六国论(参考)

苏洵,简介作者,苏洵，字明允，号老泉，北宋四川眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。,苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有嘉祐集，本文选自嘉祐集权书。权书都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。,故事宋仁宗嘉祐二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！”“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐“诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”；,请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（）,嬴政并吞六国,战国七雄,（秦-楚-燕-韩-赵-魏-齐）,秦强楚大齐富,六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻底改革，逐渐强大起来，积极向东方发展，夺取六国的土地。六国也曾“合纵”对抗秦国，但各有自己的打算，所以这种联合并不巩固，被秦国“远交近攻”瓦解，相继灭亡。论，史论，借对历史事件的叙述，阐明自己的观点，达到以史为鉴，借古讽今的目的。,六国论,苏洵,朗读全文，注意以下字音六国互丧sng思厥ju暴p霜露洎j草芥ji与嬴Yng下咽yn胜负之数sh,典范的议论文布局,品六国论的结构美,第一段:,六国破灭，非兵不利,战不善,弊在赂秦。,赂秦而力亏，破灭之道也。,不赂者以赂者丧,（中心论点）,（分论点2）,（分论点1）,提出中心论点和分论点,第二段:问题:论证什么？论证方法？几层？,赂者,攻取少,赂得多,败亡少,赂失多,得难,失易,固不在战而在赂秦,赂地多,安睡少,地有限,欲无厌,奉繁,侵急,至于颠覆理固宜然,薪不尽,火不灭,引证、喻证赂地乃自焚,赂秦而力亏，破灭之道也,赂者(韩魏楚)灭亡原因,对,比,第三段：不赂者(齐燕赵)灭亡的原因,不赂者,齐,与嬴而不助五国也,燕,以荆卿为计,赵,牧以谗诛，用武而不终,不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。,燕赵处秦革灭殆尽之际，智力孤危,五国既丧齐亦不免,内因,外因,(向使三国食之不得下咽),反向假设:向使三国(韩魏楚)各爱其地，(齐)人勿附于秦，(燕)刺客不行，(赵)良将犹在，以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。胜负存亡或未易量。,悲叹六国,得出教训,谏为国者:无使为积威之所劫,表明目的:借古讽今,六国(诸侯)北宋(天下),(悲夫为积威之所劫哉),对比借古讽今,勿从六国破亡之故事,时代背景,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,论证方法,“古人云：”,引证法,加强论证说服力,六国灭亡史实,例证法,证明观点正确性,秦与六国、六国之间的对比,对比法,证明破灭必然性,因果论证（第一段）假设论证（第四段）,论证方法,“古人云：”,引证法,齐燕赵灭亡史实,例证法,秦与六国、六国之间的对比,对比法,因果论证（第一段）假设论证（第三段）,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。,举例论证：举出的事例，具体有力地论证了的观点。道理论证：引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力。对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了的观点。比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。,开门见山亮出论点,分论点1,分论点2,正,反,反向假设,得出教训,表明目的借古讽今,六国论结构简图,一.引论,二.本论,三.结论,(起),(承),(转),(合),对比,一课一得:并列式议论文范文,所欲有甚于生者“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死，决不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。历览前贤，我发现选择竟有着如此丰富的蕴含。背负着五岳的沧桑与巍峨，他们用一种亘古不变的声音呼喊：“所欲有甚于生者，故不为苟得也。”凝望历史时空，有些人选择了坚毅，有些人选择了奋起，甚者选择了死亡。他们用行动注释着生命，演绎着生命，亮丽着生命。,坚毅者宣称，困难像弹簧，你弱它就强。在困难面前，坚毅是我惟一安定的理由。翻开历史的浩瀚长卷，曹雪芹托着“字字看来皆是血”的红楼梦骄傲地说，当初面对天堂地狱般的变故，我选择了坚毅，执着一念，把满腔情思寄红楼，才得以流芳百世。李世民抚着“贞观之治”时的曲辕犁与筒车自豪地说，当年我受父兄排斥时，选择了坚毅，才成就了一代英明君主的千秋霸业。