【复习方案】2013年高考语文一轮复习 第1部分专题3 正确使用标点课件 新人教版

专题三正确使用标点,专题三考情分析,考纲在线“正确使用标点符号”，能力层级为D级，是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。正确使用标点符号包括两个因素，即正确书写标点符号和规范书写标点符号。正确书写标点符号就是不用错标点符号，标点符号使用合理；规范书写标点符号就是在行文中把标点符号写得工整正确。,考情透析命题范围保持稳定。常用的16种标点符号，近几年高考均在这一范围内。考查重点突出。其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、省略号等为考查重点。如2011年江西卷就考查了分号、省略号、问号错用。考查热度不太高，2011年有四套高考试卷涉及。有的省用文言断句代替现代汉语标点符号的考查，如2011年的广东卷、北京卷。,专题三考情分析,1.2011湖北卷下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是()A这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。B某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。C一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢生命终究归于平淡。,专题三真题体验,D如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！答案B解析本题考查正确使用标点符号的能力，能力层级为E级。B项句中的第一个句号应该放在后引号内。,专题三真题体验,22011江西卷下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。B农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。C小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”D旧约创世纪中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。,专题三真题体验,答案D解析本题考查正确运用标点符号的能力。A.分号连用错，分号应改为逗号。B.“”与“等等”重复，连用出现了错误。C.倒装问句中，问号在后面。应改为“怎么了，你？”疑问句为倒装句，问号放在句末。在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号也在句末。A项提示了我们应注意正确使用冒号的方法：冒号多用于表分项列举；用在需解释的词语后面，表示引出解释说明；用在总括性话语的后面，以总结上文等。,专题三真题体验,32011重庆卷下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是()A秦少游踏莎行曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。B很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我做主，你们以后就是我的孩子了。”,专题三真题体验,D不用说别的，就是光听听这些课程的名称公正幸福聆听音乐你就有听下去的冲动。答案C解析本题考查正确使用标点符号的能力。A.“迷”应加引号；B.第一个问号改为句号。D.第二个破折号改为逗号。标点符号往往以客观题的形式出现，偶有修改标点或加标点的题型。,专题三真题体验,专题三考点精讲,常用标点符号基本用法及误用情况标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种。,现简析常用标点符号的基本用法和误用情况：一、句号1句号用法句号用在陈述句末尾。例如：兔首、鼠首是中国的文物。2句号误用句号是用于句子末尾的标点，但也要注意句子语气、停顿位置。,专题三考点精讲,(1)语气强烈的祈使句误用句号例：小王气愤极了，高声喊道：“你给我出去。”【解析】“你给我出去”不是一般的陈述句，而是一种感情强烈的祈使句，用句号不足以表达这种愤怒情绪，应改为叹号。(2)在句意连贯处误用句号例：没有朋友，一个人是孤单的，做什么事都很难顺心。爬山没有劲，打球没有趣，连看电影、看比赛都缺乏滋味。【解析】句中“爬山”后边的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明，句意是连贯的，可见“顺心”后面应改为冒号。,专题三考点精讲,(3)并列复句的分句间误用句号例：小张为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。【解析】这是一个并列复句，“为人忠厚”后面有四个小句，实际上是两个表并列关系的分句，“说到做到”后边的句号用得不对，应改为分号。(4)直接引语句末的句号位置误用在引号外例：领队表示：“我们就是要老虎不出洞，这几天的训练就是针对周日比赛的需要的”。【解析】句子里“表示”后面是“领队”的话，直接引语，而句末的句号放在引号之外，是不对的，应移到引号内。