中考英语科学定位立足生本策略调剂稳步提升课件..ppt

初三英语复习建议,科学定位立足生本策略调剂稳步提升,现状,1听力口语一轮复习,2新授课复习课,三大矛盾,3庞大的生源弱弱的师资,科学定位精准发力,方向比努力更重要,课标和教材,中考说明近几年的中考试题,校情班情学情,1.考什么？2.怎么考？3.查漏补缺的内容？,目标明确定位精确措施正确,依本知情得法,课标是中考命题的依据和准绳，教材是命题的立足点。通过对课标和教材的研读，可以帮助学生构建知识框架，化零为整。我们还可以熟悉话题、语法的分布和词汇的落脚点，为我们整合教材做好充足的准备。这样能让我们更好地把握复习的深度和广度，有目的，有针对性地复习，避免过度拓展，进入误区，绕弯路。zxxk,1课标和教材,依本,2中考说明&近几年中考题。,中考指导用书是复习课堂的导航仪，更是考试趋势的风向标。他们会清楚细致地告诉我们中考的指导思想、考查方向、内容、范围、深度、题型、命题老师的意图及命题难易程度以及怎么上好复习课。通过对中考试题的研究，我们可以发现中考命题特点，了解中考命题趋势，总结命题规律，让我们的复习更有针对性。,2012-2015年中考选择填空题考点统计表,细节决定成败,“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”，老师，在黑板上写诗。用热烈的青春写,诗，用经验积淀的深厚，用岁月酿造的爱。,如果，,我们没有使学习变成劳作而成为一种欢乐；,如果，我们让一个人明白自身的价值；,如,果，,我们帮助一个孩子发现了自己的专长，而且把事情做得更好；,如果，,我们帮一个迷茫者驱走,对不理解事物的恐惧，,并说服他去透彻地理解它们我们应该欣慰自己成为一个能够被信赖的,人，一个值得被求助的人。,“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”，老师，在黑板上写诗。用热烈的青春写,诗，用经验积淀的深厚，用岁月酿造的爱。,如果，,我们没有使学习变成劳作而成为一种欢乐；,如果，我们让一个人明白自身的价值；,如,果，,我们帮助一个孩子发现了自己的专长，而且把事情做得更好；,如果，,我们帮一个迷茫者驱走,对不理解事物的恐惧，,并说服他去透彻地理解它们我们应该欣慰自己成为一个能够被信赖的,人，一个值得被求助的人。,单项选择考点分布,情态动词（8次）、连词（9次）、宾语从句（10次）、介词（10次）、冠词（10次），动词短语（11次）、动词时态（11次）、形容词词义辨析（12次），比较级和最高级（12次），代词（12次）、情景交际（16次）,考查频次：8次及8次以上,重中之重！,十三大市考点分析,“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”，老师，在黑板上写诗。用热烈的青春写,诗，用经验积淀的深厚，用岁月酿造的爱。,如果，,我们没有使学习变成劳作而成为一种欢乐；,如果，我们让一个人明白自身的价值；,如,果，,我们帮助一个孩子发现了自己的专长，而且把事情做得更好；,如果，,我们帮一个迷茫者驱走,对不理解事物的恐惧，,并说服他去透彻地理解它们我们应该欣慰自己成为一个能够被信赖的,人，一个值得被求助的人。,“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”，老师，在黑板上写诗。用热烈的青春写,诗，用经验积淀的深厚，用岁月酿造的爱。,如果，,我们没有使学习变成劳作而成为一种欢乐；,如果，我们让一个人明白自身的价值；,如,果，,我们帮助一个孩子发现了自己的专长，而且把事情做得更好；,如果，,我们帮一个迷茫者驱走,对不理解事物的恐惧，,并说服他去透彻地理解它们我们应该欣慰自己成为一个能够被信赖的,人，一个值得被求助的人。,14年完形填空,讲述了女孩种花的故事。女孩花了很多精力与时间种植一棵花，但这棵花始终不开花，最后女孩准备放弃的时候，却发现她的花透过墙壁，在隔壁灿烂地盛开。字数（309个）；Theflowerisgreenerontheotherside.实词为重点（动词（5）、名词（2）、形容词（3）、副词（2）为主，连词（1）、介词（1）、代词（1）正能量：Sometimesonemaynotseethegoodresultofhiseffort,butthatdoesntmeanitisntsuccessful.