会计平衡公式精ppt课件

.,基础会计教学课件,基础会计教学课件,1.基础会计多媒体教学课件,.,基础会计教学课件,基础会计教学课件,.,课前准备,基础会计教学课件,复习什么是会计要素？会计要素包括哪些内容？,思考会计要素之间是否存在相互联系？,.,.,一、会计要素的相互关系-静态关系,【例1】张华开办了一家服饰商店，投入个人资金10万元，又向银行贷款20万元，存入该商店的存款帐户，用于公司的经营。,资产,权益,30万元,30万元,银行20,张华10,所有者权益,债权人权益即：负债,资产,负债+所有者权益,基础会计教学课件,.,一、会计要素的相互关系-动态关系,【例2】本期销售服装取得收入20万元,服装成本为12万元。,基础会计教学课件,收入20万元,费用12万元,利润8万元,收入-费用=利润,资产=30万元,负债20+所有者权益10=30万元,+20,-12,=38（万元）,+8（收入20-费用12）,=38（万元）,.,基础会计教学课件,资产=负债+所有者权益+（收入-费用）,（收入-费用）,利润或亏损,资产=负债+所有者权益+利润（亏损）,资产+费用=负债+所有者权益+收入,一、会计要素的相互关系-动态关系转化,.,基础会计教学课件,【例3】年末，张华决定，将8万元的利润全部转作留存收益，用于扩大再生产。,资产38=负债20+所有者权益10+利润8,资产38=负债20+所有者权益18+利润0,资产=负债+所有者权益,一、会计要素的相互关系-基本等式,.,基础会计教学课件,二、会计平衡公式-定义,会计平衡公式：又称会计恒等式、会计基本等式或会计方程式，它是会计要素在总额上必然相等的关系式，是企业财务状况的表达式。,.,基础会计教学课件,二、会计平衡公式-经济业务平衡公式的影响,200万元,200万元,某公司2008年1月1日财务状况如下：,负债70,所有者权益,130,.,基础会计教学课件,二、会计平衡公式-经济业务对平衡公式的影响,1月份发生下列经济业务：【1】公司接受国家投入设备一台价值20万元。,固定资产+20,资产220,实收资本+20,权益220（负债+所有者权益）,资产200=权益（负债+所有者权益）200,.,基础会计教学课件,二、会计平衡公式-经济业务对平衡公式的影响,【2】公司以银行存款10万元偿还短期借款。,银行存款-10,资产210,短期借款-10,权益210（负债+所有者权益）,资产220=权益（负债+所有者权益）220,.,基础会计教学课件,二、会计平衡公式-经济业务对平衡公式的影响,【3】公司以银行存款购入原材料10万元。,银行存款-10,资产210,权益210（负债+所有者权益）,资产210=权益（负债+所有者权益）210,原材料+10,.,基础会计教学课件,二、会计平衡公式-经济业务对平衡公式的影响,【4】公司开出商业汇票一张，金额5万元，抵付前欠应付账款。,资产210,权益210（负债+所有者权益）,资产210=权益（负债+所有者权益）210,应付票据+5,应付账款-5,.,基础会计教学课件,+,+,+,V,-,-,+,-,-,+,-,-,+,不变,不变,不变,不变,不变,不变,V,V,V,课堂练习判断题,课堂练习单选题,3下列项目中，错误的是()。,4下列项目中，引起资产和负债同时减少的经济业务是()。,5以银行存款交纳税金，所引起的变动为()。,6下列项目中，引起所有者权益有增有减的经济业务是()。,课堂练习多选题,1下列各项目中，正确的经济业务类型有()。,2若一项经济业务发生后，引起银行存款减少5000元，则相应地有可能引起()。,3.下列各项目中，不正确的经济业务类型有(),4.下列项目中，引起资产和权益总额增加的是(),.,基础会计教学课件,起点和终点等式中的资源是不等的,会计期间起点（如月初、年初等）资产=负债+所有者权益,会计期间中的任何时刻资产=负债+所有者权益+收入费用,会计期间终点（如月末、年末等）资产=负债+所有者权益,小结：1、会计要素的相互关系,.,基础会计教学课件,双方总额不变,等额增加双方总额,双方总额等额减少,双方总额不变,小结：2、会计平衡公式,.,二、会计平衡公式-平衡公式的作用,会计平衡公式反映了会计要素之间的数量关系，它是：复式记账账户试算平衡的理论依据