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文档简介

去大自然 玩喽！,读题质疑,朗读诗歌，说说你从诗歌中了解到什么?,叩醒访问 体验 感觉 昆虫 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂 融进 小锤,读准字音,密：下边是“山”，不是虫。 瓣：右边部分最后为撇，中间为瓜。,写字指导,一、孩子们怎样走进大自然。 二、孩子们怎样在大自然中活动。 三、作者直抒胸臆，表达了人与自然融为一体、物我合一的思想境界。,理清诗歌层次,品读诗歌,1,2,3,配乐朗读,朗读课文，思考讨论：,追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，我们走进大自然。,返回,让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣，高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的春天。,朗读课文，思考讨论：,我也走进过大自然，那次,让我们走进大海吧！看，那一望无际的海，浪花一朵朵，多美的景色呀!还有那满沙滩的贝壳，多漂亮的图案呀！走到大海边，看看一望无际的大海，再享受风的柔韧，浪的温柔。听，海浪拍打礁石的“沙沙”声，多像大海妈妈美丽的歌声。大海将把你的悲伤带走，带走你种种的不快，带走你种种不快的记忆。霎那间！你仿佛全身一下子放松了许多，浑身轻飘飘的，有一钟前所未有的爽快。,让我们走进群山吧！看，茂密的叶子；小鸟的鸣叫；清新的空气；这所有的一切带走你的疲倦，让你掉进一个精神旺盛的漩涡里，让你不停地旋转，让你忘记了劳累，让你忘记了眼困。这美丽的景色将像一块磁铁似的，吸引着你的眼球，它让你忘记了睡觉，甚至让你忘记了所有的记忆，唯一的记忆就只有它那美丽的身影。可爱的小鸟好像在对我们说：“快来吧，走进大自然，呼吸山水间芬芳的空气，去攀登高山，包揽无限风光，走过小溪，看着溪水欢快的流着。”茂密的叶子说：“前进吧，我帮你遮挡一切的强光。”,返回,朗读课文，思考讨论：,把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远。把自己融进大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。,返回,把自己变成小花吧！去感受蜜蜂的心情。把自己变成小鸟吧！去体验天空的辽阔。把自己变成（ ）吧！去（ ）。,大自然,有感情地 朗读诗歌,返回,总结讨论： 我们为什么要走进大自然呢？,说话 训练,大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。青山说:攀登吧，饱览无限的风光,满怀少年的激情 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的
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