有趣的幼儿园中班数学教案

有趣的幼儿园中班数学教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是给大家带来的有趣的数学教案，希望能帮助到大家! 幼儿园数学教案1：有趣的零 教学目标： 1、 知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。 2、 初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小。 教学准备： 10只篮子，依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。多媒体课件(有关0的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带我的朋友在哪里。 教学过程： 一、 引出数字0 1、 依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么?用数字几表示?(复习数字1-9) 2、 第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字0来表示。 3、 感知0的形状。 4、 让幼儿说说还有什么没有了也可以用0表示。 二、 讨论 1、 教师：你在什么地方见到过0。 2、 幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解0，在生活中的不同作用。 (1) 东西没有了用0表示，0表示没有。 (2) 湿度计上的0表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。 (3) 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的0表示一个数字。 (4) 尺子上的0表示起点。 (5) 球赛时比分牌上的0表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。 3、 总结。0的作用真大，不同的0表示不同的含义。 三、 观看表演 1、 复习0-10的排序。 2、 知道0在自然数列中的位置。 3、 启发幼儿说出0在什么情况下可以比其它数字大。 四、 游戏找朋友 1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。 2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。 幼儿园数学教案2：新年服装 活动 一天早晨，欣欣小朋友一来幼儿园就拉着我的手，让我看她的衣服，原来妈妈给她买了一件新毛衣，上面还有三只小猫的图案。我说：“真漂亮，还有三只小猫呢!”小朋友一听都围过来，七嘴八舌的说起自己的衣服上的图案、颜色。于是，我抓住了这契机，结合新年好的主题，将认识图形、序数和排序等知识融合在一起，设计了本次活动。 活动目标： 1、通过欣赏服装，复习巩固图形、序数等知识。 2、幼儿初步运用图象，图案进行装饰。 3、在多次操作中，学习排序知识，掌握排序规律。 4、感受节日气氛，在装饰服装的过程中，培养幼儿的美感。 活动准备： 物质准备： 1、纸制衣服5件(装饰好的1件，没有装饰的4件) 2、剪好的图形、图案若干。 3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。 4、磁带。 经验准备： 幼儿已经认识各种图形和图案 活动过程： 一、通过欣赏服装，复习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。 1、小朋友们，要过年了，爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢?(幼儿自由回答) 2、小兔子的妈妈也给小兔子买了一样礼物，你们知道是什么吗?(幼儿自由回答)你们猜对了吗?我们一起来看看!(出示装饰好的衣服，请幼儿观察) 3、你看见小兔子的新衣服是什么样子的?和你的衣服一样吗?哪里不一样?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你认识他们吗?我们一起来数一数吧!(幼儿自由回答，并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称，复习点数、序数等方面的知识) 二、引导幼儿运用图形、图案进行装饰 1、小朋友你们看，这是谁(辅助老师扮演小鸭子)，小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服，我们一起来看看吧!(观察小鸭子的新衣服) 2、小鸭子的衣服是什么样子的?上面有什么?(小鸭子的衣服上什么也没有)小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样漂亮，可是怎么办好呢?(引导小朋友帮助小鸭子装饰衣服)那我们就来当个小小设计师吧，为小鸭子设计衣服吧! 3、幼儿分小组运用准备好的图形、图案进行装饰。 4、教师观察、辅助。(引导幼儿进行装饰的时候，注意胶水的使用，保持小手、桌面和小鸭子衣服的整洁) 三、在操作中，让幼儿找出排序规律。 1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服，大家互相评价。 2、你们觉得小朋友设计的衣服怎么样?有没有小兔子的好看?为什么?(小鸭子衣服上的图形、图案很乱)那小兔子的衣服呢?(图形、图案都很整齐)怎么整齐的呢?(引导幼儿发现并找出排序的规律) 3、我们再来动手设计一次好吗? 4、幼儿再次动手设计。(教师放音乐) 四、服装设计展示，幼儿掌握排序规律。 1、各组小朋友展示再次设计的服装，互相点评。 2、这次设计的衣服好看吗?为什么呢?(图形、图案都很整齐、有规律) 3、请各组小朋友派代表，为小鸭子装饰新年衣服。 4、和小鸭子一起唱歌，感受过年的节日气氛。 五、老师总结，结束教学活动。(小朋友们设计了这么多漂亮的衣服，我们的新年衣服已经准备好了，让我们回家再为新年做其它准备吧!) 六、活动延伸：继续探索新年里的其他活动。 幼儿园数学教案3：车上的数字 活动目标： 1、在活动中初步了解车上各种数字的含义。 2、在看看、说说中，萌发观察车辆的兴趣。 活动准备：油表、时速控制表等照片。 活动过程： 回忆交流：说出特殊车辆的数字 t： 你从哪里看出来是*车?出示特殊车辆 小结：特殊的车上有特殊的数字，它代表不同的含义。马路上普通车也有数字的。 理解数字：发现车上的数字，理解其意义 1、马路上普通的车也是数字，这些车什么地方也藏着数字?(丰富经 验，用文字记录的方式表现) 2、交流互动：(边说边出示相关图片) (1)车牌号上有什么?为什么还有一个“沪”，又是什么意思呢? 小结：每辆车都有属于自己的车牌号码，牌照就像名字，方便人们辨认、区分哪一辆是自己的。 (2) 猜猜这是什么?(时速控制表) 出示两组数字(40 、60)的比较让幼儿了解车速的快、慢意义。 t：什么情况下车速应该慢一点?什么情况下的车速可以快一点? 小结：有了时速控制表，驾驶员可以更加注意控制时速、安全驾驶。 (3)这可能是什么表?(水温表)水温表上的数字告诉我们什么? 小结：水温表上的数字表示水的温度，夏天水温过高容易损伤车子，冬天水温过低车子不容易启动，所以这个水温表对驾驶员很重要。 (4)有谁知道油表上的数字代表什么呢? 小结：油表上的数字显示汽车油量的多少提醒司机什么时候需要加油。 结：原来车上的车牌、水温表上都有数字，这些数字都有自己的不同的意思，有了这些数字，可以帮助我们的驾驶员朋友更了