本含义和特点,所谓经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。,A经济全球化的表现,生产全球化,贸易全球化,金融全球化,企业经营全球化,现代波音客机（约有450万个零部件），就是建立在国际水平分工基础上的高科技产品，有7个发达国家的1500家大企业和分布更多国家的1.5万家（包括中国）中小企业参与协作制造。,如：生产全球化,设计,德国,车身薄板,日本,变速器,加拿大,美国,发动机,澳大利亚,轮胎,韩国,等20多个国家,生产要素以空前的速度和规模在世界范围内流动,生产网络化的体系形成投资外向化日益凸现,贸易自由化的范围扩大金融国际化的进程加速,科学技术在世界范围内得到广泛传播和应用,B1经济全球化对世界经济的推动作用,把市场经济的矛盾扩展到世界范围,把资本的动机和目的扩展到世界范围,把一国经济政治发展的不平衡扩展到世界范围,把一国资本主义发展中的两极分化扩展到世界范围,B2经济全球化对世界经济的消极作用,C主要受益者：经济全球化更青睐于发达国家,发达国家,处于国际分工的制高点,在国际经济交往中所获得的利益必然多于发展中国家,经济全球化使得世界经济达到相互依存的高度，在带来活力和机遇的同时，也向世界各国的经济尤其是发展中国家的经济提出了严峻的挑战。,中美进出口情况对比：,中国出口到美国的主要是劳动密集型产品，如鞋类、服装、纺织和玩具等，还有低技术和低资本产品，如自动处理设备、电器电子加工产品等。美国人24小时离不开中国货：早晨6点闹钟响了，美国进口的闹钟有2/3来自中国，中午锻炼穿的运动鞋有50%是中国生产的；晚间熄灯，床头灯和办公室的台灯一样有将近50%是中国制造的。美国出口到中国的主要是技术含量高、附加值高的制成品和农产品。按旅游鞋每双3美元计算，换一架美国波音飞机中国要出口5000多万双鞋。,-,主要受益者案例：美国开发的可发声的地球仪美商以每件40美元将订单下给香港公司，香港公司以每件20美元将订单下给一家广东外贸公司，广东外贸公司再以每件15美元（成本费12美元）将订单下给广东和江苏企业。美商拿到产品后以每件72美元卖给美国商场，商场零售价高达88美元。,世界银行2000-2001年世界发展报告,1960年，最富裕的20个国家的人均GDP是最贫穷的20个国家的18倍，1995年扩大到37倍。1950年，最富裕的国家与最贫穷的国家人均收入比为35：1，1973年为44：1，1997年为74：1。富国人均年收入超过2万美元，而贫穷国家还有13亿人每天生活费不到1美元。全球最不发达的国家从20世纪70年代的25个增加到1997年的48个，这些国家人口占世界人口的13%。,3、经济全球化的内在矛盾,当今经济全球化带来的新矛盾：-国际性剥削造成世界范围内的两极分化-信息鸿沟的日益加深-由于发达国家对发展中国家干涉加剧，计划往后者的内部矛盾以及与发达国家的矛盾-全球性问题日益严峻-各种矛盾错综复杂、交互作用、环节众多、规模巨大，产生了全球性的经济不确定性和巨大风险。,（三）世界历史理论的方法论意义,-以世界眼光观照当代社会发展-正确理解全球化与民族化的关系-正确理解统一性与多样性的关系-正确看待社会主义与资本主义的关系,1、以世界眼光观照当代社会发展,全球化要求我们必须用世界眼光、开放性心态思考自身的发展问题，深入研究经济发展与经济全球化、政治发展与政治多极化、文化交流与文化多元化等问题，从而制定出科学合理的经济社会发展的战略。,2、正确理解全球化与民族化的关系,-全球化与民族化的矛盾在不同时代有不同表现。殖民时代：暴力殖民VS维持民族特色后殖民时代：文化殖民VS先进与落后、普遍主义与特殊主义、同质化和多元化的矛盾。-中国现代化道路与中国特色的现代文明（将本民族传统文化优势，与发达国际实现现代化的经验结合起来。）-将全球化、现代化与西方化等同起来是不对的，将全球化、现代化与民族化割裂开来也是不对的。,3、正确理解统一性与多样性的关系,-经济社会发展规律的统一性&不同民族国家表现形式的多样性的关系-世界交往中