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文档简介

1,北师大版高中数学选修2-3第一章,组合(一),2,一、教学目标：1、知识与技能：理解组合的意义，能写出一些简单问题的所有组合。明确组合与排列的联系与区别，能判断一个问题是排列问题还是组合问题。2、过程与方法：了解组合数的意义，理解排列数与组合数之间的联系，掌握组合数公式，能运用组合数公式进行计算。3、情感、态度与价值观：能运用组合知识分析简单的实际问题，提高分析问题的能力。同时培养同学们的辩证唯物主义观点。,3,二、教学重点:理解组合的意义三、教学难点:掌握组合数的计算公式四、教学方法：探析归纳，讨论交流五、教学过程,4,复习引入,排列的概念:从n个不同元素中，任取m（m=n）个元素（这里的被取元素各不相同）按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列.说明：（1）排列的定义包括两个方面：取出元素，按一定的顺序排列；（2）两个排列相同的条件：元素完全相同，元素的排列顺序也相同,5,复习引入,排列数的定义：从n个不同元素中，任取m（m3）边形有多少条对角线？,例5.(1)平面内有10个点，以其中每2个点为端点的线段共有多少条？,(2)平面内有10个点，以其中每2个点为端点的有向线段共有多少条？,例题分析,26,排列,课堂小结,27,课后作业：第17页习题1-3中a组1、2、3；五、教后反思：,28
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