GCT 修辞手法.ppt

A,1,GCT考点精讲班语文,主讲：褚宝增教授,A,2,GCT考点精讲班语文,修辞手法一、比喻比喻的条件：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。本体和喻体必须有相似点。比喻的种类：1.明喻比喻词:像、如、若、似、好比、好像、犹如、仿佛她笑得像花儿一样灿烂。2.暗喻十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。3.暗喻变体人多主意多，柴多火焰高。,A,3,GCT考点精讲班语文,4.博喻层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。5.通感微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。潘金莲笑得真甜。运用比喻要注意1.运用比喻要特别注意那些有标志作用的比喻词。2.有“像”的地方不一定都是比喻。他像雷锋一样。我的家乡有许多特产，像板栗、油桐，都驰名全国。天像要下雨了，你最好带上雨伞。,A,4,GCT考点精讲班语文,3.由熟喻生、由简喻繁，美丑一致、褒贬一致。敌人跑了，我们像狼撵兔子一样在后面紧追。在回乡的路上，看到绿油油的麦苗就像雨后丛生的杂草一样茂盛，而几年前，这里每年的麦苗总是稀疏枯黄，棵棵直立，犹如金丝。池中的荷花盛开了，花瓣一层层打开，多像妈妈做饭用的卷心菜。,A,5,GCT考点精讲班语文,二、借代1借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方法。2借代的种类：（1）特征代本体大胡子凶神恶煞地吼叫着.（2）具体代抽象枪杆子里面出政权。鲁迅的骨头是最硬的。（3）个别代一般我们的时代需要千千万万个雷锋。三个臭皮匠，抵个诸葛亮。,A,6,GCT考点精讲班语文,（4）部分代整体。谈笑间樯橹灰飞烟灭。（5）形象代本体。那群红领巾从校门口飞了出来！3运用借代需要注意：（1）借体必须有鲜明的代表性，能够反映事物最典型的特征，让人一听就明白所指的事物。我家兄弟姐妹很多，现在已有两个五角星，两枚大学校徽。（2）借体必须抓住事物特征，在运用借代前，有些事物应作相应的交代。包身工中的“芦柴棒”，故乡中的“圆规”杨二嫂。（3）用特征代本体时，要注意褒贬色彩。（4）借代的借体和本体事物不能同时出现。,A,7,GCT考点精讲班语文,4借喻今天批斗那个寄生虫。三、比拟比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。把事物当作人来写叫拟人饥渴的土壤在雨中畅饮。把人当作事物来写和把此物当作彼物来写叫拟物咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就夹着尾巴跑。,A,8,GCT考点精讲班语文,四、夸张1夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。2种类（1）扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深”等。白发三千丈。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（2）缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅”等。地就不管了，三粒粮食，收不收有什么关系？只能看到巴掌大的一块天地。,A,9,GCT考点精讲班语文,（3）超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。丹唇未启笑先闻。她还没有端酒杯就醉了。农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”3运用夸张要注意以下两点：（1）必须以实为据；（2）肯定言过其实。,A,10,GCT考点精讲班语文,五、对偶1要求：字数相同、结构相同、词性相同。2种类（1）正对墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（2）反对满招损，谦受益。（3）串对（流水对）（意思上有递进）才饮长沙水，又食武昌鱼。欲穷千里目，更上一层楼。,A,11,GCT考点精讲班语文,（4）事对冯唐易老，李广难封。孙行者，祖冲之。（5）对仗在对偶基础上要求平仄。3对偶与对比的区别（1）对比重意；（2）对偶重形。,A,12,GCT考点精讲班语文,六、排比排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。南中国海不是平静的风景区，朝鲜半岛不是加宽的鸭绿江，珠穆朗玛不是天然的国境线。对偶与排比的区别（1）对偶成对，只有一双；排比成串，至少三个。（2）对偶语句字数必须相等，排比字数可以不等。（3）对偶中在相同的位置上力求避免相同的字词出现，排比则常常含有反复的词语。,A,13,GCT考点精讲班语文,七、设问设问是明知故问，自问自答的修辞方式。真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地支持革命的群众。八、反问为了加强语气，用疑问句的形式