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文档简介

1/5秋天的颜色秋天的颜色活动目标1，看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。2，尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。3，乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。活动准备1，图片黄色的菊花，红色的枫叶，绿色的松树，彩色的大地。2，彩色笔活动过程2/5一，师生问好二，引导幼儿看图编诗歌，了解诗歌的内容1，师现在是秋季了，你们觉得秋天美吗【美】那在你们的眼中秋天是什么颜色的2，演示菊花的图片师看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋天是什么颜色的菊花说秋天是黄色的。3，演示枫叶的图片师瞧，枫叶也来了，你认为枫叶会说秋天是什么颜色鼓励幼儿编一编诗歌枫叶说秋天是红色的3/54，依此类推，演示松树，大地图片，你认为松树，大地会说秋天是什么颜色松树说秋天是绿色的大地说秋天是彩色的。三，朗诵诗歌师我们一起把这些句子编成一首好听诗歌吧。教师和幼儿一起有表情的朗诵诗歌。附秋天的颜色菊花说秋天是黄色的枫叶说4/5秋天是红色的松树说秋天是绿色的大地说秋天是彩色的四，启发幼儿仿编诗歌师秋天还有什么颜色师示范苹果说秋天是红色的。请你们也来说已说好吗鼓励幼儿大胆地进行仿编活动，教师将幼儿仿编的内容整理，并带领幼儿完整地进行朗诵。五，延伸活动5
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