《江畔独步寻花》PPT课件

-,1,5.古诗两首,江畔独步寻花,杜甫,-,2,江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.,-,3,作品背景:706年（唐肃宗上元元年），诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了江畔独步寻花一组七首绝句。这是其中的第六首，是一首别具情趣的写景小诗。,-,4,杜甫：字子美，号少陵。是唐代诗人,他写的诗多是反映生活的苦难,人们称他为“诗圣”,他是一个现实主义诗人，和诗仙李白并称为“大李杜”。（注：“小李杜”指李贺和杜牧）,知诗人：,-,5,创作背景761年（唐肃宗上元二年）诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了江畔独步寻花一组七首绝句。,-,6,PPT模板：,杜甫写的诗多是反映生活的苦难,人们称他为现实主义诗人。,-,7,江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。,注意停顿并划出节奏,-,8,（1）独步寻花：（2）黄四娘：（3）蹊(x)：（4）娇：（5）恰恰：（6）留连：（7）江畔：（8）时时：（9）啼：（10）自在：,独自一人一边散步，一边找花欣赏。,杜甫住成都草堂时的邻居。,小路。,可爱的。,形容鸟叫声音和谐动听。,同“流连”，即留恋，舍不得离去。,江边。,时常。,（某些鸟兽）叫。,自由，无拘无束地。,-,9,1.理解诗意.请同学们根据课文注释解读诗句.,三.理解诗意,引导朗读,-,10,“黄四娘家花满蹊”黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花。“千朵万朵压枝低.”千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。,-,11,诗的前两面句写出了一个怎样的景色?,花多花美,-,12,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声和谐动听，美妙无比。,-,13,黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺花间不断欢唱。,-,14,用“是什么”“怎么样”“为什么”对本诗提问,诗中描写的景物是什么？（圈画出相关词语）花蝶莺,-,15,诗人怎么描写这些景物的？,花：满千朵万朵压低多、美蝶：戏时时舞莺：娇恰恰啼,-,16,诗人为什么要描写这些景物？（戏蝶为什么“留连舞”？娇莺为什么“自在啼”？）,因为花多自然引来五彩缤纷的蝴蝶和莺，因此，作者写它们是为了衬托花的繁茂,-,17,表达了作者赞美、春天，向往宁静的生活的中心思想感情。,-,18,江畔独步寻花（其五）唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？,-,19,作为诗人的小知音，你体会到诗人想表达的思想感情了吗？热爱大自然、赞美春天,-,20,知诗人、解诗题-抓字眼、明诗意-读诗句、悟诗情,总结学法,-,21,预习自测,（一）、读拼音，写词语。,jioyngchifixnghucngtihpn()()()()(),（二）、比一比，再组词。,娇()啼()溪()畔()恰()紫()骄()蹄()蹊()拌()拾()柴(),娇莺,柴扉,杏花,苍苔,湖畔,-,22,（三）、解释诗句中加横线的字、词，并写出诗句的意思。,江畔独步寻花黄四