高三第一次家长会课件

二班！我们一起努力，加油！,欢迎各位家长,尊敬的各位家长，辛苦了，为了儿女在高考中立于不败之地,亦为了儿女身心康健,大家在百忙之中抽出时间来支持我们的工作，真是非常感谢！希望这次家长会成为大家与老师和儿女真情沟通的平台.下面，先把咱们的各位老师介绍一下,任课教师安排：语文：张燕历史：于功祥数学：王晓玲地理：邵秀爱英语：刘显海政治：贾振波物理：唐志席化学：赵振峰生物：郝建邦,班委介绍,班长：徐洁体育委员：王正光学习委员：王正光卫生委员：陈益鹏团支书：李旭各科课代表：尚超王瑜傅建涛王芮姜哲戴兴山孙淑凤冷婷婷张波,老师的得力助手,下面由学生代表发言：,崔力婧韩云龙,本学期工作重点,培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识,班级教学理念,关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步,一、初中是过关性考试高中是选拔性考试,二、初中授课与高中授课,有很大不同,一、采用统一试题,二、试题题量大，难度高,三、判卷严格,入学两次考试汇报,第一次月考情况,孙淑凤,尚超,崔琪琪,付志娟,李鹤,戴兴山,位杰,王晓飞,王菲,孙腾飞,期中检测成绩优秀者,王正光付志娟戴兴山孙腾飞张波傅建涛姜哲崔琦郑佳馨尚超崔琪琪冷婷婷朱克涛艾晓佳王瑜位杰李鹤李振华许新鑫毛亚妮王芮张杰赵慧玉于守泉王晓飞,二、考试情况分析,1、有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。2、有些同学存在“瘸腿”科目，影响整体成绩的提高。3、基础知识掌握不牢固，有漏洞。4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。5、基础较差的学生有自暴自弃的倾向。6、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。,个别同学上课，不够专心，甚至出现开小差现象。2.个别学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；作业抄袭严重。老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3.晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。（有部分同学整体都无法进入学习状态）4.放松学习，平时题目做得少。临考试才匆忙复习,行为懒散，个别同学还迟到，课间打闹现象等。5.考试心理差。失眠！,二、考试情况分析,全市进行期末检测希望各位同学认真准备，上次考得好的同学再接再励，目标要更高一些，要向全市名次迈进。考的不够理想的要加倍努力争取赶上去，甚至超过其他同学，只有这样才能取得优秀成绩。,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,透过成绩看问题,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课前时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。学生有抄作业现象。,现阶段的学生：1、纪律观念不强；2、是非意识不强；近朱者赤,近墨者黑。3、主动意识不强；需要紧盯，需要盯紧！,学习上：不能很好地利用时间、学习目的性模糊，不知道在学校干什么、老师在与不在不一样、作业应付或者不交、上课睡觉；学科不平衡、波动大。,个别学生目前存在的问题,隐性的：偷玩手机(上网、发短信、玩QQ、看小说、发答案、看视频等）、mp3、在家、在家和校外的空间、谈恋爱,影响学习成绩的因素,成绩=态度（3040%）+习惯（3545%）+能力（1525%）,1、学习态度、信心：信心是学习的动力态度决定一切（努力程度）。,3、学习能力：记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力。（可以通过训练，培养加强）,2、学习习惯：专注程度决定成败。,班风、学风（纪律）,早晨,中午,晚上,6：30必须到齐,课程安排：刚开始早读课（有没有挤时间、学生学习积极性声音、睡觉、不知道干什么）；上课的课堂气氛；中午的午休纪律情况（主要存在问题不懂得如何珍惜时间表现在浪费时间在饭堂和闲聊、购买零食，根源是刚开始没有自己明确目标，后来就是自我约束能力差）,齐静7：20走读的要注意不要迟到，下午是1：50,9：40放学，对于晚回家的同学家长要注意,每次要请假的同学家长注意回家和来到学校的时间？,每两周大休一次周六早上8:00放学鼓励周末在校加班学习。,2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子感觉到他在学习上取得了一定进步。,3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。,1、创造和睦、祥和的家庭气氛。,平时家长应注意的问题:,希望家长配合的工作,2、树立学习第一的思想,生活上关心、心理上关注,1、理解支持学校的各项安排,做好后勤部长,笑脸相迎少责骂,了解动态多疏导,科学定位、合理期望、适当压力、实际出发、平和心态,正确对待每一次成绩,始终信任自己的孩子，多交流、少唠叨、不打骂,送菜、接送,安全问题、身体问题；,家长配合与支持,3.以身作则（家庭的学习氛围）,1.充分利用周末时间“盯”,2.保持优势科目，抓“软肋”,会后请问一下您的孩子早上是第几个早到教室学习的？,4.与儿女耐心交流a.制定目标b.关心鼓励c.坚持不懈,5.请及时制止儿女的不良行为,家长配合与支持,谢谢,手机、衣着打扮、不良交友、上网、看电视、MP3MP4MP5、诚实做人等,7、走读生，必要时接一下。（不允许学生个人单独租房）,家长配合与支持,刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，坚韧