电路故障分析专题讲座.ppt

电路故障分析专题,若闭合开关，将会出现什么现象？,（局部短路）,整个电路或部分电路的用电器不能工作；电流表、电压表没有读数或读数异常。,电路故障:,一、是什么？判断故障类别：短路还是开路。,电路断开,电源短路,局部短路,断路,有电流,有电流，过大,无电流,在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，是一个小灯泡出现开路。,b,c,L2,L1,a,二、在哪里？判断故障的区域：,导线法：把一根导线并接到其中一个灯泡两接线柱,如果L1亮,则L2坏了,电流表法：将电流表并接到其中一个灯泡两接线柱的地方，电流表相当于一根_把电路接通，可以观察到电流表_，灯泡_。,导线,有示数,L2发光,3.电压表法：将电压表并接到其中一个灯泡两接线柱,电压表有示数，表示电压表正负接线柱跟电源是通路。,电压表没示数，表示电压表正负接线柱跟电源是开路。,如果电压表有示数,则L1坏了,例：如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1开路。(D)灯L2开路。,C,应用1,1、如图示、闭合S时，发现电流表有示数，L1亮，L2不亮，下列故障中可能的是（）A、L1的灯丝断了B、L2的灯丝断了C、L2短路D、电流表短路了,C,L1,L2,1.如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是()Ae点断路BL1开路C电流表短路DL2开路,B,2.局部短路故障区域的判断方法：,电压表法：将电压表并接到可能发生局部短路的地方，电压表_示数。,没有,并联电路中,某条支路断路,其它支路不受影响,如一个灯泡坏了，另一只灯泡会受影响吗,猜一猜：小电灯能亮吗?,并联电路中,某条支路短路,全电路短路电流表和电源烧坏,灯泡不工作,在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A、灯L1短路。B、灯L2短路。C、灯L1断路。D、灯L2断路。,分析：这是一个并联电路。可以采用排除法。短路，两灯都不亮；一灯熄灭而电压表示数都不变，只有L1发生断路时才有此可能。答案为C。,一、是什么？判断故障类别：局部短路还是开路。,判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。,二、在哪里？判断故障的区域：,1.开路故障区域判断方法：,小结：,2、（台州卷）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路。（1）根据（填“串联”或“并联”）电路的特点可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是_。AL1电阻变大BL1电阻变小CL2电阻变小DL1功率变大,L1两端电压为零，L2两端电压为电源电压,B,如下图，当开关K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，两只小灯泡不发光，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_。,小灯L1断路,2、如图所示电路中，电键S闭合后，两灯均不亮，用电压表测量发现Uab为零，Ubc为电源电压，由此可以判断：（）A、灯L1断路B、灯L1短路C、灯L2断路D、灯L2短路,C,2.在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出