“漫画型”语言表达题解答方法指导

,独具慧眼识漫画,-“漫画型”语言表达题解答方法指导,高考回眸:近六年高考漫画型语言运用题分布统计表,描述画面揭示寓意拟写标题拟写广告词,命题形式,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成,（一）题型1.描述画面题,标题：无主体：父母、儿子细节：父母手上的礼物、儿子手上的录取通知书、儿子的话,漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！”,答案展示：一头贴着“好处费”的动物往伯乐办公室走去。右边是一头贴着“千里马伯乐书”的动物，显得很高兴。,看这幅漫画伯乐收了好处费，说明画面内容。4分,给多少分呢？,一只肥猪到伯乐办公室，给伯乐好处费，大肥猪立即得到了伯乐的好认可，立马变成一匹“千里马”。,一头猪给了伯乐办公室好处费，然后一头猪便变成了千里马，它还喊道：“高兴啊！”,一头猪到伯乐办公室给伯乐送好处费，从办公室出来的时候，非常高兴，因为得到了千里马伯乐书。,误区：（1）无中生有。（2）不全面。（3）寓意推断错误。（4）答案表述罗嗦，条理混乱。,标题:主体:,画面分析:,伯乐收了好处费,猪、好处费、伯乐办公室、千里马伯乐书,敲门、跳、高兴,细节:,方法点拨：“四看”：看标题、看画面、看画中字、看夸张处仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，按照一定的顺序、客观描述；要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系,看这幅漫画伯乐收了好处费，说明画面内容。,答案示例：猪带着好处费敲伯乐办公室的门，出来时高兴得跳起来，它背上贴了伯乐写的“千里马”标签。,(06年山东卷)请说明下面漫画的题面内容，50字左右。（3分）,砍,标题:主体:,画面分析:,砍,人、很多木桩,人拿着斧头,脑袋不翼而飞。,砍,细节:,方法点拨：“四看”：看标题、看画面、看画中字、看夸张处仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，按照一定的顺序、客观描述；要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系,答案示例：,这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。,一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。,（2分）,（1分）,(忽略标题),(忽略细节-人物外形),砍,给多少分呢？,描述画面,参考答案这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。介绍画面内容（先背景后人物）;介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”看夸张之处！,砍,1.看清标题、主体、背景及其关系。2.揣摩细节以及文字信息。3.不可主观想象。4.注意说明的顺序对于附图的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）;介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明。还可用时间、空间、逻辑顺序来说明。,方法归纳：（一）题型1.描述画面题(用描述性语言),（二）题型2.揭示寓意（抒写启示）,寓意示例：（1）批评了某些子女对父母过度的要求；（2）讽刺学生中流行的攀比现象；（3）反映了一些家长对子女溺爱的现象。,1.看这幅漫画伯乐收了好处费，揭示画面寓意。,参考答案：1.名人须自重。2.讽刺当今社会的炒做现象3.揭示了应加大对受贿者与行贿者的惩处;,砍,暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,某些人只重钱财而忽视人格,联系生活，由表及里，由果及因，挖掘隐含信息2.揭露讽刺概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词,方法归纳:题型2：揭示寓意,（要用议论性语言）,请欣赏下面这幅漫画，按要求回答问题。6分,（1）写一段文字说明画面的内容。（2）写出漫画的寓意。,画面描述：“四看”：看标题、看画面、看画中字、看夸张处，注意说明顺序。概括寓意：联系现实，由表及里，由果及因，挖掘隐含信息,综合训练1：,（三）题型3.拟写标题,方法指导：,1、准确鲜明。要紧扣画面内容或寓意拟写。2、幽默诙谐。3、一般可采用中心事件描述法（伯乐收了好处费砍）、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。,让座,“上帝”宝座,从中心事件的角度,高处不胜寒,从寓意的角度，一语双关。,这并不是胜利！,以讽刺主体命名,给这幅漫画加一个标题,1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题可直接以讽刺主体命名从呼吁主体命名从两者的关系从寓意角度,3.注意标题的要求观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求。（不超过10个字）,从两者的关系：“爱与碍”“庇护与妨碍”从寓意角度：“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”“成长需要足够的空间”,从讽刺主体命名：“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”,节节清：要点归纳,题型,要求,1、说明(描述)画面内容2、揭示漫画寓意3、拟写漫画标题,完整有序,准确简明,客观描述,联系现实,由表及里,讽刺揭露,准确鲜明,幽默诙谐,重点突出,简要说明下图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30字之间，标题与寓意之间要有相关性。（5分）,综合训练,四个人一起参加划龙舟比赛。,最后一个人手里拿的不是桨而是网兜；船头插着一面“团结奋进”的旗帜。,关系：,对象：,细节：,合理想象,类比联想,审读画面,由画面到生活社会上假公济私的现象,前三人齐心协力参加比赛与第四人借机捕鱼,简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。,参考答案,寓意（3分）：,1、讽刺有的人在团结