,专题三考点精讲,二、问号1问号用法问号用于一般疑问句末尾的停顿和反问句、设问句末尾的停顿，往往是有疑而问，只有反问句除外。疑问句末尾用问号。例如：个税起征点该提高吗？反问句末尾一般用问号。例如：所有这些，难道不是事实吗？2问号误用使用问号不规范的情况一般有三种：一是不该用而用，二是使用的位置不当，三是该用不用。(1)非疑问句(陈述句)误用问号例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座桥怎么建？那里的近千株树木将怎么办？,专题三考点精讲,【解析】有些句子虽然有疑问词(句)，但整个句子表达的是陈述语气，疑问词(句)仅仅作为这个陈述句的某个成分而已，故不用问号。如此处“这座桥怎么建”“那里的近千株树木将怎么办”两个句子并不表示疑问，而是“关心”这个动词支配的宾语。句中的两个问号依次应改为逗号、句号。,专题三考点精讲,(2)选择问句误用了多个问号例：高科技的发展是将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？【解析】选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此只能在句末用一个问号，句中各项之间应该用逗号。像“是还是”这样的选择问句，一般只保留后一个问号，前一个句子改为逗号。(3)主谓倒装的疑问句中问号的位置错误例：“怎么了？你。”水生嫂问。【解析】主谓倒装的问句，问号只能放在最后，中间用逗号。此句应改为“怎么了，你？”。,专题三考点精讲,三、冒号1冒号用法冒号，主要用于提起(引起)下文的一些词语后面和总括性话语的前边，提示作用要发挥到句子末尾。用在称呼语后面，表示提起下文。例如：各位朋友，各位来宾：第二十九届北京奥林匹克运动会现在开幕。用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、发现、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。例如：他无可奈何地说：“随他去吧。”用在总括性话语的后边，引起下文分说。例如：成功的秘诀有三条：一是个人努力，二是找准目标，三是抓住机遇。有在需要解释的词语后面，引出解释说明的部分。,专题三考点精讲,例如：三毛要走了，阿海要走了，小丽要走了：是海燕就要去搏击风云。2冒号误用(1)在没有停顿的地方误用冒号例：我急忙从车上跳下来，说了声：“王大爷再见！”就往家里走。【解析】这个句子是陈述句，“说了声”跟“王大爷再见”之间没有停顿，“说了声”后面的冒号是多余的，应该删去。同时“再见”后边的叹号也应删去。,专题三考点精讲,(2)句中的短暂停顿误用冒号例：人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。【解析】句中“我是怎样一个人”和“我有一个怎样的方案”是句中的成分，不应用冒号。问号也要去掉。(3)一个句子中不能用两个冒号例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。【解析】“宣布”后面是冒号，“措施”后又用冒号，这是不符合标点符号使用的习惯的。同一个句子里，不能重复使用冒号，故两个冒号中应有一个改为逗号。,专题三考点精讲,专题三考点精讲,(4)跟后面的有提示作用的词重复误用冒号例：整个推介会由八个板块的三大亮点内容：即奥运经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。【解析】一是冒号的提示作用只能管辖三个“信息”，而不能管到句末“组成”。二是冒号的提示与“即”有重复之嫌。所以，冒号可改为逗号。(5)说话人在中间，“说”后面误用冒号例：“请大家做好准备活动，”老师环视了一下教室说：“考试马上就要开始了。”【解析】凡是在一段引语的中间插入“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是揭示下文，若用冒号往往使人误以为后面的话才是“某某”说的。,四、顿号1顿号用法句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。例如：在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。2顿号误用使用顿号不规范的情况有两种：一是滥用，不该用而用；二是误用，造成层级不清，表意混乱。(1)概数中间误用顿号例：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。,专题三考点精讲,【解析】“三、四里”表示的是大概距离，并非确切的数字，应该删去顿号。在使用标点的过程中，要分清用相邻数字表概数和并列词语的区别。如“这项任务由三、四班共同完成，相信两个班一定圆满完成”。句中“三、四班”是“三班”和“四班”两个并列的词语，不是相邻的两个数字表概数，所以中间必须加上顿号。(2)并列词语间无停顿或停顿很小误用顿号例：全社会都要关心下一代的健康成长，切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。【解析】句中“中、小学生”之间不需停顿，应删去顿号。,专题三考点精讲,(3)两层以上并列词语之间误用顿号例：为加强协作，拉动内需，促进跨省城市间合作，共同面对全球金融危机，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。