学年论文和社会调查报告的写作

1,学年论文的撰写,学年论文的教学目的学年论文的选题资料的收集与整理学年论文的内容和要求,2,学年论文的教学目的,基本要求：第二、第三学年结束时需完成的学术论文，属于一种初级形态的学术论文。定位：本科科学研究训练中阶梯式训练体系的重要环节：课程论文学年论文毕业论文目的：结合学科基础课、专业课学习，开展专业理论和实际问题的研究。通过资料的收集、整理和运用，进行论文写作训练，获得从事科学研究的初步能力。为进一步深化专业学习和高质量地完成毕业论文奠定坚实的基础。,3,学年论文的教学目的,能力培养：综合运用所学知识独立提出问题，分析问题，解决问题的能力；掌握通过图书馆、专业数据库、互联网等资源进行资料检索、收集、整理与运用的基本技能；掌握学术论文的基本写作程序，了解并遵循学术论文的基本写作规范。,4,符合专业培养要求，应选择会计、财务、审计以及与之交叉的相关管理、税务、咨询、内控、战略、风险管理等相关、相近领域。紧密联系社会实际，准确反映学科理论研究和实践发展的新动态。选题深度、广度和难度要适当。选题考虑自己的知识结构和占有资料的条件。建议：理论性太强的不选、题目太大、太空的不选，应该选择小而具体的题目。,5,学年论文的选题,浅谈企业存货计价方法的选择存在问题：研究意义不足，研究应选择具有一定争论性或创新性的研究主题。电子商务企业收入的确认与核算B2C销售收入确认问题探讨O2O模式下的收入确认问题优点：与实际问题结合紧密，研究具有较强实践意义，同时题目难度与广度也适中，本科学习阶段的知识结构能够满足研究需要。,6,学年论文选题举例,上市公司财务舞弊与审计对策探讨存在问题：题目过大，研究内容对学年论文而言过于宽泛。建议可以围绕某类财务舞弊行为及其审计策略进行研究，或者围绕某个案例进行深入研究，这样主题缩小后，内容的信息含量更大，研究意义更充足。收入确认常见的财务舞弊行为及其防范关联方交易舞弊及其审计策略上市公司关联交易财务造假案例分析以“紫鑫药业”为例,7,学年论文的选题举例,由XX事件看我国上市公司信息披露的完善内部控制缺陷的认定与报告公允价值运用对上市公司财务分析的影响金融资产的分类与列报基于XX案例的研究社会责任信息披露的比较研究基于XX公司与XX公司的比较资产评估业的职业风险及其管理资产评估质量评价与保证体系,8,学年论文的选题参考,搜集资料的步骤,9,分析论题，构建检索关键词利用检索工具获得该论题的一般知识利用检索工具了解该论题研究的现状广泛采集与论题有关的文献资料根据需要进行社会调查，从现实生活中撷取数据、素材。,利用网上搜索引擎：google（）百度（）查询期刊全文数据库：中国期刊全文数据库（中国知网）维普中文科技期刊数据库万方数据资源系统查询学位论文数据库：中国优秀博硕士学位论文全文数据库图书馆,10,收集资料的方法,网络电子资源检索介绍,11,网络电子资源检索介绍,12,网络电子资源检索介绍,13,网络电子资源检索介绍,14,网络电子资源检索介绍,15,网络电子资源检索介绍,16,网络电子资源检索介绍,17,网络电子资源检索介绍,18,学年论文的内容,参照我校本科毕业论文内容与格式规范封面（学校网站下载）论文题目目录中文摘要及关键字英文摘要和关键字正文（不少于五千字）参考文献（十五篇以上）,19,简明、恰当，应能概括整个论文最重要的内容一般不超过20个字可通过副标题对正标题进行补充、延伸或限定避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号；尽量不出现数学式和化学式，也不能将原形词和缩略词同时列出要便于编制题录、索引和选定关键词,20,论文题目的要求,我国资产评估准则与美国评估准则的比较改：中美资产评估准则的比较与启示基于我国资产评估考试的研究改：我国资产评估考试制度改革研究基于国际比较的视角上市公司财务造假预测模型研究改：基于数据挖掘的财务舞弊识别模型研究,21,举例：,22,论文目录的要求,23,中文摘要与关键词,摘要应能反映论文的核心内容，通常应包括论文的研究背景与意义，研究方法与过程、主要观点与主要结论等。摘要应能突出论文的创造性成果和新见解。