第一学期九年级英语科教学总结 _第1页
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1/3第一学期九年级英语科教学总结这学期我担任九年级班和班的英语教学工作。九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我深入研究教法，认真学习，虚心向前辈请教。虽然自已有点教学经验，但我对教学工作不敢怠慢，我在教学中尝试了一些教学方法。经过一个学期的努力，也获得了一些较好的经验，但还存在很多不足之处。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要我们班在经过一年多的磨炼，有一点起色，但那是远远不足的，而且一班中等生占较大多数，尖子生相对较少，差生也较多，二班差生覆盖面广。所以根据实际情况，我对两个班进行以下方面的实施一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们。2/32、贯彻学校文明班级的评比要求，全面促进学生的学态发展。二、备好课，备好学生，上好课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一方面，我俩个班的学生英语综合能力都弱，授课如果全采用英式教学，同学们很难适应。另一方面，班的同学比较活跃，中等生占较大多数，尖子生少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，而班的同学纪律比较散漫，上课气氛沉闷，差生比例大，我备课时也留意到这点。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生“。这一理论在我的教学实践中得到了验证。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师天天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。三、激发学生学习兴趣。3/3让“双差生“学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生“缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。如能把这些学生在其它方面的兴趣，迁移到学英语中来，则可事半功倍。就如现在的中学生喜欢上网，我就利用网络游戏与英语的关系，当他们需要“作战武器“时，屏幕会出现英文提示当他们未通过关卡时，屏幕也会出现英文提示。我就有意无意的翻译一些在关卡时出现的英文。并对它们说，玩，也要懂得英语，才能玩的更好。有些男生也开始悄悄的开始背单词了。四、培养学生良好的英语学习习惯良好的学习习惯是提高英语学习成绩的重要保证。良好的学习习惯包括自学、预习、认真听课、复习归纳、熟读课文、熟记单词、写作、课外阅读等习惯。
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