框架式(流程图)、方位图课件

框架式(流程图)、方位图,图文转换之框架式（流程图）、方位图,框架式(流程图)、方位图,例1：下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字（2014全国1）,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,承接式,框架式(流程图)、方位图,例2：某小学拟开展“春天真美丽”主题活动，下面是活动的构思框架，请你以老师的身份向同学们解说活动构思。（80字内）,欣赏春天,去春游,春天真美丽,春天动植物,动物醒来,鲜花盛开,音乐活动,美术活动,框架式(流程图)、方位图,春天真美丽,活动主题是“春天真美丽”。活动形式之一是春游。春天来了，花儿开了，冬眠的动物醒了，同学们要注意观察身边的动植物。我们还将开展美术、音乐活动，教大家欣赏春天。,并列式,框架式(流程图)、方位图,下图是某班级的春游构思框架,这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。,（多层）包含式,2014全国2卷,框架式(流程图)、方位图,做题注意事项,1、读懂框架关系，特别是流程：承接式、并列式、包含式等。2、表达准确、连贯。如：（1）初步构思框架是尚未执行的路线图，不能表述成已完成的事情；（2）框架之间关系如是承接式，就要准确运用“然后”“再”等，（3）框架之间关系如是并列式就要准确运用“同时”“又”等。,框架式(流程图)、方位图,二、流程图构成,1.（广东高考试题）科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。讨论:这种题型由几部分组成？各是什么?,流程图：,包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字,展现一个事件的流程,答题要求：把整个过程表述清楚,归纳,检验、证实,演绎,框架式(流程图)、方位图,三、流程图做题思路：1、明确陈述对象（一般看清楚题目要求即可）2、明确不同组成部分的作用：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，不能忽视。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用，不能视而不见。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系（因果、条件、递进、并列、转折、承接等），根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。连缀时，注意借用原图关键词。,二、命题形式：1、介绍流程（主观题、填空题）；2、填写关键概念,框架式(流程图)、方位图,原参考答案：人类科学知识增长是（先）从观察（个别）经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。,归纳,检验、证实,演绎,考题答案展示:,陈述对象,1、此流程为承接关系，可选择“先后”“再”“然后”等关联词。2、注意恰当借用题目中的关键词语：框中词语、横线上词语等；3、选择恰当动词连接框中内容。,框架式(流程图)、方位图,做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。1、先说出目标物所处的“准确”位置2、看清楚参照物3、用准方位词4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻,三、方位图题做题思路,二、命题形式：此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。,框架式(流程图)、方位图,例：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，/西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。,奥林匹克公园,森林公园,奥运水系,主体育场,新馆,1、总说目标物准确位置；2、借助参照物，准确运用表示方位动词，用平实、准确的语言介绍方位。,框架式(流程图)、方位图,方位图口诀：,学会辨识图方位，上北下南右是西，看清地理参照物，用准表示方位词，说准位置是关键，条理