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文档简介

.,鲁教版四年级上册,记金华的双龙洞,.,一.我会写：浙江一簇臀部溪流泰山,.,二.我会悟：1.作者游览的顺序是什么？2.在这篇游记中，哪个景点给你留下的印象最深？,.,1.作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？,路上,洞口,外洞,孔隙,内洞,出洞,.,2.在这篇游记中，哪个景点给你留下的印象最深？,.,路上风景,.,默读课文2、3自然段，边读边想作者在路途中都看到了什么、听到了什么？找出相关词句。,.,作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？,映山红油桐沙土新绿溪流,.,映山红,.,.,山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。,.,油桐,.,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,.,或浓或淡的新绿,.,.,作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？,映山红沙土油桐新绿溪流,一片明艳,.,作者去双龙洞的路上，还听到了什么？,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。,.,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子,1、请找出这句话中的两对反义词。,宽窄急缓,2、模仿造句：请用“时而时而时而”写个句子。,.,孔隙,.,自读课文第5自然段，看看孔隙有什么特点？找出有关词句，边读边想象画面。,窄小,.,作者是怎样通过自己的见闻和感受来表现孔隙窄小的呢？,.,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,见闻：,.,.,.,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,小,并排,刚,小船,孔隙,窄小,再没法,.,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,挤压,稍微,一点儿,感受：,.,窄,矮,险,.,内洞,.,进了内洞，可就是别有洞天了，同学们就慢慢观赏吧！,.,黄龙,.,青龙,.,首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。,.,石笋、石钟乳,.,.,.,彩云遮月,.,寿星捧仙桃,.,避水金针,.,小桥流水,.,擎天柱,.,五彩图,.,海龟探险,.,内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。,内洞,（黑）,（奇）,（大）,_,作比较,_,.,同学们，作者在写这篇游记时，将见闻和感受相结合，把各个景点的特点巧妙地呈现在我们眼前，仿佛我们也身临其境。我们要学习这种写作手法。,三.总结提升：
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