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文档简介
-,1,分类与整理,-,2,学习目标,1.能根据给定标准或自己选的标准进行分类。2.初步感知分类的意义。,-,3,-,4,把同类的东西放在一起就叫做分类。,导入新课,-,5,-,6,-,7,1,2,（二）选定标准，分类计数,-,8,分类计数，认识象形统计图,问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写),-,9,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,我是这样表示的。,（三）动手操作，表示结果,绿色圃中小学教育网,-,10,-,11,介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。,问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？,按形状分：,-,12,-,13,（五）研讨其他标准,二、分类计数，认识象形统计图,绿色圃中小学教育网,-,14,（三）动手操作，分类表示,我是这样表示的。,二、分类计数，认识象形统计图,绿色圃中小学教育网,-,15,比一比，找相同,-,16,欣赏生活中的分类,-,17,-,18,-,19,-,20,把同类的东西放在一起就叫做分类。,-,21,三、运用知识，解决问题,-,22,仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。,2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。,绿色圃中小学教育网,-,23,仔细观察，说说你发现了
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