幼儿园元旦活动教学设计

幼儿园元旦活动教学设计 在古代中国人的心目中，“元”，是开始的意思;“旦”，是早晨的意思。据史料记载，在中国历，“元旦”有许多称谓，如元日、元正、元辰、开年、元春、上日、华岁等，但在诸多称谓中还是以称“元旦”最普遍，时间最长久。准备了以下内容，供大家参考! 幼儿园元旦活动教学设计篇一 活动目的： 1.通过此次玩具置换活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好的生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。 2.在活动中加强对钱币的认识，进行数概念的渗透，玩具卖后所得的款项将用来给幼儿购买新年礼物。 3.进一步增强幼儿社会性交往能力的培养。 4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 5.体验节日的快乐氛围。 活动对象： 幼儿园全体师生;各班家委会代表;班级部分家长。 活动形式： 幼儿活动前带来要卖的物品及钱币，自主参加玩具置换活动。 活动准备： 1.12月2527日家长给孩子准备买卖的玩具，孩子在和家长的协商下定好玩具价格并贴好标签，要求价格合理(大班的玩具定价在10元以内) 2.每位幼儿准备10个1元硬币参加活动。 3.置换物品要求： 1)所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。 2)可以是用过的玩具及多余的小摆设等。 3)物品要求健康、卫生、安全。 4)每位幼儿准备1件玩具物品，并经家长同意。 活动时间： 20xx年12月31日(周二)上午9：3011：00 活动地点：三楼通道 幼儿园元旦活动教学设计篇二 活动目的： 1、通过活动感受新年的气氛，体验新年快乐的情绪; 2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、参与节日游戏。 活动时间：20xx年12月31日早上8：3011：30 活动流程： 一、8：308：40老师带领幼儿、家长入座。 二、8：40活动准时开始(8：40-10：15) 1、园长讲话; 2、家长代表致以节日的祝福; 3、班级大合唱。 具体要求： (1)歌曲曲目为：闪烁的小星，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。 (2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室进行彩排。 (3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少4个) (4)服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子;孩子白色线衣，黑色裤子。 (5)希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。 4、班级活动：(10：15-11：00) (1)家长和幼儿亲子体育活动。 游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人 1、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。 2、让家长重温童年的欢乐。 (2)自助餐活动，具体要求： 每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。 幼儿园元旦活动教学设计篇三 目标： 1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2、学说祝福的话语。 3、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 准备：子卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱新年好的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。 过程： 一.认识“元旦节”。 1、出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。 2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节)鼓励幼儿大胆讲述。 3、教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。 二.送礼物，学说祝福的话语 1、今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、老师、幼儿共唱新年好的歌曲。 2、互送礼物，说祝福的话语。 爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友-等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”，知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。 3、幼儿送礼物，说祝福话语。(教师家长指导) 三.请幼儿表演节目 今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧! 四.家长表演节目 小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。 五.亲子游戏 1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。 2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。 六.教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。 幼儿园元旦活动教学设计篇四 活动目标： 1、感受新年带来的喜悦有成长的，知道自己长大了; 2、有成长的自豪感，增强孩子的自主性。 3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识。 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动时间：20xx年12月31日 活动地点：大二班教室。 活动准备：报子、气球、零食等 活动形式： 一、开场： 1、师幼共致新年贺词。 新年的脸红了;新年的心儿飞了;新年拉近了我们成长的距离;新年染红了我们快乐的生活;当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。灵犬悄然而去，兔子一路奔来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来;在这里，我们祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福 2、齐唱：新年好(中英文) 二、主题活动： (一)、幼儿节目展示 1、歌曲：劳动最光荣 2、歌舞表演：读书郎 3、儿歌：魔术师 (二)、游戏 1、游戏：吹气球 2、智力游戏：是非题 3、游戏：魔毯 4、游戏：摸箱 (三)、幸运气球 在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