语言力求精炼、准确，字数一般为500字。摘要一般不使用图、表等符号和术语。,24,摘要的撰写要求,将摘要写成了论文的引言或导语。摘要仅阐释了论文的研究背景与意义，而没有涉及论文的主要内容与结论。摘要仅阐释了论文从哪些方面进行了研究，而缺乏对论文观点与结论的实质性论述。摘要未能突出论文的创造性成果和新见解。语言不够简洁、精炼。,25,摘要撰写的常见错误,应从论文中选用以表示全文主要内容信息的单词或术语。数量应在三到五个之间，一般不超过五个。要能反映文章的主旨，便于通过关键词对文章进行检索。关键词是词或词组，不能是句子。应使用规范用词。,26,关键词的选择要求,关键词未能反映文章的主旨资产评估业的职业风险及其控制关键词：法律；体制；监督；自身综合素质改：资产评估；职业风险；风险控制关键词不够简洁、规范中美资产评估准则的比较与启示关键词：中国资产评估准则；美国评估准则；差异；启示改：资产评估准则；中美比较；差异；启示,27,关键词选择的常见错误,28,英文摘要与关键词,正文是学年论文的主体，应充分阐明论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程。正文的具体陈述方式可以根据不同学科、不同选题、不同文章类型采取不同的写作方式正文应做到层次分明，脉络清晰，合乎逻辑。每一逻辑段落可冠以适当标题（章、节、分标题、小标题等）。正文要求论点明确，论据翔实、可靠，论证充分、有力。,29,正文,引言或导语1.概述（含义、特点、作用等）2.现状（发展状况、问题等）3.分析产生问题的原因4.给出解决问题的建议结论与展望,30,正文的主要结构示例1,引言或导语1.社会实践阐述2.理论分析论证3.实验分析检验4.结论研究局限性与展望,31,正文的主要结构示例2,引言或导语1.中美资产评估准则管理体制的比较2.中美资产评估准则整体框架的比较3.中美资产评估业务准则的比较4.中美资产评估职业道德准则的比较5.对完善我国资产评估准则的启示,32,中美资产评估准则的比较与启示,具体问题具体分析,结构不合理，章节间缺乏逻辑性。文不符题，论文内容与论文主题或章节标题不符合，牵强附会。忽略重要概念、重要内容或重要问题。观点前后重复或者观点前后矛盾。章节标题总结不确切。论文缺乏新见解。,33,正文撰写的常见错误,章节标题总结不确切。章节标题与论文标题完全一致，或章、节标题之间完全一致。章节标题不够简洁、明确。章节标号不清晰，不规范，无层次等。章节标题使用术语不规范、不一致等。章节标题后添加句号、冒号等标点符号,34,章节标题的常见错误,35,充分利用图表进行说明,36,充分利用图表进行说明,37,充分利用图表进行说明,38,充分利用图表进行说明,39,充分利用图表进行说明,论文引用的文献、资料及其他人的观点必须注明出处。引用论点必须准确无误，不能断章取义。在文中引用文献（包括引用原文）时，不作注释（无论是脚注还是尾注）。引用原文时应用引号标明引用部分。对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明可以采用注释方式处理。注释采用脚注方式，注释序号用数字加圆圈标注（如、），仅在当页连续排序。,40,引文与注释,基本方法举例：例：“这就是有人所说的短期行为(李四，1989，p.34)，”。不需注作者，也不需注页码：例：“这一点张三(1990)已经有所论证。”作者引用自己的文章，也需注明人名。例：“笔者曾对此做过说明(王五，1987)。”,41,引文格式,正文中若直接出现作者姓名和文章标题，可只注出版年份及必要的页码。例一：“这就是李四在论供给(1988)一文中所论述的。”例二：“张三在论需求一文中指出：需求是经常变化的(1990，p.57)。”同时引用多篇文章时可在一个括号中一起注明，不同作者的文章用分号分开。例：“不少人都曾指出(张三，1987；李四，1990)，”。,42,引文格式,同时引用一位作者的多篇文章时，可在一个括号内注明。例：“王五曾多次指出这一点(1987，1988a，1988b，1990)。”译文与外文文献引用方法引用中译本文献，文中仅注明：作者的中译名；中译本的出版年份；必要的页码。