人教版九年级化学2013第二单元 课题2+氧气第1课时

第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气（1）,大冶实验中学 化学组,2018/1/26,1,温故知新,1、根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹,（1）步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ；（2）该实验得出空气组成的结论是 ；（3）该实验剩余气体的性质有 ；,烧杯中的水流入集气瓶，进入瓶中的水约占空气体积的1/5。,氧气约占空气体积的1/5,1、不能支持燃烧；2、不易溶于水；,2、空气成分（按体积分数）： 氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他气体和杂质 0.03%空气是由多种纯净物组成的混合物,空气,主要成分,2、空气成分,展示一瓶氧气让学生进行观察，提出问题： （1）在通常情况下氧气的色、态、味？（2）教师提供资料已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？（3）鱼儿在水中能自由生活，为什么？市场上卖鱼的，为什么会向鱼池里通入空气或氧气？（4）如果条件改变氧气变为固态氧或液态氧有什么变化？,一、探究氧气的物理性质,（1）无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）不易溶于水 （4）有三态的变化,结论：,蓝色钢瓶,二、氧气的物理性质：（1）通常状况下，氧气是 色 味的 体；（2）密度略 空气；（3）溶解性：氧气 溶于水（4）液态氧、固态氧都是淡蓝色。氧气储存在 中,一、氧气的检验,将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气。,无,无,气,大于,不易,蓝色钢瓶,（）碳与氧气反应,现象：1、在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出 白光。2、放热3、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,C,O2,CO2,三、氧气的化学性质,问题讨论：1.木炭在氧气里燃烧有什么现象？和在空气里燃烧有什么不同？2.木炭在氧气里燃烧有什么物质产生？用什么实验验证的？,注意：为什么要将燃烧匙自上而下缓慢的插入 ？,答：防止燃烧产生的热气流将中上部的氧气赶出瓶外，导致燃烧不充分，现象不明显。,（）硫与氧气反应,现象： 1、在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰。2、放热3、生成有刺激性气味气体,S,O2,SO2,活动与探索：1、硫在空气中和在氧气燃烧现象有什么不同？2、硫燃烧产生有害气体，为了减少或避免污染，应如何改进实验？,注意：集气瓶底部为什么放少量水？,答：吸收二氧化硫，防止污染空气,Fe,O2,Fe3O4,（3）铁与氧气反应,实验现象：1、在氧气中剧烈燃烧，火星四射(在空气中不能燃烧）2、放出大量热3、生成黑色固体,活动与探索：1、铁在氧气中燃烧有什么现象？2、铁在空气中能否被点燃？,讨论:想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？为什么?,不能，铁在空气中不燃烧,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一层细沙：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止熔化物溅落炸裂集气瓶底,（3）铁与氧气反应,：实验失败的原因可能是什么？,1、氧气不纯 2、温度达不到 3、表面有铁锈 4、火柴刚点燃就伸进集气瓶,氧气是一种化学性质比较活泼的气体。可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应，同时放出热量。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,归纳、小结,氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！氧气具有助燃性，但没有可燃性。,!,【讨论】 木炭、硫、铁丝等物质分别在空气和氧气中燃烧的现象，说明了什么？,1、可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈。2、某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧，说明氧气的化学性质较活泼。3、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中氧气的含量较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，即物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。,课题2 氧气 通常状况下，无色无味气体 物理性质 密度略大于空气不易溶于水 有三态变化 氧气 能使带火星的木条复燃 化学性质,本课小结,2、【思考】上述三个反应有什么共同的特征？,红磷,氧气,硫,氧气,铁,氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,讨论：1、分析实验2-1、2-3、2-4，填写下表中的空白,（1）反应条件都是点燃。（2）反应物中都有气体。（3）都有新物质生成，所以都是化学变化。（4）反应物都是两种物质，生成物都是一种物质。（5）这三个反应都是物质与氧发生的反应。,1、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,练习,2、2010烟台中考）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A氧气能支持燃烧，可作燃料B空气成分中氧气约占空气体积的21C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D氧气能使带火星的木条复燃,A,3、存放一瓶氧气，正确的方法是： A、瓶口向上，不盖玻璃片B、瓶口向上，盖上玻璃片 C、瓶口向下，盖上玻璃片D、瓶口向下，不盖玻璃片,4、判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是 A.火星四射 B.发光发热 C.生成黑色固体 D.氧气减少了,B,C,5.（2010株洲中考）下列说法错误的是（ ）A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊,A,6、下列实验现象描述不正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成,B,7、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）,A,8.（2010沈阳中考）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶中（如右图所示）。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