英语预习是学好英语课的关键

英语预习是学好英语课的关键 要学好英语，除了正确的做作业方法以外，最重要是就是如何做好预习。做好预习就是主动出击，打主动仗。要提高学习效果，取得优良成绩，做好英语预习是必不可少的。有很多同学觉得时间紧，每天作业多，所以没有预习就去学校听老师讲课了，这样做会使听课效果大打折扣，这不是节约时间，实际上是浪费时间。因为预习时间不会花费很多，但效率会提高不少。所以预习不是浪费时间，而是把时间用在刀口上，四两拨千斤，使用较少的时间获取很高的学习效率。因此，每个学生必须养成预习的学习习惯。那么如何做英语预习呢?每天在做好了老师布置的作业后，接下来就是做预习工作了，也就是把明天老师要上的课有关章节仔细阅读。拿英语来说，不外乎课文预习，或是语法词汇预习等。预习方法是：先通读一遍，这是“泛读”，主要是对教科书明天要上课的内容有个大概的了解;然后再读第二遍，这是“精读”，拿好一支铅笔，把不懂词句等做好记号，如在词句下划线。遇到生词不要急于查词典，先要学会猜词义，因为*是有逻辑性的，无论是论说文的推理还是故事情节的发展都是如此，如果所猜的词义合乎逻辑，那就是猜对了，反之就猜错了。这时就需要查阅词典了。所查的词汇最好写在生词小本子上。不用十分刻意去记忆，只要在你有空的时候稍微翻阅数次，就能很轻松地记住了。现在的教科书因为强化阅读能力培养，语法篇幅较为弱化，很可能在语言解释注解中出现了不甚清楚的语法说明，这时就应该学习参考英语语法书中的相关章节，如非谓语动词中的分词作什么成分，怎么解释?可参阅英语语法书非谓语动词中分词的这一章节，在看懂后最好还要记住语法书中的例句，以帮助理解相关的语法。在预习中常会有不理解的句子或内容，这时就用另外颜色的笔做好记号，在下面画上线或在书旁空白处打上问号，这就是第二天上课时特别要注意听讲的内容。带着问题去听课与没有带问题去听课，那结果就完全不一样了，这就把本来是“要我听课”变成了“我要听课”。敷衍了事听课与带着问题，并要解决问题地听课效果是根本不一样的。带着问题听课，听了后印像特别深，记得特别牢。与此同时，还要做好笔记，把预习中发现的问题的讲解，难句的解释，在上课时都认真记下，便于以后复习巩固。课文预习，对于不同水平的同学要求也不一样。对英语学习成绩还不太好的同学来说，只求理解课文，然后带着问题或疑问在第二天上课时听老师讲解，使问题或疑问得到解决;但对英语学习较好的同学要求还可以高一些，即在预习英语课文的基础上对课文内容进行复述，复述*是语言学习一种极好的训练，是包涵了词、句、段、逻辑思维等，而且是非常有效的综合训练。还有一种不是上边讲的即时预习，而是覆盖较长的时间的预习。具体来说还可分为两种：一种是在周末安排一些时间，把下星期要上的课估计一下上什么内容，然后进行预习，特别是要把预习重点放在自己较弱的学科上，预习一周，一课或一个章节。学有余力的的同学可多预习几个学科，多少内容要看各人的具体情况而定。但一般来说，较弱的学科最好还是能安排一定时间，做一些预习，然后再结合隔天的即时预习，这样就有两次预习，效果也会更好。还有一种是安排在放暑寒假，因为还没有发教科书，你可以向已学过的同学或邻居借，或是到书店购买一本，把下学期的内容先自己预习，既可以通读;也