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文档简介

第二课时,学习目标：1、能正确朗读课文。2、结合时代背景，理解作者的思想感情,(第一次先学后教)初读课文，扫除生字词,可能读错的字词：一撮灰（cu）(如生读不出感情、韵味，则听范读录音),（第二次先学后教）二读课文,自学指导一：请同学们默读课文思考：月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？这里所表现的意境，能使你联想起古诗文中的哪些诗句？三分钟后比谁能够正确回答。本文运用了描写的表达方式，表现了自己的理想，我们大家在写作中也要注意这些。,三读课文,自学指导二：在日中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在月中，作者主把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解？三分钟后请同学回答。师：这两篇短文运用抒情和描写的表达方式对扑火的飞蛾，逐日的夸父，奔月的姮娥都给予了热情洋溢的赞美，以表现自己的理想，又运用了联想及想象的表达方式等。我们在今后的写作中要多学多练，争取写得更好。,布置作业（小结）,把“读一读，写一写”抄两遍,
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