【解析】句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明其层级。,专题三考点精讲,(4)多个引号、书名号并列使用误用顿号例：“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么？例：阁夜、旅夜书怀、客至、登岳阳楼都是杜甫后期的律诗代表作品。【解析】多个引号、书名号并列使用，一般不再使用顿号。上面例中的顿号全都去掉。,专题三技法点拨,(5)在并列的几个谓语之间误用顿号例：商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。商业世界中最强大的力量仍然是爱。【解析】句中的顿号用错了。“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争”三项虽然是并列关系的短语，但它们不是“在一个句子内部”，因为这三个并列关系的短语都是充当谓语的，因而构成三个分句。并列的分句之间是不能用顿号的，应改为逗号。,专题三技法点拨,(6)分句之间误用顿号例：旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。【解析】句中“由谁定、如何定、定多少”作为分句出现，应将它们之间的顿号改为逗号。(7)连词前面误用顿号例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。【解析】“或”是连词，在不表并列的连词前面，无论“或、和、及、与”均不能用顿号，可根据不同句子的情况，或删去顿号，或改用逗号。,专题三考点精讲,(8)句内多个词语并列又带有语气词之间误用顿号例：农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀、苹果呀、梨子呀、葡萄呀真可谓应有尽有啊！【解析】句子内多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿自然就相对要长一些，所以，必须使用逗号，否则就不符合使用的实际情况，很难按照顿号的停顿时间一气呵成。故上例中的顿号均应改为逗号。,专题三考点精讲,(9)并列词语作补语，补语之间误用顿号例：这个故事讲得真实、动人。【解析】“真实”和“动人”都充当句子的补语，中间的顿号应改为逗号。(10)约定俗成的短语或集合名词之间误加顿号例：这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的。【解析】约定俗成的短语或集合名词是固定结构，中间是不能用标点断开的。本句中的“公安干警”是一个集合名词，所以应将里面的顿号删去。常见的约定俗成的短语或集合名词如“大专院校”“指战员”“司乘人员”“公检法”“中外合资企业”“贫下中农”“工农兵”“万水千山”“多快好省”“前后左右”等等。,专题三考点精讲,五、逗号1逗号用法逗号，句子内部的一种停顿标示。例如：黄河，是我们中华儿女的母亲河。多用于分句之间，单句内部成分之间一般不用逗号，只是在特殊情况下，主语和谓语之间、动词和复杂的宾语之间、介宾短语作状语时与后面的句子之间以及并列的谓语之间等可以用。2逗号误用常见错误有：逗号与顿号的误用，逗号与分号的误用等。,专题三考点精讲,(1)两个句子之间误用逗号例：马来西亚政府为了吸引外资，鼓励私人办学，结果私人大学一下子冒出上千所，由于其办学资质没有统一规范，我们推荐学生留学马来西亚时，也就只能依据我们自己的不太全面的了解。【解析】这段话的停顿处全用逗号，似乎是一句话。分析发现，这段话有两层意思：前半段是说马来西亚私人大学的情况，后半段是说作为“中介”的“我们”的无奈。所以，应把“上千所”后边的逗号改为句号，句子表达的意思才清楚。,专题三考点精讲,(2)并列词语之间误用逗号例：张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹气。【解析】句中“烦恼”和“苦闷”是两个并列的词语，且没有强调的意思，应将中间的逗号改为顿号。(3)充当状语的“把”字短语后面误用逗号例：演员孙飞虎饰演蒋介石真演绝了。我看了电影西安事变后，一直把电影中的蒋介石，当做真的蒋介石。【解析】句中“把电影中的蒋介石”这个介宾短语是“当做”的状语，两者之间的停顿使得文意不连贯，可见“把电影中的蒋介石”后面的逗号是多余的，应当删除。,专题三考点精讲,(4)总结语前误用逗号例：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。【解析】句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对全句的总结，应将前面的逗号改为冒号。(5)独立的引文前误用逗号例：中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”【解析】句中“表示”后的逗号应为冒号。,专题三考点精讲,(6)多重复句第一层，需用分号时误用逗号例：因为语言文字问题不同于其他问题，有其自身的特点，同时我国的文化教育还不普及，社会语文水平有待提高，而且还有近一亿文盲，所以对语言文字使用不合规范的，不能简单地认为是违法而给予处罚，那样不会有好效果。