幼儿园故事教案优秀范文_1

幼儿园故事教案优秀范文 要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。下面是为大家收集了幼儿故事教案，希望你们能喜欢。 幼儿园故事教案优秀范文一 活动目标 1.通过故事，使幼儿在故事中懂得遇事要多观察，多动脑筋，勇于试探的道理。 2.发展幼儿初步比较、分析与口头表达的能力。 3.通过活动丰富幼儿的词汇和口头表达能力 教学重点、难点 重点：理解故事内容，明白蕴含的折理。 难点：理解大与小，深与浅的相对性。 活动准备 1.教学挂图一副。 2.老牛、小马、小松鼠的图片各一张. 3.录有小马过河的磁带一盒. 4.小马、马妈妈、小松鼠、老牛的头饰若干。 活动过程 一 开始环节 导入三张图片(老牛、小松鼠、小马)。请幼儿比较三种动物的高矮，(涉及过问题，将难点提前突破)。 二 基本环节 1. 请幼儿听故事(放录音磁带) 提问： a.老牛说了些什么? b.小松鼠说了些什么? c.小马是怎样做的? 请小朋友讨论： (1).牛伯伯和小松鼠的声音有什么区别?小松鼠为什么着急? (2)马妈妈说的话的语气是怎样的?它和小马的声音有什么不同? 2. 教师讲述故事并提问： 老牛说的话对吗?为什么?(2).小松鼠说的对吗?为什么? (3).马妈妈对小马说的什么?小马最后怎么做的? .故事讲述了一个什么道理?请小朋友互相讨论。 3. 教师总结：碰到事情要多懂脑筋想一想。还要动手试一试。这样才聪明能干。 4.请小朋友讲述故事，教师巡视。 5.表演故事：教师用提问和肢体语言引导幼儿进行表演，注意动作和表情，请个别幼儿表演。 三 结束环节 教师对活动进行评价 活动延伸：将头饰放入语言区内，幼儿进行自由表演 幼儿园故事教案优秀范文二 【活动目标】1.在看看、猜猜、说说中理解故事内容，感受游戏的快乐。 2.养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。 【活动准备】粽子里的故事ppt 【活动过程】 一、导入:今天老师要给小朋友讲一个故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想听吗? ppt(指着粽子问)这是什么?(粽子)你吃过粽子吗?什么节日里吃的?你喜欢吃什么馅的粽子?现在就给你们讲一个粽子里的故事 二、理解故事 ppt(小动物听老奶奶在讲故事)至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?你想请谁吃粽子、讲故事呢? 小鸟(小鸟还真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)，你请谁吃粽子，讲故事 小猴小兔、小狐狸、小松鼠等等 那么请谁呢?引出请小朋友吃粽子，讲故事。 三、语言游戏 1.你们会讲故事吗?你的故事哪里来的? 2.你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?想去老奶奶的家里吃粽子，必须先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢? 3.“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边说边打开第一只粽子包。 玩游戏:词语接龙 4.我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事” 玩游戏:悄悄话 悄悄话怎么说的，说说看 5.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事” 游戏：故事接龙：小熊走在森林里-后面让小朋友随意接，把故事发展下去 四、欣赏故事结尾 一个小女孩来到小屋前结束 五、结束部分 孩子们，奶奶会讲故事吗，会包粽子吗?还有20多天，就是端午节了，小朋友在家里可以边吃粽子边听奶奶讲故事，也可以把自己的故事讲给奶奶听，好吗? 幼儿园故事教案优秀范文三. 活动目标： 1.了解故事主要情节，能大胆讲述故事中的内容。 2.体验故事中深厚的母子依恋之情。 活动准备： 故事课件、配乐：圣母颂，爱的礼赞、午夜之光。 活动过程： (一)引出故事： 1.欣赏前提问：看，画面上有谁?(教师介绍小熊的名字-珂皮珂)2.提出要求： 今天，我们就来欣赏关于小熊珂皮珂的故事，名字叫每一次，珂皮珂，让我们一起来听一听。 (二)完整欣赏配乐图画故事每一次 提问：1.听了这个故事，你有什么样的感觉? 2. 故事里发生了什么事呢? (三)分段重点欣赏1.在这个故事里，你觉得什么地方感觉高兴，很快乐呢?妈妈和小熊是怎样捉迷藏的?(欣赏捉迷藏的片段)2.讨论：每次妈妈为什么总是不慌不忙、一下子就把小熊找到了? 3.什么地方让你感觉有些害怕、很担心呢? (欣赏并讲述故事中小熊跑丢后的情景)4.讨论：故事里原来小熊想把每一次说几遍的，后来说了几遍?为什么? (三)播放课件画面故事： 这个故事真感人，有的地方让人不由得很快乐，有的地方让人感觉有些担心也有些害怕，有的地方又让人感觉非常感动也很幸福。让我们再来好好欣赏这个故事，你也可以自己来讲讲这个故事。 (五) 总结： 1.说说你和你的妈妈什么时候也和小熊和他的妈妈一样相亲相爱，也有很让人感动、幸福的事情发生呢? 2.总结：不管小熊走到哪里，妈妈每一次都能把他找到，因为小熊是妈妈的宝贝;我们