,奋起者宣称，生活的道路上险象环生，你准备做小草，当然不会疯长成为大树。你准备做星星，当然不会爆发光亮成为太阳。面对困难，惟有奋起，才能成就不朽之伟业。放眼望去，惠灵顿将军俯身坐骑，神色凝重地向世人讲述着他兵败后奋起的艰辛。吴士宏一袭白衫，神情肃穆地向我诉说她是如何由一个被人误为“小贼”的清洁工一跃而起而成为IBM这个世界顶级产业公司在华南分公司的副总裁。我惊愕，我无言，我难以相信这天方夜谭般的故事。然而，这是事实，这是选择奋起者收获了的丰硕果实。,死亡者以不死的灵魂向我诉说着生死大义。在唐山大地震中割破血管换取三岁女儿生命的许克敏女士面带微笑说，为了女儿，丢弃了自己的生命，我无怨亦无悔。为解救人民而永远倒在了世纪的门槛前的潘坤骄傲地宣称，作为一名干警，为了人民的生命安全而死，我死得其所，死而无憾。坚毅者、奋起者、死亡者用其心灵的妙语启迪着世人，在这个世界上，选择坚毅与刚强，选择珍爱与无私是最好的选择。即便是死亡，也会赢得身后一片洁白。,点评：作者以排比的形式引出话题，以“凝望历史时空，有些人选择了坚毅，有些人选择了奋起，甚者选择了死亡。他们用行动注释着生命，演绎着生命，亮丽着生命”总领全文；中间采用并列式结构分写了“坚毅者”“奋起者”“死亡者”的选择；最后以“坚毅者、奋起者、死亡者用其心灵的妙语启迪着世人，在这个世界上，选择坚毅与刚强，选择珍爱与无私是最好的选择。即便是死亡，也会赢得身后一片洁白”作结，结构浑然一体，激情四溢，气势磅礴，多种修辞方法熟练运用，文章如诗如歌。,一课一得:巧妙借鉴语言,“-清军溃败，非力不足，势不众，弊在技穷。技穷而力亏，溃败之道也。或曰：“清室苟和，怨技穷耶？”曰：“苟和者源技穷也。盖屡战败，不能侥存。故曰弊在技穷也。”过清论）,“-呜呼！以奉英之地封天下之谋臣，以献英之财兴本国之科技，并力反帝，则吾恐英人枕之不得无忧也。悲夫！自诩老大帝国，物华天宝，乃不知老者常思既往，少者常思将来。惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望也故进取；惟保守也故永旧，惟进取也故日新；惟永旧也故技穷，惟日新也故艺高。”过清论,重点知识整理,古今异义,、其实百倍、思厥先祖父、后秦击赵者再、始速祸焉、可谓智力F、刺客不行，良将犹在G、而从六国破灭之故事,（古：那实际数目。今：实际上）,（古：祖辈父辈。今：爷爷）,（古：两次。今：又一次。）,（速：招致。今指速度快。）,（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）,（先例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）,不前去。今为“不可以”。,词类活用,词类活用：盖失强援，不能独完小则得邑，大则得城秦以攻取之外日削月割，以趋于亡能守其土，义不赂秦李牧连却之以事秦之心礼天下之奇才,礼，名词作动词：礼遇,“义”，名词作动词：坚持正义,“日”“月”，名词作状语,完，形容词用作动词：保全。,却，动词使动用法，使-退却；击退。,小，大，形容词作名词：小的、大的方面,攻，动词作名词，攻占的方法,一词多义,丧失，丢失，动词,灭亡，动词,作为，动词,成为，动词,被，介词,治理，动词,诸侯之所亡而亡者是故燕虽小国而后亡广故数言欲亡河曲智叟亡以应以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫,逃亡，动词,通“无”，没有,亡,为,被，介词,六国破灭薪不尽，火不灭向使三国各爱其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也非兵不利以地事秦，犹抱薪救火良将犹在,灭亡，动词,熄灭，动词,如果，连词,朝着，动词,名词，军队,名词，军事、战争,动词，好象,副词，还,灭,名词，兵器,犹,兵,向,或曰或未易量一食或尽粟一石以地事秦而从六国破亡之故事燕赵之君，始有远略始速祸焉终继五国迁灭惜其用武而不终也故曰“弊在赂秦也”从六国破亡之故事,有人，有的人，无定代词,也许，或许，副词,侍奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,终于，副词,用到底，坚持到底，动词,所以，因此，连词,旧，形容词,偶或，有时，副词,或,事,始,终,故,特殊句式（1）六国破灭，非兵不利，战不善（2）赂秦而力亏，破灭之道也（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）其势弱于秦（5）赵尝五战于秦（6）举以予人,状语后置,被动句,省略句,状语后置,判断句,判断句,以的用法（1）不赂者以赂者丧（2）秦以攻取之外（3）以地事秦（4）洎牧以谗诛（5）至丹以荆卿为计（6）以赂秦之地封天下之谋臣（7）苟以天下之大，（8）以有尺寸之地（9）日削月割，以趋于亡（10）子孙视之不甚惜，举以予人,因为，介词,凭借，用，介词,用，介词,因为，介词,用，介词,用，介词,凭借，介词,因而，因果，连,以致，结果，连,把，介词,当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。