【解析】这是一个由八个分句组成的多重复句，第一层是因果关系，前边五个分句讲因，后边三个分句讲果，为了使句子内容层次分明，“文盲”后边的逗号应改为分号。,专题三考点精讲,(7)记录口头对话时，在引号后边误用逗号例：在采访阿奈特时，这位美国王牌记者告诉我，他当年采访本拉登时，事先向拉登的助手提交了准备提出的问题，采访中拉登几乎一一作答。“他是一个能给人深刻印象的人。身高六英尺多，穿着一件迷彩夹克，一支AK47冲锋枪从不离手”，阿奈特回忆道。【解析】这段话中，直接引语的引号后边用逗号，是错误的。这个直接引语出自阿奈特之口，在“不离手”后边肯定有一个较长的句末停顿，因此应在引号内加一个句号。引号后边没有什么语句，逗号完全多余，应该删去。,专题三考点精讲,(8)间接引语前该用冒号却误用了逗号例：据航空航天业的一位官员说，这种渗入敌方防空电子系统的技术使用了特殊的射频技术和天线。EC130H“罗盘呼叫飞机”能够精确地确定电子武器的位置。这位官员说：“如果你掌握了敌人的电子系统，你们的力量对比就是100比1。”【解析】这段话前两句是间接引语，后一句是直接引语。由于间接引语前用的是逗号，读者一般会认为间接引语到“天线”为止。这样，中间一句的说话人就没有着落了。为了管住间接引语的两句话，应该把“这种渗入”前的逗号改为冒号。,专题三考点精讲,六、分号1分号用法复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号表示。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2分号误用(1)句中没有逗号却直接使用分号致误用例：一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这就是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。【解析】句中没有逗号却径直用了分号，没有遵循从大到小的使用标点的规律，应把分号改为逗号。,专题三考点精讲,(2)内部无停顿的并列成分之间误用分号例：全面建设小康社会，一是发展型消费和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。【解析】句中“一是”与“二是”两个并列成分内部没有使用逗号，不应该直接用分号(分行排列的字除外)，应将分号改为逗号。(3)句中已用了句号又误用分号例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；,专题三考点精讲,【解析】句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，而用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者把分号改为句号。(4)简单并列分句之间误用分号例：“画人画鬼”，指聊斋志异的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。【解析】句中仅是两个简单的分句，不必使用分号，改为逗号。,专题三考点精讲,(5)分总句子之间误用分号例：证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。【解析】前两句分说，最后是总说，故分号应改为冒号。(6)非多重复句的分句之间误用分号例：我国18岁以下的未成年人的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。【解析】句中分号应改为逗号，问号也改为逗号。,专题三考点精讲,七、感叹号1感叹号用法表示感叹句末尾的停顿。例如：玉树人民真是坚强啊！语气强烈的祈使句末尾也用感叹号。例如：同学们，赶快离开这里！语气强烈的反问句有时也用感叹号。例如：我哪里比得上他呀！,专题三考点精讲,2感叹号误用(1)句子内部误用感叹号例：人们纷纷担心王大妈照顾不了这对双胞胎，我笑着对大家说：“嫌累？她呀！高兴还来不及呢。”【解析】句中“她呀”充当句子的主语，不是一个独立的句子，后面不应该用感叹号，应改为逗号，句末的句号改为感叹号。,专题三考点精讲,(2)陈述句末误用感叹号例：对烧伤面积达到90%的张光春，有的医生就觉得是无能为力的！【解析】这个句子虽带有一定感情，却是个地道的陈述句，是陈述某些医生的认识，可见句末的感叹号属于误用，应改为句号。(3)疑问句误用感叹号例：“这个人怎么买人家的东西竟不给钱！”老板娘闷闷不乐地问道。【解析】这是个疑问句，虽然感情强烈，但还是个疑问句，引语中的感叹号不妥，应改为问号。如要把强烈感情表达出来，可以问号、感叹号并用，问号在前，感叹号在后，合起来占一格，即“？！”。,专题三考点精讲,八、引号1引号用法引号表示：直接引用；特殊意义；特殊称谓；强调突出；讽刺，否定；特定的名称、简称、节日、纪念日等；引用成语、熟语、谚语等。例如：“两会”聚集民生问题。(这里的“两会”是特定的名称)2引号误用(1)普通词语误加引号例：他的学习“成绩”好。,专题三考点精讲,【解析】一般情况下，引号是标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此之外，普通词语不能滥用引号。上例中就滥用了引号。而下面这个句子反语手法的引号就用得对：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。