高三复习生物试题课件：植物生长素的发现新人教版

课时作业一、选择题1.科学家研究胚芽鞘向光性现象时，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是（）a.胚芽鞘尖端合成生长素b.胚芽鞘尖端感受刺激c.胚芽鞘向光弯曲生长d.生长素在背光侧分布较多e.背光侧细胞生长较快f.单侧光照射胚芽鞘尖端A.fbcedB.bfacdac,C.cbedfD.abdecaf解析胚芽鞘尖端产生生长素，向下极性运输，在单侧光影响下，尖端感光，生长素横向运输，使背光侧生长素分布多，向下运输后，背光侧生长快，弯向光源生长。答案D,2.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面部分C.尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D.尖端、尖端下面部分、尖端,B,3.下图所示的四个实验中，燕麦胚芽鞘能够继续生长的是（多选）（）,解析A项套住了尖端，不能感受光的刺激，没有导致生长素分布不均匀，故直立生长；B项切除了尖端，下部缺少生长素，故不生长；C项在胚芽鞘尖端下部插入了琼脂块，尖端产生的生长素能透过琼脂块运输到下部且分布均匀，故直立生长；D项尖端下部用盖玻片隔开，生长素不能透过，故不能生长。答案AC,4.植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是（）A.促进植物进行光合作用B.促进植物合成生长素C.抑制向光一侧的细胞生长D.改变生长素在植物体内的分布,D,5.下列有关生长素的叙述，错误的是（）A.生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生B.成熟的叶片和根尖产生的生长素很少C.生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端D.生长素只分布在植物生长旺盛的部位解析生长素主要在叶原基、嫩叶、发育着的种子中合成，根尖与成熟的叶片中合成的很少。生长素的运输是一种极性运输，即单方向运输。植物体内生长素主要分布在生长旺盛的部位，在趋向衰老的组织和器官中则含量较少，所以选项D符合题意。,D,6.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）在植物体内含量极少在植物体内含量很多产生部位也是作用部位对植物体的生命活动有显著的调节作用化学本质是蛋白质化学本质是有机物A.B.C.D.解析分析本题时，不要把“植物激素”（多种）的种类与植物生长素混为一谈，要把握植物激素的基本特征（）。,A,7.在方形的暗箱内放一盒幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。将暗箱放在旋转器上水平旋转，保留每15min匀速转一周，则一星期后幼苗的生长情况如下图所示：（）,解析此题目的情景与幼苗（不放在暗箱中）放在缓慢匀速旋转的圆盘上，给予固定方向光照的情景是不一样的，后者幼苗尖端各个侧面受光是均匀的，故幼苗将直立生长。仔细分析一下该题的情景，发现幼苗实际上接受了单侧光（开窗一侧）的刺激，引起生长素分布在背光一侧比向光一侧多，因此弯向小窗一侧。答案B,8.分析以下几种情况，两组胚芽鞘将弯向同一方向的是（）,解析胚芽鞘中感光部位在尖端，发生生长素横向运输的部位也在胚芽鞘尖端，所以选项A、B、C中的左侧一组均向光弯曲生长，选项右侧一组和选项D中的两组均用黑纸罩住了尖端，所以均直立生长，选项A右侧一组向左弯曲，选项B右侧一组向右（即向光）弯曲。答案B,9.某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照（如图所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上（如图）。胚芽鞘的生长状况分别是（）,A.直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B.向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C.向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长答案D,10.科学家做过如下的实验：（1）把不含生长素的两琼脂块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做与（2）同样的试验（如下图），三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述正确的是（）,A.含生长素比多，含生长素比多B.含生长素比少，含生长素比多C.在小块中，含生长素最多D.中生长素含量之和比中生长素含量之和要多解析单侧光照射胚芽鞘尖端（尖端为感光部位）会引起生长素的横向运输，使背光侧（处）生长素分布多，向光侧（处）生长素分布少。生长素还能进行极性运输，由形态学上端运输到形态学下端，但不能逆转。因此，琼脂块的生长素可运输到（且均等），但不能运输到。答案D,二、简答题11.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。（1）实验步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按如图所示方法进行实验处理，并编号。接通白炽灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。,（2）实验结果预测：（答题时请直接填编号）在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置；而玉米幼苗基本停止生长的是装置。（3）部分实验结果的分析与推论：根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明；根据和装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗的尖端存在与否有关。,根据和装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位是尖端。根据5和6装置之间实验记录的对照分析，可以说明。解析（2）玉米要直立生长必须有生长素，而且分布均匀，1、6中分布不均匀，均向右弯曲，2中无生长素停止生长，3、4、5中均有生长素且均匀分布，为直立生长。（3）1号和3号的单一变量为单侧光照，通过上述实验可说明单侧光是产生向光性的外界原因。要说明尖端与向光性有关，则单一变量是尖端的有无，而且都有单侧光，所以应选1号和2号。,1号和4号对比，都在光照条件下，尖端是否感光决定了是否弯曲。5号和6号装置中都有含生长素的琼脂块，只是放置位置不同，所以生长素分布不同进而引起弯曲不同。答案（2）3、4、52（3）玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的1214玉米幼苗向光弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧的分布不均有关,12.科学家研究发现，在单侧光的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。为了验证胚芽鞘中生长素的横向运输发生在A段（胚芽鞘尖端）而不是B段（尖端下面一段），请根据提供的材料和用具，设计实验加以验证。,（1）实验材料及用具：胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。（2）实验装置甲已给出，绘图表示实验装置乙和丙，并用文字加以注解或补充说明。（3）实验结果的预测、解释和结论。,解析该实验要证明生长素的横向运输发生在尖端，自变量是云母片处理的部位，因变量是胚芽鞘是否发生了生长素的横向运输，表现为胚芽鞘是否出现了弯向光源生长。所以需要设置三组实验，甲组A段用云母片处理，乙组B段用云母片处理，丙组不做处理作为空白对照，然后都给于单侧光照。,答案（2）实验装置乙、丙如图：将甲、乙、丙装置放在相同条件下培养一段时间后，观察胚芽鞘的生长和弯曲情况。（