语文美术红黄蓝教案优秀范文大全

语文美术红黄蓝教案优秀范文大全 感受作品中色块大小对比以及三原色搭配所带来的美。下面是为大家收集了红黄蓝教案，希望你们能喜欢，、 语文美术红黄蓝教案优秀范文大全一 活动目标： 1.感受作品中色块大小对比以及三原色搭配所带来的美。 2.通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。 3.初步欣赏抽象画，了解绘画作品有多种风格。 活动准备： 1.投影仪1台。 2.幼儿用书：红黄蓝构成。 3.教学挂图：蒙德里安的作品。 活动过程： (一)教师出示教学挂图，引导幼儿欣赏蒙德里安的作品红黄蓝构成。 1.引导幼儿描述观察后的初步感觉。 2.教师：今天老师要请大家欣赏一位大画家的画，看看他的画和我们以前看的画有什么不一样。 (二)师幼儿共同欣赏画面，引导幼儿观察画面的线条、色彩。 1.教师：画面上有哪些线条?它们在一起变出了哪些形状? 2.教师针对幼儿的回答，进一步引导幼儿欣赏画面。 教师：画面上的格子一样吗?有哪些不一样?画面上有哪些颜色?让你想到了什么?(比如蓝色可以想到大海、夜空，是冷色;红色想到太阳、火，是暖色等。) 3.引导幼儿发现画面色彩搭配的美。 教师：如果我们把红颜色换成蓝色好吗?为什么? 4.引导幼儿对比欣赏遮住黄色色块的画面喝完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。 教师：现在老师遮护黄色色块，你再看看这幅画，有什么感觉?没有遮住黄色色块的画，你有什么感觉? (三)引导幼儿再次完整地欣赏作品。 教师：你喜欢这幅画吗?为什么?请你为它起个名字吧。 (四)教师简单介绍画家蒙德里安。 教师：蒙德里安是荷兰的一位大画家，他的画不像我们以前看到过的作品，上面有动物、人或者是花。这幅画上面只有一些线条和色块，但这样简洁的图案也很好看。 活动延伸： 区角活动：在美工区提供幼儿用书，引导幼儿在欣赏经验的基础上为大小不同的个子涂上自己喜欢的颜色。 语文美术红黄蓝教案优秀范文大全二 活动目标： 1、认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。 2、知道泡泡是圆形的，能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。 3、喜欢参与印画活动，体验创造的快乐。 活动准备： 故事挂图2幅，纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干，红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒 活动过程： 一、预热阶段：看图讲述故事，激发兴趣。 教师出示图片并提问讲述： 1、宝宝们，图上的小猫在做什么? 2、你见过的泡泡是什么样子的?小猫吹的泡泡是什么样子的?它吹的多吗? (运用看图讲述与生活经验讲述相结合，引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的;正确区分多、少) 二、图形刺激： 1、教师示范、讲解方法。 出示纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里有许多好玩的东西，它可以变出泡泡，看老师是怎样玩的：教师边示范讲解印画方法：先沾颜料，重重的按下去，轻轻的提起来。 2、个别幼儿尝试印画泡泡。 (1)、刚才老师是怎样变出泡泡来的? (2)、谁愿意来试一试?个别幼儿尝试印画泡泡，及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如：印画方法、注意事项等等。 三、想象创造： 1、出示作业纸：翘，这只小猫怎么也吹不出泡泡，我们来帮帮他吧。 2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测，激发尝试愿望。) 3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡，教师及时观察孩子的操作，可根据宝宝的印画情况，引导宝宝运用合适的材料印画，使每个宝宝都体验到成功的快乐。 四、作品赏评： 1、宝宝们真能干，帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。，小猫真高兴，他要谢谢宝宝。 2、游戏追泡泡，结束活动。 语文美术红黄蓝教案优秀范文大全三 设计意图：小班幼儿对颜色很感兴趣，而因为年龄问题孩子的注意力容易转移，所以我设计了这样一节生动、有趣的教学活动，让孩子在学中玩，在玩中学。 活动目标 1、认识红色、黄色、蓝色三种颜色。 2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。 3、让孩子感受色彩的美。 活动重点 能认识红色、黄色、蓝色 活动难点 能把认识的红色、黄色、蓝色迁移到生活的物品中。 活动准备 红、黄、蓝三种颜色的物品 活动过程 一、导入 请出(红色的小羊、小黄人玩偶、蓝色的海星宝宝)三位小客人引起 幼儿的兴趣 教师：今天老师给小朋友请来了三位小客人，你们知道他们是谁吗?(出示红色的小羊、小黄人玩偶、蓝色的海星宝宝) 教师：你们看看他们今天都穿了好看的衣服，他们穿的衣服都是什么颜色的(幼儿观察)，引出今天的主题(红黄蓝三颜色) 二、认识红黄蓝三种颜色 1:教师：今天三位小客人想要和小朋友做游戏，你们愿意和他们一起玩吗?红色的小羊玩着玩着肚子饿了，他想要吃一个红红的辣椒，你们可以帮他找出红红的辣椒送给他吗?小黄人也玩的好累啊，他的肚子咕噜咕噜响，他偷偷地告诉老师，如果这时候能吃点香蕉就好了，你们愿意把帮他找点香蕉添饱肚子吗?蓝色的海星宝宝玩的好无聊啊，他想要玩会蓝色的气球，你们和他一起玩吧。 2、幼儿知道把颜色相同的物品放在一起。 教师：三位小客人吃饱了，玩好了，他们偷偷的给每个小朋友椅子下面放了一朵小花，说你们要是愿意和他们做朋友，就把相同颜色的话送到他们的家。幼儿根据颜色去给三位小客人送