(2)转述话语误用引号例：有的说，“你们走了，就像我掉了一扇膀子”；有的说，“你们走了，就像是吃饭时缺少了盐”。【解析】只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫转述，转述的话不用引号。故去掉两个“双引号”。,专题三考点精讲,(3)引用范围不准确例：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔玻普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。【解析】引号表直接引用时，既不能多引，也不能少引。句中“彗星”应放在引号内，或者将引号去掉也可以。另外，“太阳旁边”后面的逗号应改成分号，因为前后是并列关系。,专题三考点精讲,九、括号1括号用法行文中注释性的文字，用括号标明。括号分句中括注和句外括注两种。前者，注释句子里某些词语的，括注要紧紧贴在被注释词语之后。例如：可以说，除了诗(因为诗是最难解释的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。而注释整个句子的，括注要放在句末标点符号之后。例如：普通高中住校生早晨起床时间不得早于6：30，白天全天上课时间不能超过7节。(摘自山东省中小学管理规范),专题三考点精讲,2括号误用(1)非注释语误用括号例：出版社在2011年第一季度社科新书订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。【解析】该句括号应该去掉，在“地址”后加逗号。因为括号内并不是对前文的注释说明的内容。,专题三考点精讲,(2)句内括号没有紧跟被注释对象错误例：我们在田间，可以看到有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。【解析】句中两处括号属于句中括注，应分别紧贴在“有些瓜果”“有些作物”的后面。放的位置错误。(3)句外括号错误地放在了句末标点前例：他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一只没有母亲的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。【解析】句中括号里的话是注释全句的，括号属句外括号，应放在句末点号之后，且在“用牛奶喂它”后加句号。,专题三考点精讲,十、破折号1破折号用法用在句中被解释词语和解释内容之间，表示解释说明。例如：热爱书吧！这是知识的源泉。标明行文中解释说明的语句，这类语句如果是插在句子中间的，可以在前面和后面各用一个破折号。例如：中国人民包括台湾同胞和澳门同胞都为“神七”发射成功而高兴。标明意思的递进、转换、跳跃或转折，语音的延长、停顿或中断。又如：“我爱你”他的声音在山谷中回荡。,专题三考点精讲,2破折号误用(1)破折号领属范围的误用例：蝉的幼虫出现于地面后，就要寻找一个适当的去处一棵小矮树，一片野草叶，或者一根灌木枝，以便脱掉它身上的皮。,专题三考点精讲,【解析】句中有一个表示解释的破折号，解释的对象是“去处”；解释性的文字由破折号引起。可是，解释性文字到什么地方为止呢？初看不是很清楚，要仔细想想才知道，解释性文字到“灌木枝”为止。为了避免解释性文字对文章的连贯性造成损害，应把“灌木枝”后边的逗号改为破折号。这样，前后两个破折号就把注释性文字醒目地标出来了，不至于影响文章的连贯性。这种破折号类似括号，但二者有重要差别：两个破折号之间的文字属于正文，而括号里的文字不属于正文。朗读时，两个破折号之间的文字非读不可，而括号里边的文字可以不读。,专题三考点精讲,(2)误与“即”“就是”等词语同时使用例：据说这是稀世之宝即一种难得的妇科良药。【解析】破折号与“即”“就是”等词语都表示解释说明，二者不得并用，该句宜将“即”或破折号删去。(3)误与括号同时使用例：有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还会有多种微量元素。,专题三考点精讲,【解析】句中括号与破折号均起解释说明的作用，保留其一即可。破折号与括号均表解释说明，但也有区别：当解释说明的内容比较重要，属于正文的一部分，对文章有较大影响，需要读出来时，就应当在解释说明的内容前后均用破折号；否则用括号。,专题三考点精讲,十一、省略号1省略号用法省略号，行文中引文的省略、列举的省略、说话的断断续续和重复性词语等可以用省略号来标示。例如：面对江水，他吟诵起了苏轼的词：“大江东去，浪淘尽”2省略号误用省略号常出现的错误是其标点作用与功能相同的文字重复使用。(1)误与“等”“等等”同时使用例：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人携便式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。,专题三考点精讲,【解析】句子中省略号和“等”都可表示列举的省略，两者不能同时使用，可任意去掉一个。(2)句末省略号误用例：老汉抓起扁担，提起水桶，走上台阶，例：啊，原来如此！【解析】省略号的前面不是一个完整的句子，则句中点号(句号、感叹号、问号)一般不应保留。例2结尾的省略号系误用，如果将前面的逗号去掉，用省略号就正确了。例3就用得正确。它是一个完整的句子，句末点号(句号、感叹号、问号)要保留，这说明前面的句子已经表达完整，省略的是其他句子。