领导者口才与公共演讲能力课件

领导者口才与公共演讲能力,领导者口才与公共演讲能力,领导者口才与公共演讲能力,口语表达分类研究,演讲工作部署和工作动员思想教育和文化建设汇报工作和对外交往谈话工作讨论上下级谈话思想和情感交流,领导者口才与公共演讲能力,演讲与讲演辨析,演讲演戏演练演员演奏演技演义演习演化演说演示表演扮演排演上演义演导演主演调演讲演讲话讲解讲课讲评讲授讲述讲学讲座讲情讲理讲价讲究宣讲主讲听讲,领导者口才与公共演讲能力,演讲讲演,在公众面前讲话当众讲话当众讲话是领导和管理工作的一部分，当众讲话也是领导者形象一部分，当众讲话是凝聚人心的强有力手段。,领导者口才与公共演讲能力,讲演演讲,不是表演，而是思维的自然流淌不等同聊天，有一定的规矩,讲话交流信息表演请人欣赏,领导者口才与公共演讲能力,关于演讲比赛,一种重要的有效的宣传手段讲英雄模范事迹，论述，抒情大道理多，诗情画意的句子多表达时语言有一定力度表演成分很重，表演得不都很理想仅是演讲（讲演）的一种特殊形式,领导者口才与公共演讲能力,演讲的目的,表达自己的思想和意图表明自己准确鲜明生动让人听懂复现理解说服大家认同拥护赞同支持改变立场付诸行动工作募捐竞聘选举号召,领导者口才与公共演讲能力,胆怯、羞怯、紧张原因：过多注意别人对自己的注意对策：心理学方法练习、实践组织语句能力不够困难：现实思想是立体的,语言是线性的对策：变消极词汇句式为积极词汇句式思想苍白要从没想明白到考虑成熟,演讲的困难与对策,领导者口才与公共演讲能力,口语表达修辞,口语词汇书面语词汇比喻换算重复交替,领导者口才与公共演讲能力,演讲听众分析,听讲人数听讲的目的对所讲事物的了解多少对所讲事物的态度（支持、反对）文化背景（共同的、不同的）经济收入文化水平,设计与听众相关的内容和表达方式,领导者口才与公共演讲能力,演讲的表达构思,开头、结尾的设计精彩的开场白呼唤听觉的准备状态结束前的归纳和总结近因效应单层结构与抽屉法则时间的分配与掌握,领导者口才与公共演讲能力,演讲结构图,领导者口才与公共演讲能力,礼节性演讲三分法,眼前直接,远端相关,密切联系,领导者口才与公共演讲能力,即兴演讲,结构图,领导者口才与公共演讲能力,演讲表达常模,自我介绍内容：姓名所在单位与大家的关系工作的风格特点目的：让别人记住自己让别人与自己产生有益的联系,领导者口才与公共演讲能力,演讲表达常模,赞美他人表扬颁奖祝贺准确具体描述事实自己的直接感受不要说“还是”提出意见批评准确具体描述事实困难和损失提出要求（请求）,领导者口才与公共演讲能力,演讲表达常模,获奖时春风得意时上下左右,领导者口才与公共演讲能力,演讲表达常模,动员部署做什么提出目标为什么对自己对集体对社会怎么做提出要求和注意事项谁最好激励标准和措施,每一部署完成后，都要适时讲评,领导者口才与公共演讲能力,演讲表达常模,听众与自己演讲主题意见相同先讲主题，以求良好的气氛听众与自己所讲主题意见不同先讲共同之处“我和在座的各位同样”,领导者口才与公共演讲能力,突发自然灾害时在群众中演讲对损失和苦难表示同情对灾害的不幸表示慰问对抗灾的群体表示感谢说明各方布署安定人心力求把损失减少到最低对抗灾的斗争表达意志万众一心取得最终胜利,演讲表达常模,人,事,心,领导者口才与公共演讲能力,演讲表达常模,道歉态度诚恳语言慢速不要重复错误过程承担责任的限度可以做些解释多说改正和补救适可而止,领导者口才与公共演讲能力,演讲表达常模,汇报工作目标明确汇报什么?能简能详10分钟汇报！30？50？条理清楚时间空间问题多种形态多媒体文件设置数据准确用一组数据构建轮廓,领导者口才与公共演讲能力,演讲表达常模,竞聘演讲对应聘岗位的认识对自己条件的认识对未来工作的预想对自己今后的要求回答质询提问语言思辨应与答答与辩辩与论论与证模拟练习获得经验信心,领导者口才与公共演讲能力,语言新颖,新时代、新思维、新语言新认识新概括新范畴生动、群众喜闻乐见深入人心,领导者口才与公共演讲能力,演讲文稿,演讲的腹稿演讲的纲要引文的卡片演讲的文稿有稿也要“说话”，不能死板地念稿,领导者口才与公共演讲能力,演讲声音形象,谦虚和自信激情和稳重严肃和幽默,领导者口才与公共演讲能力,演讲的外部形态,眼睛目光落点、交流通道，眉目传神表情习惯与养成、来自内心深处姿态站、坐、走手势建立仓库、自然流露,领导者口才与公共演讲能力,演讲场面控制,目光的控制定点强化目光声音的控制高低声停顿动作的控制出示道具大幅度动作内容的控制调整内容讲引人注意事物讲故事讲动情话与场上直接对话虚设