标题突出中心：TheOtherSideoftheWall,15年完形填空,讲述了木匠造房的故事。一辈子勤恳敬业，但是退休前的懈怠和敷衍，结果是为自己不负责任的行为买单。字数约230；实词为重点（动词3、名词4、形容词2、代词2，副词2为主，连词2、介词正能量：Yourlifetodayistheresultofyourattitudesandchoicesyoumadeinthepast.Yourlifetomorrowwillbethatofyourattitudesandchoicesyoumaketoday.,选文规律：表达亲情、友情、励志以及富有哲理美文内容积极向上，读来令人或感动、或思考、或回味无穷，最能引起读者共鸣的，所以这类题材的文章成为成为完形填空题命题的首选素材-许有富,2012-2015年任务型阅读：,2012-2015年书面表达统计表,复习课的模式,梳理单元结构、框架,整合、交流话题信息,整理、记忆语言知识,完成“重点聚焦”,知情,家情,学情,教情,得法,学科特点,考试特点,第一考,第二考,听,说,写,读,弹性,不可控,不便测,家校联手,生生互查,同伴互助,得法,得法,精准发力齐心协力借力助力,认识了解一轮复习、打响听力口语第一枪的重要性,群策群力：教研组集体智慧的优越性,听力、口语,集中训练,日常训练,家庭训练,及时反馈,潜移默化,常态化,立足人机对话备战中考作文,突出语篇，重视阅读,笔试卷,复习课的模式,梳理单元结构、框架,整合、交流话题信息,整理、记忆语言知识,完成“重点聚焦”,1.语言知识是根本1）词汇2）语法3）语篇能力词不离句句不离篇。单元话题为载体、完整语篇为抓手，聚焦语言知识。,2语言技能是关键。“读”、“听”，“说”，“写”循环进行,摇头摆尾入情入境呼天抢地,四读,三审,四读文章,扫读图表，带问题找,快速浏览，理清结构,整合信息，准确表达,通观全篇，复读检查,Readingstrategy,表格型还是短文填空型字数的限制,时态语态、主谓一致、第三人称等动词的形式形容词副词的比较级最高级名词的数和格连词，介词字母大小写,PayAttention,1.审大题,2.审小题,3.审语法,三审表格,认真找读发现规律各个击破,解题技巧(一):直接获取答案型解题技巧(二):间接获取答案型解题技巧(三):综合归纳型,任务型阅读解题技巧,常见的概括性词：主题：topic/subject原因：reason(for)/cause(of)方法：way结果：result效果/影响：influence目的：aim/purpose/goal观点：opinion/idea/thought/view优/劣：advantage/disadvantage建议：suggestion/advice/tip情况/形势/条件：situation/condition特点/品质：characteristic/personality/quality,常见的概括性词成就：achievement事实：fact种类：kind/type材料:materials知识消息：knowledge/information个人信息:name/age/placeofbirth/dateofbirth/personality细节:detail文化:culture成就:achievement重要:value/importance,常见的概括性词：时期:period/time概括、总结:conclusion花费：cost人口:population天气与气候:weather/climate主题:theme/topic/subject背景:setting/background结尾:ending历史：history发展：development,由易到难，有梯度,关注形式，要精确,5个问题全是特殊疑问句，并且回答时有字数限制，Nomorethan4(or3)words,阅读表达,不同类型的问题要求有不同形式的回答，不能仅仅为了答案的简洁而忽略了问题与回答在形式上的对应。例如：就目的提问，答案就应当用表示目的的用语，如_；就原因提问，答案就应当用_短语或_从句，有时也可用不定式to的短语；提问词是what，最好能用_来回答。,for短语，不定式短语,becauseof,because,名词或名词性短语、名词性从句,思考,考试命题应更多的是考查学生运用知识的质量，而不是知识的记忆