,专题三考点精讲,十二、书名号1书名号用法标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、图画名等。例如：在今天出版的人民政协报上的中国儒家文化评说一文中，作者对论语在中国传统文化中的地位进行了阐述。书名号里面还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。2书名号误用(1)栏目、话题、主题、丛书等误用书名号,专题三考点精讲,例：近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目不朽的红岩，在社会上引起强烈反响。【解析】句中“重庆日报”是单位名，不用书名号；“不朽的红岩”是栏目名，应该用引号。只有书名、文章名、影视剧名、杂志名、报纸名、歌曲名、文件名等可用书名号。,专题三考点精讲,(2)非文化精神产品误用书名号例：颁发身份证/桑塔纳轿车/康佳杯音乐电视大奖赛/办理营业执照/开设小说艺术研究课程/第十届全国书市开幕/荣获金鸡奖/填报职工医疗保险登记表/商业英语速成班招生【解析】书名号是表示文化精神产品的专名号。非文化精神产品，诸如特质产品名、商品名、商标名、证件名、单位名、组织名、奖项名、课程名、展览名、活动名、集会名、称号名等，都不能使用书名号。上面所举诸例，都是属于滥用书名号，应予以删去。,专题三考点精讲,为了方便快捷地掌握标点符号用法，现总结下列口诀：1问号(1)选择问，全句末尾才用问。【解析】选择关系的复句，一般只在最后一个分句末尾用问号，中间一般用逗号。如：她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢？那我可不知道。(2)倒装问，全句末尾才用问。【解析】先说谓语后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，中间只能用逗号。如：“怎么了，你？”他问。,专题三技法点拨,(3)特指问，每句末尾都用问。【解析】特指性问句，每个问句末尾都用问号。如：站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对立面反对他们呢？(4)无疑问，陈述语气不用问。【解析】有疑问词语的陈述句不能用问号。如：我不知道他是谁。2感叹号关键注意倒装句，全句末尾才用叹。【解析】感叹句、祈使句的谓语前置时，感叹号要放在末尾。如：多么壮观啊，长城！,专题三技法点拨,3顿号(1)大并套小并，大并逗，小并顿。【解析】并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相制约的。(2)并列谓和并列补，中间不要去打顿。【解析】并列性的谓语之间，并列性的补语之间，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：你要不断进步，识字，生产。树上的苹果长得大大的，圆圆的，红红的，真诱人！,专题三技法点拨,(3)集合词语连得紧，中间不要插进顿。【解析】有的并列词语相互联系密切又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。如：工农业、指战员、科学技术、青红皂白、师生、父母等。(4)概数约数不确切，中间也别带上顿。【解析】不定数(约数)的两个数字中间不用顿号。如：我刚跨进大门，被一个十一二岁的女孩子捉住了。但：局长今天专门邀请了已退居二、三线的老同志。(此句中，“二”“三”表确数，中间要用顿号。),专题三技法点拨,4分号分句内部有了逗，分句之间才用分。【解析】表并列关系的分句之间，往往至少在一个分句内部用到逗号时，并列分句之间才用分号。如：农民对一个好的村干部的要求是：办事公道，一碗水端平；自己不要吃得太饱；有经济头脑等。5冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。【解析】提示下文如，唐代杜牧诗曰：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”总结上文如，她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,专题三技法点拨,6引号(1)普通词语不滥用，转述之语不用引。【解析】只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫转述，转述的话不用引号。如：有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有的说，你们走了，就像是吃饭时缺少了盐。(2)引用之语未独立，标点符号引号外。【解析】引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。如：唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反映了当时严酷的社会现实，感人千古。,专题三技法点拨,(3)引用之语能独立，标点符号引号里。【解析】完整地引原话，而引文又单独使用，最后的点号要放在后引号内。如：杜甫登高诗云：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”7括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。