钻井司钻应具备的索质ppt课件

.,1,河南油田井控培训中心王平,司钻应具备的素质,.,什么是钻井司钻?1.司钻岗位基本职责与作用全面负责班组各项工作的管理、组织和开展，具体操作钻井绞车。司钻是生产骨干，是操作能手，是职工的榜样，是队长的左膀右臂，是队部精神的传达者和执行者，又是班组成员的领导者。,.,2.司钻应具备的能力能执行公司及钻井队制定的各项管理制度学习总公司文件，领会经营政策，明确形势、任务、目标、责任。有大局意识，能发挥团队精神，带领大家努力完成班组各项任务指标，创建和谐班组。领导班组拥护、遵守队部的各项决议和制度。能配合队领导、干部开展日常工作积极配合队领导开展各项工作。,.,能和队领导、干部、各班组成员交流思想、沟通认识，在工作思路上和大家达成共识，以使工作能得到领导的支持和大家的帮助。根据生产安全要求，抓住安全生产过程中的细节要点，带头落实、督促实施。组织班组成员搞好业余有益的活动。正确领会领导意图，支持领导工作、得到领导支持。正确处理与领导的意见分歧，能够换位思考、宽容大度，做到求大同、存小异。,.,有一定的管理水平人性化管理实质上就是需求管理，管理的核心问题就是掌握管理对象的需求。人最核心的需求是被尊重、被爱护的需求。在工作生活中，要尊重、爱护每一个职工，尽量关心和帮助职工，满足其最基本的需求,以增强班组凝聚力。学习掌握一些管理艺术，避免以罚代管、以骂代管等简单的管理手段。适当中肯的表扬和肯定，会激发职工积极向上的热情。表扬远比批评的效果好得多。,.,班组管理工作中，制定长效激励办法，给般班组成员能提供、创造展示自我能力的机会和平台。培养好学上进者，激励带动滞后者。要敢于承担责任，适当分担职工的过错，做好班组人员的主心骨。通过交流沟通，取得班组成员的理解和支持。能调动班组人员工作热情，知人善用，周密组织班组安全生产。班组的精神面貌是班组凝聚力与战斗力最直观的体现。,.,怪癖的性格和不稳定的情绪，是导致事故的罪魁祸首。要把班组成员当作朋友，主动交流沟通，了解每个人的心理动态和生活中需要解决的问题，并尽最大能力帮助解决，使其放下包袱轻装上阵，从根本上消除安全隐患。了解钻井施工流程，掌握每个作业环节的特殊要求，权衡个人身体、技能水平、习惯喜好，把不同能力的人安排在相应的岗位上，使其发挥个人所长。,.,掌握每个工作环节的作业风险，制定严格的削减措施并督促实施。工作安排应力求公平合理、扬长避短，尽量做到人人有事干，事事有人管。掌握什么工作该先干，什么工作该后干，谁干更合适，谁来负责。做到不窝工、不返工。能团结本队职工，搞好协作工作团结、协作、和谐是团队安全生产、创造财富的最基本的基础。,.,一个队伍就是一个拳头，队领导、干部大班、三个工程班组，就是五个手指，只有紧握，才有力量。明白经济效益是全体员工共同努力的结果，钻井作业不是一个人、一个班组所能完成的。为一个共同的目标：安全、效益，必须通力协作。主动和其他班组成员主动交流沟通，取得相互理解。并组织一些健康的活动，以增进班组间友谊，减少摩擦和矛盾，利于工作配合。,.,能主持简单的会议，并用较简洁的语言表达自己的意见形象稳妥、大方。条理清晰、明快。语言精练、准确。,.,能独立组织、驾驭安全生产，能沉着冷静地应对每一种突发事件或工况，并做出正确的反应掌握全井施工过程中的所有工序、工况及人员技能情况，掌握每道工序、工况中可能发生的意外，并有稳妥的应对措施。,.,了解班组成员的品德、习惯和爱好，对重点人员要安排专人监督，杜绝人为突发事件。工作中尽可能地消除依赖性，锻炼、培养自己独立思考问题、解决问题的能力。在没有领导督促的情况下,能独立组织、大胆管理，保证班组安全生产。能领导班组成员独立完成较艰巨的工作任务。能独立组织大型作业的安全运作。发挥每个人的长处，安排不同的工作，交代操作要领及安全要求，并能有效控制其安全运行。,.,能对新井场设备就位的合理布局。掌握新井场情况，能根据场地合理规划，尽量把设备一次性摆放到位，做到不返工不窝工。无论发生任何意外，切记不能紧张慌乱，没有了主见，一定要冷静思考，沉着应对，否则会影响他人的情绪，不利于控制事态的局面。,.,善于积累工作经验，增强对事物的正确判断力和对事态发展的预见力不断总结、积累工作经验，准确地预见生活、生产过程中所能发生的突发事件，并能正确、有力地控制。把不同井不同的复杂、事故加以汇总，积累井下复杂、事故的判断和预防能力。把不同原因导致的各类事故总结整理，避免再次发生。,.,掌握本班职工的技能需求，并能针对性的进行指导培训结合实际情况，帮助职工树立正确的从业观念，激励班组成员岗位成才，并培养其积极、乐观的人生观。了解岗位技能需求(见钻井工岗位技能培训大纲)，根据日常工作过程中所掌握的岗位工人实际技能情况，结合现场工作需求，制定出贴合实际需求的培训计划。,.,根据掌握的技能情况，确定培训内容，利用生产间隙组织专题学习，或在聊天过程中有意穿插进去，以提问请教的形式激发职工学习兴趣。不懂或理解不透的内容可参考资料或请教他人彻底解决。多在现场留意观察，不规范的操作一经发现，立即现场纠正并指导，反复强调直至掌握。,.,3.司钻