初中数学《由折叠问题引出的思考》课件.ppt_第1页
初中数学《由折叠问题引出的思考》课件.ppt_第2页
初中数学《由折叠问题引出的思考》课件.ppt_第3页
初中数学《由折叠问题引出的思考》课件.ppt_第4页
初中数学《由折叠问题引出的思考》课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

将一张长为70cm的长方形纸片abcd沿对称轴ef折叠成如图所示的形状,若折叠后ab与cd间的距离为60cm,则原纸片的宽ab是_cm.,动手试一试,g,g,由折叠问题引发的思考,将一张长方形纸片翻折，则重叠部分的图形形状是什么？,动手试一试,我们研究的问题重叠部分的图形为三角形.,如图，将一张长方形纸片翻折使重叠部分始终是三角形（阴影部分），随着的大小不同，abc的形状也将发生变化.,（1）如图，当,（2）当0o,90o时，折纸所得的所有三角形有何,共同特点？说明理由.,25o时，重叠部分三角形的内角,当,45o呢？,75o时呢？,分别为_;,动脑想一想,（1）当重叠部分是直角三角形时，,（2）当重叠部分是等边三角形时，,（3）当重叠部分是钝角三角形时，,应满足什么条件？,应满足什么条件？,应满足什么条件？,如图，将一张长方形纸片翻折使重叠部分始终是三角形（阴影部分），随着的大小不同，abc的形状也将发生变化.,动脑想一想,透过现象看本质:,折叠,轴对称（图形全等）,实质,平行,内错角相等,efg为等腰三角形,动口说一说,如图,将长方形纸片abcd翻折，折痕为eh.(1)如果deg=70，那么efg为多少度？你还能求出其余的角度吗？,(2)如果bgi=70，那么feg为多少度？你还能求出其余的角度吗？,动笔做一做,如图,在长方形纸片abcd中，ab=3，ad=4，将长方形沿对角线bd折叠，重叠部分为ebd.,(1)写出图中的全等三角形；,(3)你能求出ebd的面积吗？,(2)图中哪些线段的长度可求？,小组议一议,动笔做一做,如图，将长方形纸片abcd折叠，b、c两点恰好重合落在ad边上的点p处，已知mpn=90，pm=3，pn=4.,（1）求hg、bc的长;,（2）求长方形abcd的面积.,反思小结,折叠,轴对称（图形全等）,实质,平行,内错角相等,折叠问题,等腰三角形,直角三角形,通过本节课的学习，谈谈你的收获,重叠部分为等腰三角形,转化,1.如图1，把长方形纸片abcd沿ef折叠，使点b落在边ad上的点b处，点a落在点a处（1）求证：be=bf；（2）设ae=a，ab=b，bf=c，试猜想a，b，c之间的一种关系，并给予证明,图1,作业布置,变式：在长方形abcd中，ab=6，bc=8.,（1）将长方形纸片abcd沿bd折叠，使点a落在点e处（如图2-），设de与bc相交于点f，则bf的长是_.（2）将长方形纸片按如图2折叠，使点b与点d重合，折痕为gh，求gh的长.,图2,作业布置,2.上网查阅（1）
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论