




已阅读5页,还剩44页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第8章数组,本章学习内容,对数组名特殊含义的理解数组类型,数组的定义和初始化向函数传递一维数组和二维数组排序、查找、求最大最小值等常用算法,为什么使用数组(Array)?,【例8.1】要读入10人的成绩,然后求平均成绩需定义10个不同名整型变量,需要使用多个scanf()intscore1,score2,score10;scanf(%d,保存大量同类型的相关数据,8.1一维数组的定义和初始化,一维数组的定义存储类型数据类型数组名整数1整数2整数n;,a9,a8,a7,a1,a0,inta10;定义一个有10个int型元素的数组系统在内存分配连续的10个int空间给此数组直接对a的访问,就是访问此数组的首地址,基类型,下标从0开始,8.1一维数组的定义和初始化,a9,a8,a7,a1,a0,inta10;数组大小必须是值为正的常量,不能为变量一旦定义,不能改变大小数组大小最好用宏来定义,以适应未来可能的变化#defineSIZE10intaSIZE;,一维数组的定义存储类型数据类型数组名整数1整数2整数n;,8.1一维数组的定义和初始化,数组定义后的初值仍然是随机数一般需要我们来初始化inta5=12,34,56,78,9;inta5=0;inta=11,22,33,44,55;,8.1一维数组的定义和初始化,数组的引用数组名下标数组下标(index)都是从0开始使用a0、a1、a2、a9这样的形式访问每个元素下标既可是常量,也可是整型表达式,允许快速随机访问,如ai可以像使用普通变量一样使用它们,如何使两个数组的值相等?,main()inta4=1,2,3,4,b4;b=a;,解决方法方法1:逐个元素赋值b0=a0;b1=a1;b2=a2;b3=a3;方法2:通过循环赋值inti;for(i=0;i4;i+)bi=ai;,原因:数组名表示数组的首地址,其值不可改变!,8.1一维数组的定义和初始化,【例8.2】编程实现显示用户输入的月份(不包括闰年的月份)拥有的天数,8.1一维数组的定义和初始化,下标越界是大忌!编译程序不检查是否越界下标越界,将访问数组以外的空间那里的数据是未知的,不受我们掌控,可能带来严重后果,【例8.3】当下标值小于0或超过数组长度时会出现什么情况?,运行程序或单步执行观察变量变化情况可以看到,变量c和a的值因数组越界而被悄悄破坏了,1,2,3,4,5,6,1,2,0,7,8,9,10,11,8.2二维数组的定义和初始化,一维数组用一个下标确定各元素在数组中的顺序可用排列成一行的元素组来表示如inta5;二维数组用两个下标确定各元素在数组中的顺序可用排列成i行,j列的元素组来表示如intb23;n维数组用n个下标来确定各元素在数组中的顺序如intc324;n3时,维数组无法在平面上表示其各元素的位置,【例】以下程序的运行结果是什么?intmain()inta3=1,2,3,4,5,6,0;printf(%d,%d,%dn,a11,a21,a31);return0;,123450600000,结果:5,0,0,【例】若inta3=1,2,3,4,5,6,7,则a数组的第一维大小是多少?,123456700,二维数组的初始化,数组的数据类型和存储类型,根据数组的数据类型,为每一元素安排相同长度的存储单元根据数组的存储类型,将其安排在内存的动态存储区、静态存储区或寄存器区用sizeof(a)来获得数组a所占字节数,shortinta23;,a10,a11,a12,a00,a01,a02,存放顺序:按行存放先顺序存放第0行元素,再存放第1行元素,需知道数组每行列数才能从起始地址开始正确读出数组元素,二维数组的存储结构,二维数组实例,【例8.4】从键盘输入某年某月(包括闰年),编程输出该年的该月拥有的天数,8.3向函数传递一维数组,传递整个数组给另一个函数,可将数组的首地址作为参数传过去用数组名作函数参数只复制一个地址自然比复制全部数据效率高由于首地址相同,故实参数组与形参数组占用同一段内存在该函数内,不仅可以读这个数组的元素,还可以修改它们,简单变量和数组作函数参数的区别,【例8.5】计算平均分,计数控制的循环,【例8.5】计算平均分,计数控制的循环,【例8.6】计算平均分当输入负值时,表示输入结束,标记控制的循环负值作为输入结束标记,【例8.6】计算平均分当输入负值时,表示输入结束,标记控制的循环负值作为输入结束标记,【例8.7】计算最高分,#include#defineN40intReadScore(intscore);intFindMax(intscore,intn);intmain()intscoreN,max,n;n=ReadScore(score);printf(Totalstudentsare%dn,n);max=FindMax(score,n);printf(Thehighestscoreis%dn,max);return0;,max(i=0),max(i=2),max(i=3),计算最大值算法,假设其中的一个学生成绩为最高maxScore=score0;对所有学生成绩进行比较,即for