例：“这就是人们所说的过剩(约翰，1990，p.4)。”,43,引文格式,引用外文原文文献，在文中直接注原文人名，不必翻译(人名一般只注姓)。例：“这就是有人分析过的短缺(David，1985，p.55)。”既有中文文献，又有外文文献，分别注中文与外文。例：“不少人就此作过论述(张三，1988；John,1989)。”,44,引文格式,正文的结论部分，应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解，是论文最终和总体的结论。学年论文中结论部分并非必须内容。结论的内容一般应包括：本文研究结果说明了什么问题；对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定；本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。结论的写作要求准确、精炼。,45,结论的写作要求,参考文献只列出已经公开出版，且在文中直接引用的主要文献，近5年的文献应占50以上。各类文献的著录格式如下：（1）期刊：序号作者.题名J.刊名，出版年，卷（期）：起-止页码.（2）专著：序号作者.书名M.版本（第1版不著录）.出版地：出版者，出版年：起-止页码.（3）论文集：序号作者.题名A.编者.论文集名C.出版地：出版者，出版年:起-止页码.（4）学位论文：序号作者.题名：D.保存地点：保存单位，年份.（5）专利文献：序号专利申请者.题名.专利国别，专利文献种类，专利号P.公告日期.（6）电子文献：序号作者.题名EB/OL.出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）引用日期.获取或访问路径.,46,参考文献,47,所列参考文献在文献综述中未被述及，也在论文正文中未被引用。在论文中引用的文献未被列入参考文献。所列参考文献与论文主题无关。参考文献缺乏权威性。缺乏最新的参考文献。,48,参考文献的常见错误,49,社会调查报告的撰写,社会调查报告的目标社会调查报告的选题材料的整理与分析社会调查报告的结构与内容,50,社会调查报告的目标,社会调查报告是运用科学的调查研究方法，通过对某行业、企业或其他组织的调查研究，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，提出有关决策建议，并形成相应的研究报告的论文形式。特点是具有写实性、针对性、逻辑性属于描述性研究,51,社会调查报告的选题,调研问题应主要界定为会计或相关管理领域以及交叉领域的问题。选题主要分为两类：介绍经验的调查报告：主要反映具体企业或单位典型的、具备示范效果的经验，可以为同类单位提供借鉴；反映现象的调研报告：客观、真实地反映经济生活中出现的各种现象，提供给企业或组织领导、政府部门参考。,52,社会调查报告的标题要求,完全式标题：由调查对象、事由（调查内容）、文种类别（调查或调查报告）三要素组成。基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。,53,社会调查报告的标题要求,自由式标题：包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如东北师范大学毕业生就业情况调查；提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如高校发展重在学科建设大学学科建设实践调查。,54,社会实践调查报告的写作程序,1.确定主题主题应能反映调查的目标，以及调查和分析的结果；主题宜小，且宜集中。2.取舍材料选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料；注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持调查报告中的意见。,55,社会实践调查报告的写作程序,3.布局和拟定提纲观点式提纲：即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。