追求远大理想 坚定崇高信念-大学生心理健康

第一章追求远大理想坚定崇高信念,理想信念与大学生成长成才,树立科学的理想信念,在实践中化理想为现实,教学目的及要求,1、帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。2、引导大学生把握实现理论的基本条件，坚持社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中实现理想。,1、使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念对其成长成才的重大意义。2、帮助大学生理解树立中国特色社会主义共同理想、确立马克思主义信念的科学依据。3、帮助大学生正确树立、坚定理想信念并化理想为现实。,教学目的,教学要求,在确立和实现理想的过程中，正确认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。,1、正确理解理想信念对大学生成长成才的重要意义。2、深入理解实现个人理想与实现共同理想、远大理想的关系。,教学重点,教学难点,有一句流行语：“我平庸，我快乐”。认为“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本”，“人的期望越高，压力越大，给自我预留的生活空间就会越来越不宽松，从而造成适得其反的效果。”你如何看这种观点？,为什么要有理想？,链接：相信未来,人和动物不同，人是有理想的，人生在世，既离不开对物质的依赖，更离不开对精神的追求。拥有理想，可以说是人和动物的本质区别之一，只有树立了正确的理想并为之奋斗的人，才能找到人生最美好的归宿。,理想到底是什么？理想如何实现？,新课导入,【课堂讨论】1.云南大学学生马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。”他还说“有信念的人，活着才会快乐。”这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。,课堂讨论,视频播放,（视频）：徐本禹，华中农业大学2003届本科毕业生。2004年，22岁的他被评为央视“感动中国十大人物”之一（该部分由网络剪辑而成）。,理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。托尔斯泰,你有理想吗？你的理想是什么？,第一节理想信念与大学生成长成才,理想信念的含义与特征,一,理想信念的重要意义,二,概念,一、理想信念的含义与特征,（一）理想的含义与特征,理想，是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。,.,理想的特征,超前性,合理性,时代性,实践性,科学性,3、理想的类型,从内容上分为：,政治理想、道德理想职业理想、生活理想,从对象上分为：,个人理想、社会理想,从性质上分为：,科学理想、非科学理想,从时序上分为：,近期理想、长远理想,大学生不同年龄段理想结构比较表,（二）信念的含义与特征,概念,信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是指人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物深信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。,比尔盖茨的信念：“我要赢。赢就是我的信念！”“永远先人一步！”“向前！向前！充满活力！”“向万有引力挑战！”,情感性,信念的特征,稳定性,执着性,层次性,社会是大海，人生是小舟，理想是引航的灯塔，信念是推进的风帆。没有科学理想信念的人生，就象失去了方向和动力的小船，只会在生活中随波逐流，甚至倾覆、沉没，堕入万丈深渊,二、理想信念对大学生成长成才的重要意义,理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。-流沙河,二战期间，德国纳粹想知道信念到底对人有多大影响，他们蒙住战俘的眼睛，带到一间黑屋子里。他们把战俘的手臂水平捆绑在支架上，手腕上方有个水笼头，下方有个铁桶。他们对战俘说：我们将划破你的手腕，让你的血流光。接着，他们用一个冰凉的铁片在战俘的手腕上快速划过，与此同时，打开水笼头，让冰凉、粘稠的液体流经战俘的手腕，滴落在铁桶里。“滴答、滴答”，战俘面色渐渐苍白，几个小时过去，终于死去。,案例：,信念的作用,事实上，当人们内心相信时，信念不断的把信息传递给脑子和神经系统，人们便不由自主的进入信以为真的状态，造成期望的结果。信念能使一个人的生命从有到无，那还有什么它不能办到？,心理学研究表明：当人们内心相信时，信念不断的把信息传递给脑子和神经系统，人们便不由自主的进入信以为真的状态，造成期望的结果。如果你相信会成功，信念就会鼓舞你去实现；如果你相信会失败，信念也会让你失败。,信念为什么对我们的人生有这么大的影响?,这是因为人的脑子根本分辨不出真实和生动的想象，只要我们相信的程度越强烈，并且反复的练习，我们的神经系统便会把它当成是真的。,理想信念的作用,1,2,3,指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界,理想信念与大学生,1,2,3,引导大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学,理想信念与大学生,1,2,3,1,2,3,引导大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学,第二节树立科学的理想信念,认识大学生的历史使命,一,确立马克思主义的科学信仰,二,树立中国特色社会主义共同理想,三,新课导入,【钱学森的选择】钱学森，二战时参与美国导弹的研制和尖端武器发展规划的制定等高度机密性工作，当他于1950年提出要回国时立即受到严酷的政治迫害，五年失去人生自由，1955年经中国政府和周恩来总理营救才回国，有感于祖国欣欣向荣的发展景象，1958年初提出入党要求。,课堂讨论,（一）在新的起点上继往开来（二）在现实的基础上迎接挑战,一、认识大学生的历史使命,使命：古指使者奉命出行。后引申为肩负重大的任务和责任。,历史使命,历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。,天路,那些人那些年的理想。,中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业。当代大学生所承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。,（一）在新的起点上继往开来,决战4G时代,（二）当代大学生要在现实的基础上迎接挑战,1.面临世界科技文化发展的挑战,和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正在发生深刻的变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。,2.