图文结合倾力教你打造高凝聚力的团队课件

请大家以积极的心态参与本次的学习， 因为本系列课程十分特别， 我们最终能学到多少，绝大部份的情况下将取于我们自己主动参与或配合的程度；请自觉维护课堂公德，不要随意走动、不故意喧哗，尊重主讲人及工作人员的劳动；请将手机暂时关闭或调到振动档，特别强调一下，上课期间禁止打手机、回短信；（现在给大家10秒钟时间做一下处理）为了维护课程的最佳秩序，保证训练的绝对品质，请不要在课程正在进行时进入教室，请不要敲门。,有 约 在 先,2,5,Are you ready ？,3,4,Are you ready ？,4,3,Are you ready ？,5,2,Are you ready ？,6,1,Are you ready ？,7,GO,跪求,如何提高团队凝聚力,倾力教您打造一支高凝聚力团队,翔鹰特派员,翔鹰特派员简介,翔鹰工作室质量信得过产品,谨以此书献给,谨以此课件献给正在带领团队或想有自己团队的同事 朋友 有志之士 正在拼搏的翔鹰们！,11,目 录【四个“W”一个“H”】,What：1、什么是团队What：2、什么是凝聚力What：3、影响团队凝聚力的因素有哪些What：4、高凝聚力团队有哪些优点How： 5、如何打造一支具有高凝聚力的团队,你是想要这样的团队,还是想要这样的团队,或者这样的团队,团队与群体的区别,工作群体,工作团队,信息共享中性（有时消极）个体化随机的或不同的,集体绩效积极共同的相互补充的,目标,协同配合,责任,技能,快告诉我怎么打造这样的团队,很简单！只要我们遵循【四个“W”一个“H”】,这是真的吗？,真的吗？,【1】What 团队是什么？,两个或两个以上相互依赖的个体为了实现某一特定的目标,协 作 团 体,简单来说,【2】What 团队凝聚力 又指的是？,1、归属感 团队成员把团队当作了自己的一个感觉很亲密的团体来看待，甚至有一种家的感觉。跟团队能够共成败、共荣辱。愿意把自己的生命和时间奉献给这个团队。,有三方面,2、荣誉感 以团队为荣 营造团队荣誉感 团队经营得越来越好 队员发展的越来越好 团队广获好评 成为标杆团队,第二方面,3、危机感 有很强的 危机意识 并能 主动提醒 管理者 防御危机,第三方面,【3】What再问一个问题！影响团队凝聚力的因素有哪些？,1、领导风格2、团队规模3、目标意义4、奖惩方式,还是我来回答吧,领导风格,【4】What高凝聚力团队有哪些优点？,团队生产效高过个人能有效解決复杂问题,易形成创造性思想成员间的相互支持,彼此灌输技能知识在促进中工作学习,促进个人纵深发展个性中蕴含多样化,A,B,C,D,这次我们来回答,高凝聚力团队的特征,1.小規模; 2.互補的技能;3.共同的目的;4.具体的目标;5.共同的方法;6.相互之間的责任.,师傅！我又被猫欺负想组建一支具有高凝聚力的团队,好吧！为师就教你-降猫20式看好啦！,的启示,雁,南,飞,每年临近冬季，大雁都要成群结队的往南飞行。第二年的春天再飞回原地繁殖。在长达万里的航程中，它们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣及寒流与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。,起飞后不久，兄弟姐妹都跟了上来，自动形成了“V”形团队.,与孤雁相比， 团队的飞行效率立刻提高了71%！,启示： 共同的目标和利益是团队组成的原因，也是团队成功的基础.,当一只大雁离开团队时,它很快感觉到孤立无援、飞行的阻力越来越大.这时，它听到队友的呼唤,后来，它以最快的速度飞回自己的团队，借助于团队的信心、动力等优势继续飞翔,同时，它的回归把团队的信心、动力等优势提高了9%.,启示： 团队与个人是互补的，团队的力量能为个人补充信心、带来希望、增强动力，做到靠单个力量无法完成的事； 同时，个人优势的发挥，也能让团队更坚固，更有竞争力。,当头雁感到力不从心的时候.,它以最快的速度找到“接班人”,然后，回到 “V”形队列的末端。对于团队来说，好像一切都没有发生过,启示： 一个杰出的领导者应当善于授权借势，与团队分享“领导权”和领导者的甘苦，这样做有利于团队及每一个成员的潜能发挥和相互理解，使得整体优势大于个体优势。,“V”形团队队员不断地吟唱着赞美的乐章为前面的队友“加油打气”!,启示在团队中，鼓励和赞美是最好的沟通。,当一个队员过于疲劳的时候.,它不得不暂时离开团队.,这时，有两只大雁会留下来保护它，并且为它觅食.,一直等到它恢复体力和精力，然后才一起归队。,启示： 对于一个靠相互依存且面临外界竞争的团队来说，团队精神就是这个团队的核心，每个人都有责任扶队友一把。为什么？道理很简单：每个人都有需要别人拉一把的日子。,现场互动：众志成城,简述：藉着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：准备每组各六张签； 上写：嘴巴；手（二张）；人；脚（二张） 汽球：（每组一个）方法： 1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2.老师请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助 来把汽球给吹起； （抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）； 然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球给坐破,有 话 还 要 说,印象最深的是什么？学到了些什么？