条目式提纲：即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草社会实践报告要结构合理，文字规范，通读易懂，准确、鲜明、生动、朴实。,56,社会实践调查报告的写作程序,5.修改社会实践报告对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。,57,材料的整理与分析,材料整理的步骤：l.检查鉴别。检查材料是否切合研究的需要，鉴别事实材料的真实性，数据的准确性。2.制作图表、数表。以其直观形象信息量大，帮助读者理解社会调查报告内容。3.分类分组。可按材料性质分为记录资料、文献资料、问卷资料、统计调查资料等。可根据研究的目的按年龄、性别分类，或按职业分类等。也可分为背景材料，统计材料，典型(人或事例)材料等。,58,（一）材料的定性分析,矛盾分析法:l.从调查所得的大量材料中找到事物的矛盾，即找到问题。2.对事物存在的矛盾进行分类，看它们是属于:历史遗留现实产生；客观存在主观思想；自然条件人为造成；局部全局;根本枝节;眼前长远的矛盾。3.分析矛盾的对立面，考察矛盾的主要方面与矛盾其它方面互相依存、斗争、转化的条件，从而把握矛盾的特性。,59,（一）材料的定性分析,比较分析法:l.进行横向比较和纵向比较。2.通过比较，弄清事物的异同，根据共同点将事物归集为一大类，然后再根据差异将大类划分为几个小类，依此类推。3.事物被区分为具有一定从属关系的，不同层次的大小类别，明确地反映出客观事物之间的区别和联系。,60,（一）材料的定性分析,因素分析法:l.把蕴藏在现象之中的各个方面的基本因素清理出来，并在初步分析的基础上，将它们按一定的标准组成一个有机的多层面的网络结构。如：外因(客观因素)和内因(主观因素)；主要因素和次要因素；积极因素和消极因素；一般因素和特殊因素；直接因素和间接因素；必然因素和偶然因素;历史因素和现实因素等。,61,（一）材料的定性分析,因素分析法:2.通过对这一网络的分析，从总体上考察研究对象，分析出现某一社会现象的综合原因。对事物的总体进行多维的、系统的，内因与外因，客观与微观相结合的辩证的分析。进行关系分析。即对因素间的各种关系进行分析，如因果关系、转化关系、共因关系等。进行因素树分析。以某一种关键性的因素系列为主要分析目标，予以系统的多层次的剖析，按因素之间的联系绘出因素树图。,62,（二）材料的定量分析,描述性统计分析:是把收集到的数据整理加工，找出其中的规律以及现象之间的关系.并用统计量对这些资料进行描述。主要包括:均值、方差、中位数、四分位数、频率、分布曲线等，测绘现象的集中趋势的离散趋势以及现象之间的相关关系等。统计推论：在随机抽样调查的基础上，根据样本资料对全体进行推论，如区间估计，统计假设检验。,63,社会调查报告的基本结构,导论（或导言）研究方法与工具研究过程与发现研究结果的分析与讨论结语参考文献附录,64,（一）导论的写作方法,写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。,65,（二）研究方法与工具,调查表法、问卷法和访谈法，主要是通过被调查者自我报告的方式搜集材料。观察法和个案研究法，是由研究者经过自己的感官等方式搜集资料。测验法，通过编制一定的测试题来搜集资料。总结经验法或称事后追溯研究法，是通过叙事，追溯过去已经发生的事件和自然情境,总结自己的经验或他人的经验进行问题研究。,66,（二）研究方法与工具,一般来说，研究方法可以分为质的研究方法和量的研究方法两大类。质性研究方法如访问法、谈话法、观察法、个案研究法、叙事研究法等。质的研究方法主要是让事实说话。量的研究方法如调查表法、问卷法、测验法等。量性研究方法主要是让数据说话。,67,（二）研究方法与工具,研究工具：质性研究采用研究工具如：1）录音笔；2）访谈提纲；3）视频录象等。量性研究方法的研究工具如：1）开放性问卷表。2）问卷调查表。一般采取三点或五点记分法。3）统计软件：如Spss。研究工具应在研究报告中提及到。,68,（三）研究过程与发现