复杂多变的国际环境的挑战,为实现全面建设小康社会的宏伟目标，大学生要明确：从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代。我国现代化建设的第三步战略目标将在你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。,3.我国改革发展任务的挑战,（一）马克思主义是科学的又是崇高的（二）马克思主义具有持久的生命力（三）马克思主义以改造世界为己任,二、确立马克思主义的科学信仰,（一）中国特色社会主义的共同理想的含义含义：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。,三、树立中国特色社会主义的共同理想,“根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。”邓小平,（二）坚定对中国共产党的信任,（三）坚定走中国特色社会主义道路的信念,（四）坚定实现中华民族伟大复兴的信心,第三节在实践中化理想为现实,坚持个人理想与社会理想的统一,二,在实现中国梦的实践中放飞青春梦想,三,正确理解理想与现实的关系,一,新课导入,【苏格拉底的考题】(学生讨论后自由发言)一天，苏格拉底对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事，即把你的手臂尽量往前甩，再尽量往后甩。”然后自己示范了一遍，“从现在开始，每天甩臂300下，大家能做到吗？”学生们感到很可笑，如此简单的问题怎么做不到？他们齐声回答：“能！”一个月后，苏格拉底问：“每天甩臂300下，哪些同学坚持了？”90%以上的同学骄傲地举起了手。两个月后，当他再次提起这问题时，坚持的学生只有80%。一年后，苏格拉底再次问道：“请你们告诉我，最简单的甩臂运动，还有哪些同学每天做？”这时只有一个学生举起了手，这个学生叫柏拉图，他后来成了古希腊的另一位大哲学家。-理想的实现是艰巨的，贵在持之以恒。,课堂讨论,坚持个人理想与社会理想的统一,是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求，它包括个人具体的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。,社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。,个人理想,社会理想,个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。,社会理想不是凭空产生的，也不是由外在力量强加的，而是建立在许许多多个人理想基础之上的，是个人理想的凝练和升华。,1、社会理想决定、制约着个人理想,2、社会理想又是个人理想的凝练和升华,立志高远与始于足下,一个人的成就与其理想的高低成正比，理想越高远他成功的希望也越大。,全国广大青年要志存高远，脚踏实地！,每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦,志向是生命的火焰，是生命的动力；远大的志向如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程。,立志当高远,1.放开眼界2.不满足于现状3.不屈服于困难和挫折4.不计较个人私利,个人理想只有与国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往与追求只有同社会需要和人民利益一致，才是有意义的。,立志做大事,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老子,雄心壮志需要有步骤，一步一步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空。华罗庚,立志须躬行,理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，在实现理想的征途中谁都难免碰上这样那样的挫折和困难，关键是如何对待它。,坚持认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,理想的实现是一个过程,（1）理想越是高远，实现过程越复杂，需要的时间就越长。（2）实现理想的长期性是对人们毅力和信心的考验。（3）实现理想、创造未来，必须有战胜困难的坚定不移的信心和坚韧不拔的毅力。,正确对待实现理想过程中的顺境与逆境,（1）正确看待顺境利用顺境的天时地利人和，加快实现理想的步伐切勿骄狂自满、意志衰退、止步不前作好面对挫折的准备,（2）正确看待逆境,苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。巴尔扎克,发明大王爱迪生只受过三个月的正规教育，被斥为“低能儿”而撵出校门。,案例：,贝多芬：“我要扼住命运的喉咙！”,音乐家贝多芬,双耳失聪却为世界留下了伟大的乐章,英雄命运月光等著名交响曲,霍金英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授，这是伟大的物理学家牛顿生前曾享受过的殊荣。这位身患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”、丧失了语言能力、全身只有3个手指能够自由活动的物理学家拥有全世界最聪明的大脑之一，极度病残的身体和极度聪明的大脑使这位轮椅天才增添了许多传奇色彩。,无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待，只要善于利用顺境，勇于正视和战胜逆境，远大的理想就一定能实现！,理想之花灿烂，理想之果甘美，要理想开花结果，须用辛勤的汗水来浇灌。,正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。,在实践中化理想为现实,（1）理想来源于现实,（2）理想高于现实,（3）理想会成为新的现实,理想与现实的关系,坚定的信念是实现理想的重要条件,理想只有在信念的支持下，才能充分发挥作用。把理想和信念结合起来，靠信念去战胜实现理想过程中的困难。,勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径,“理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才能奏出人生美好而动听的音乐。”居里夫人,课程小结,本章我们讲授了理想信念的基本含义，强调这是人的心灵世界的核心，并通过学习马克思主义的立场、观点和方法坚定马克思主义信念，正确看待理想与现实的矛盾，把个人的成长与国家的富强繁荣紧密联系起来，奉献社会，在长期而曲折的实践中创造有价值的人生。,1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。2、你怎样看待一个时期一些大学生中存在的“告别革命、远离崇高、淡化政治”的现象？试分析原因。3、我们需要什么样的信念？这些信念能给我们的人生、亲人、民族、国家带来什么？,复习思考题,举办职业生涯规划活动，帮助大学生尽早了解如何进行生涯设计和树立职业生涯规划意识；另一方面也可以让同学