教师收受礼金自查报告【关于教师收受礼金的个人自查报告】_第1页
教师收受礼金自查报告【关于教师收受礼金的个人自查报告】_第2页
教师收受礼金自查报告【关于教师收受礼金的个人自查报告】_第3页
教师收受礼金自查报告【关于教师收受礼金的个人自查报告】_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师收受礼金自查报告【关于教师收受礼金的个人自查报告】 为贯彻深入落实 _ _严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定 _(教监20xx4号)和 _ _ _(教师20xx5号),以及 _办公厅关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作 _(教师厅函20xx14号)和省、市、县教育行政部门的有关部署,决定自20xx年7月中旬起,开展为期3个月的治理中小学教师违规收受礼品礼金问题自查工作。进一步加强师德师风建设,规范教师廉洁从教行为,纠正教育行业不正之风,营造风清气正的校园环境,决定在全镇开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项检查,现将自查情况 如下: 石门镇中心小学自从接到上级文件精神,结合党的群众路线教育实践活动,在全镇小学广泛开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金的专题宣传教育活动。通过校长会、校园网、家长信、校会、班会、飞信等途径,将关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定传达给每一名教师、每一名家长和学生,确保教师、家长、学生100%全覆盖、全知晓。 积极开展形式多样的教育活动,坚持从实际出发,大力加强教师政治、职业道德、法律法规、社会公德等方面的教育;要坚持以正面宣传教育为主,挖掘和宣传本校师德师风先进典型,大力弘扬高尚师德,积极营造全社会尊师重教的良好氛围;要以反面案例为警示,教育引导教师坚决抵制社会不良风气,提高对收受学生及家长礼品礼金危害的认识,牢固树立廉洁从教的意识,进一步营造风清气正的校园环境。 石门镇中心小学就严禁教师收受学生及家长礼品礼金情况在全镇小学开展自查自纠工作。组织全体教师签订承诺书,校长签订校长责任书。经学校教师自查自纠,无发现“收受学生及家长礼品礼金”情况。但学校也要求教师做到廉洁从教、把时间和精力全部用在教育教学工作中,为教育事业贡献自己的一份力量。 学校明确工作职责,加强组织领导,落实责任制。校长是此项工作的第一责任人。另外结合学校实际,完善相关制度规章,建立健全师德师风建设长效机制,为坚决刹住教师收受学生及家长礼品礼金的不正之风提供制度保障。 各中小学校都要设立举报电话、电子信箱等,进一步拓展投诉举报渠道,接受群众监督,对查处的典型案例,及时予以通报。实行“师德建设奖惩机制”,健全学校管理制度,把教师违规收礼作为学校考核奖惩的重要内容,将治理教师违规收礼列入教师师德建设考核指标体系。广大教师要自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。对违规违纪的,发现一起、查处一起,视情节轻重,依据 _中小学教师违反职业道德行为处理办法和严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定,给予警告、记过、 降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处分。 各学校(幼儿园),要针对本方案要抓住教师节、中秋节、国庆节、元旦、春节等节假日以及学校开学、学生毕业等关键时间节点,有针对性地开展专项治理。同时畅通监督举报渠道,设立专门的监督举报电话和监督举报箱,并向社会公布。石门镇中心小学监督举报电话:2130xxx、1526665xxxx 沭官小学:1526665xxxx。 总之,在今后的工作中,要进一步加强师德师风建设,大力推进廉洁校园建设,进一步规范教师廉洁从教行为,纠正教育行业不正之风,切实解决当前出现的师德突出问题,引导教师立德树人,为人师表,树立为民务实清廉的良好教师形象,营造风清气正的校园环境,树立良好的教师形象 关于教师收受礼金的自查报告 教师收受学生及家长礼品礼金问题是人民群众反映强烈、深恶痛绝的问题,玷污教师行业形象、伤害家长及学生感情,社会负面影响巨大。作为从教16年的教师,我早已经充分认识到这种行为的危害性及专项治理工作的重要性和紧迫性,坚决的旗帜鲜明的积极拥护并坚守治理活动的各项要求,本人从以下几方面进行严格要求。 教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人,培养社会主义建设者和接班人,提高国民素质的使命。教师要从思想上严格要求自己,要从实际行动上杜绝接受家长的礼品、礼金。教师要为人师表,要从思想上、行动上管理自己。只有教师从思想上坚决抵制收受礼品礼金行为,在行动上才可以表现出来。 除了自身严格要求以外,各教师之间也可以进行相互监督。可以给各家长统一发放信函,明确告知自己以及学校以后关于收受礼金等的明确拒绝的态度,便于家长领会精神,收敛

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论