【解析】注释文中某一个词语时应紧贴着被注释词语，如“这”“那”代替的是前面语言单位(主谓短语、非主谓短语等)所含内容的一部分，是复句。注释某一句话或某一段话时，括号应放在句末标点之外。如，直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。(鲁迅祝福),专题三技法点拨,专题三考点精讲,1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A新个税法即将于9月1日实施。北京市地税局新闻发言人在今天上午(8月30日)的新个税法以及实施条例说明会上表示，个税免征额的提高，将惠及北京市470万纳税人，约有229万纳税人不需要再缴纳个人所得税，约201万人税负相应降低。B古人云：“大智兴邦，不过集众思”。不把群众“意见”当“异见”，最重要的还是要广开言路。记得温总理曾说过“言路当开而不当塞”，只要领导干部把群众的意见当作“宝贝”，虚心听，广泛取，就是国之幸、民之幸。,专题三考点精讲,C所谓的“三公消费”是指公款吃喝、公车私用、公费出国。“三公消费”难治，归根结底，是官员头脑中的“官本位”意识。因而，根除官员头脑中的官本位意识、特权思想，就显得尤为重要和紧迫。D第七届全国城市运动会执委会充分利用各种新闻媒体和宣传载体，及时报道“七城会”。宣传厚重密集，有指导性、有时效性、有感召力，在宣传城运中提升了南昌形象。【解析】CA“(8月30日)”应放在“今天”之后，B.第一个句号应移至引号之内，D.两个顿号改为逗号。,专题三考点精讲,2下面各句标点符号使用完全正确的一项是()A广州的BRT工程正在施工进行，许多人都关心这项工程完工后会给人们的出行带来多大的便利？B他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化和世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。C艺术节期间还举办了形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。D证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。,专题三考点精讲,【答案】D【解析】A整句话不是疑问句，不要求回答，所以最后的问号应该改成句号。B.书名号用来标明书名、报刊名、篇章名、影剧名、歌曲名、图画名和法规文件等题名，而文艺晚会名、大赛名称、广电专栏名、证书名称、店名应该用引号。C.举办的活动内容共三大类，三大类之间应用逗号隔开，第二大类中又有三小类，用顿号隔开。,专题三考点精讲,3下列句子中标点符号使用正确的一项是()A我无法查证汉字中的“闲”是哪位古人所创？不过，这个“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”，这样的构想实在巧妙：门里望月，焉能不“闲”？B中国题材的经济管理丛书一直占据英国畅销书排行榜的前列，目前的三大畅销书是詹姆斯的中国震撼世界、菲什曼的中国公司和蒂姆的中国先生。C石碑上面的“包拯”两字，被宋代的百姓抚摸出了深深的指痕，据载：“开封府尹题名独包孝肃公(包拯卒后，朝廷赠礼部尚书，谥号孝肃)姓名常为人所指，指痕甚深。”,专题三考点精讲,D乡下人缺乏信息，可不缺乏勇气和力气。多高的山，你都能见到种田的人，多深的沟，你都能见到挑水的人，再穷的地方，你都能见到农民，这就证明农民最能吃苦，最能生存。【答案】C【解析】A第一个句子不是问句，而是一个陈述句，因此不用问号，应改为逗号；B.“经济管理丛书”不加书名号；D.“这”前面逗号改冒号。,专题三训练VS检测,4下列选项中标点符号使用有误的一项是()A一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。B“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，新青年戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。C这首诗将两种相互对立的行为“离别”与“相逢”，两种不同的情感“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。,专题三训练VS检测,D我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。【答案】D【解析】句中括号的作用是解释说明，使用原则是紧跟在被解释部分的后面，D项括号内内容分别是对“蔬菜”和“作物”的说明，应分别紧跟在它们的后面。,专题三训练VS检测,5下列语句中，标点符号使用正确的一项是()A2010年以来，令普通百姓印象深刻的是食品接力涨价的现象：从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”“油你涨”到“苹什么”，新词可谓层出不穷。B12月1日，主题为亚太地区形势和中国政策的首届“蓝厅论坛”研讨会在外交部南楼“蓝厅”举行。C巴赫的音乐，面对的是每个听者的心灵。它总是如微风细雨，悄然而来，轻柔曼妙；总是如涓涓细流，清清地、浅浅地流淌稳定，安详，恬静，圣洁。D1月1日，中俄原油管道投入运行。中俄原油管道是中国四大油气