(i=1;imaxScore则修改maxScore值为scorei打印最高分maxScore,【例8.7】计算最高分,【例8.7】计算最高分,8.4排序和查找,排序(Sorting)算法交换法排序选择法排序,交换法排序,交换法排序,【例8.8】交换法从高到低排序,交换法排序for(i=0;iscorei)交换成绩scorej和scorei,如何实现两数交换?,temp=scorej;scorej=scorei;scorei=temp;,70,50,70,【例8.8】交换法从高到低排序,voidDataSort(intscore,intn)/*交换法排序*/inti,j,temp;for(i=0;iscorei)/*从高到低*/temp=scorej;scorej=scorei;scorei=temp;,选择法排序,k=1,k=2,k=0,k=1,选择法排序,k=3,k=4,k=3,k=4,选择法排序,选择法排序for(i=0;iscorek)记录此轮比较中最高分的元素下标k=j;若k中记录的最大数不在位置i,则交换成绩scorek和scorei,交换学号numk和numi;,voidDataSort(intscore,longnum,intn)/*选择法*/inti,j,k,temp1;longtemp2;for(i=0;iscorek)k=j;/*记录最大数下标位置*/if(k!=i)/*若最大数不在下标位置i*/temp1=scorek;scorek=scorei;scorei=temp1;temp2=numk;numk=numi;numi=temp2;,【例8.8】成绩从高到低顺序,8.4排序和查找,查找(Searching)算法顺序查找折半查找,【例8.10】顺序查找学号,intLinSearch(longnum,longx,intn)inti;for(i=0;in;i+)if(numi=x)return(i);return(-1);,哈,找到了!,【例8.11】折半查找学号,哈,找到了!,1012210124101261012810130,【例8.11】折半查找学号,唉,没找到!,1012210124101261012810130,intBinSearch(longnum,longx,intn)intlow,high,mid;low=0;high=n-1;while(lownummid)low=mid+1;elseif(xnummid)high=mid-1;elsereturn(mid);return(-1);,若未按学号排序,则如何修改程序?,voidDataSort(intscore,longnum,intn)/*选择法*/inti,j,k,temp1;longtemp2;for(i=0;in-1;i+)k=i;for(j=i+1;jn;j+)if(numjnumk)k=j;/*记录最大数下标位置*/if(k!=i)/*若最大数不在下标位置i*/temp1=scorek;scorek=scorei;scorei=temp1;temp2=numk;numk=numi;numi=temp2;,8.5向函数传递二维数组,实际传送的是数组第一个元素的地址,shorta23;,8.5向函数传递二维数组,在声明二维数组形参时,不能省略数组第二维的长度(列数),为什么?想想数组在内存中是如何分布的?元素aij在数组a中的位置是:i*N+j元素地址:首地址+偏移量,实际传送的是数组第一个元素的地址,shortaMN;,偏移1*3+2,例8.12计算每门课程的总分和平均分,voidAverforCourse(intscoreCOURSE_N,intsum,floataver,intn)inti,j;for(j=0;jCOURSE_N;j+)sumj=0;for(i=0;in;i+)sumj=sumj+scoreij;averj=(float)sumj/n;,可省略数组第一维的长度不能省略第二维的长度,例8.12
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年飞机系统试题及答案
- 2025年闸门运行工(高级)职业技能考试题及答案
- XJJT 096-2018 农村厕所粪污处理技术规程
- 免疫治疗公平性研究-洞察及研究
- 安财管理学考试题及答案
- 阿克苏兵团公务员考试题及答案
- 出差人员工作绩效评价与激励合同
- 工程机械运输合同含设备拆解、运输及重组服务
- 酒店管理权转让及经营合同范本
- 2025公务员选拔面试题及答案
- 第08讲+建议信(复习课件)(全国适用)2026年高考英语一轮复习讲练测
- 政务大模型安全治理框架
- 2024广东省产业园区发展白皮书-部分1
- 2025年国家网络安全宣传周网络安全知识考核试题
- 2025四川蜀道建筑科技有限公司招聘16人备考练习题库及答案解析
- 生态视角下陕南乡村人居环境适老化设计初步研究
- 2025秋部编版(2024)八年级上册语文上课课件 第三单元 阅读综合实践
- 借车给他人免责协议书
- 任务一切中断时的接发列车办法授课颜保凡课件
- 情侣合伙开店合同范例
- 保护性约束技术操作流程
评论
0/150
提交评论