人教版小学四年级语文《尊严》公开课及习题ppt课件VIP

.,自由朗读课文：读：读准字音，读通课文。难读的句子多读几遍。想：课文主要讲了什么？,.,尊严沃尔逊面呈菜色疲惫不堪善良朴实款待狼吞虎咽例外骨瘦如柴杰克逊喉结赞赏捶背僵硬许配逃难,zn,w,chng,bi,kn,shn,kun,l,shu,ji,hu,chu,jing,pi,.,nnnn逃难难过linlin思量重量ynyyn咽喉呜咽狼吞虎咽,多音字,.,疲惫，非常疲劳；堪，能忍受；疲惫不堪，疲劳得不能忍受。,满意，称心，舒服。,看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。,像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。,疲惫不堪：,惬意：,羡慕：,狼吞虎咽：,课文的主要内容:本文主要写一个逃难的年轻人,在非常饥饿的情况下,没有接受杰克逊大叔送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。,齐读第一自然段，从哪句话可以看出这群逃难的人非常饥饿？,用四字词语去形容这些难民。,面黄肌瘦、面呈菜色、骨瘦如柴、脸色苍白,这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就地吃起来。,狼吞虎咽,这是一个的年轻人。,脸色苍白、,骨瘦如柴,这句话是对年轻人的（）描写，从这里我们知道这个年轻人非常（）,疲惫，非常饥饿,外貌,自由朗读课文第2-5自然段，请找出描写年轻人神态、动作、语言的句子，说说你体会到了什么。,“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”,“仰起头”让我们感受到年轻人对杰克逊大叔的尊敬，也可以看出他不卑不亢，和杰克逊大叔平等对话，不因为自己是逃难者而自卑。,语言描写,说明年轻人很失望。三个“不”字更加加重了年轻人坚定的语气，表明立场和态度，他尽管饥饿，但为了维护自己的尊严，宁愿忍饥挨饿也不不劳而获。,他仰起头，问：“先生，吃你这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”,这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,年轻人坚持一定要先付出劳动再吃别人的东西。,年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。,年轻人也蹲下来。轻轻地给杰克逊大叔捶背。,这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动。,神态、动作描写,立刻,这个年轻人的了，他的，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,这个年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,体会两句话的不同,目光顿时灰暗,喉结上下动了动,顿时,“先生，那我不能吃您的东西，我劳动，得到这些食物”,“先生，那我不能吃您的东西，我要用劳动，来得到这些食物。”,体会两句话的不同,不能不,就,！,请同学们默读2-5自然段，找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来,1、年轻人：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔：“不，我没有什么活儿需要您做。”2、年轻人：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”3、年轻人：“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”杰克逊大叔：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”,.,我来表演,分角色朗读课文，师生共同评议。,1“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”,2“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,3“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”,“不，我没有什么活儿需要您做。”,“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”,“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”,哈默是一个怎样的人？,自尊自爱自强,杰克逊大叔：“不，我没有什么活儿需要您做。”杰克逊大叔：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”杰克逊大叔：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”他站了起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，舒服极了。”,（可见是诚心帮助别人）,（体贴、尊重他人、善良）,（尊重他人，关心他人）,（可见是诚心帮助别人）,杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”,杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”,（可见是诚心帮助别人）,（体贴、尊重他人、善良）,杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大说：”小伙子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。,杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”,（尊重他人，关心他人）,他站了起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，舒服极了。”,（肯定他人的劳动成果）,（赏识他人，注重人品）,杰克逊大叔是个怎样的人？,杰克逊大叔也是一个有尊严的人，他无私地帮助他人，尊重他人，看重人品的精神值得我们学习。,别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：,虽然那个人现在一无所有，但是他有尊严，有很强的自尊心，有很强的好胜心，不服输，因此，虽然他现在一无所有，但是他可以凭自己的骨气和毅力创造出无尽的财富。,说明哈默目前是一个难民，一无所有的穷人。,这里并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格。,现在没有，没有,没有.,他具有，具有，具有。,别看他现在什么都没有，,可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！,我会写,我想对一无所有的哈默说：_。我想对“石油大王”哈默说：_。,选择一句、写一写：,课文的题目为什么叫做尊严？,因为哈默在艰难困顿中不失尊严坚持以劳动换取食物，以劳动换取生存，所以最后成了石油大王。以尊严为题，是突出中心，告诉我们尊严无价，人拥有尊严才能获得别人的尊重。,石油大王哈默,亚蒙哈默是美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他是点石成金的万能富豪，而在苏联和中国，他却是家喻户晓的“红色资本家”，因为他是第一个与十月革命后的苏联合作的西方企业家，被列宁亲切地称为“哈默同志”；他又是第一个乘坐私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平誉为“勇敢的人”，哈默自传在中国更是成了颇受欢迎的畅销书。,有一位母亲因家中老人瘫痪，丈夫患有脑瘤和精神病，她独自支撑着整个家庭。有一天，儿子忽然感觉身体不适，在持续几个月不见好转的情况下，这位母亲便带着儿子来到成都的大医院给儿子看病。可谁也没有想到，儿子竟被医院确诊为白血病。这个消息对于还不到四十岁的母亲来说，完全是个晴天霹雳。家里如此贫穷，儿子却得了这种需要巨额医疗费的病，她痛苦不堪，与儿子跌坐在华西医科学院门口泣不成声。当看到这里时，我心想：谁知道她是不是在骗人呀！现在这种人可是不少。我带着这个疑问接着看新闻：当电视台记者采访这位母亲，请她对着镜头提出请求时，她提出了一个令人意想不到的愿望-“我最需要的是一份工作，只有这样我才可以有一份稳定的收入为儿子治病我们在成都举目无亲，希望能得到好心人的帮助”她哽咽着，几乎说不下去了。她，一位普通得不能再普通的母亲，可她却拥有着好多人都已经失去了的品质-尊严！这们母亲自食其力地去工作，想用劳动来养活自己和整个家庭！,那是一个火热的早晨，太阳火辣辣地“烤”着大地。我和妈妈上街购物。刚走了不远，我们便看见路旁围了一群人。就去凑凑热闹。啊！原来是一个双腿残疾的卖艺人！他冒酷暑，在街旁拉二胡。我的心被震动了：一个残疾的人，都可以坐在家里享受国家的求助，为何还要来卖艺呢？想到这里，我向妈妈要了两元钱，和其他人一样，轻轻放在了碗里，就走了。刚走不远，我们就看见了一个乞丐，他身强力壮，穿着一件破衣裳，手拿着碗，向人乞讨。我和妈妈感到讨厌。我想：这个乞丐一点自尊心都没有，刚才那个卖艺人就在他旁边，难道他自身缺陷会比卖艺人严重吗？想着想着，那个乞丐又来向我们乞讨，我头也不回地走开了在回家的路上，我问妈妈：“为什么那个乞丐不像卖艺人那样，用劳动换取所得呢？”“他妄想着不劳而获，这样的人不值得我们去尊敬。我们要向那位卖艺人学习，踏踏实实地通过自己的劳动去获得。虽然