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文档简介
北师大版五年级数学下册,长方体的认识,授课教师: 白晓茹,教学目标,1.通过观察、分类、操作、讨论等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。2.经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。 3.通过具体的操作活动，发展空间观念。,我们知道图形可以分为平面图形和立体图形,在生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？,说一说,顶点,长方体,认一认,棱,正方体,认一认,长方体和正方体各有什么特点？请找出来填在下面的表格里,左面,右面,上面,下面,前面,后面,长方体有6个面,相对的面完全相同,相对的棱长度相等,棱可以分为三组,长方体和正方体各有什么特点？请找出来填在下面的表格里,长,宽,高,本课小结：,通过本课的学习，我们已经对长方体和正方体有了一个基本的了解，知道了长方体和正方体的基本特征。在生活中，我们经常见到长方体，注意留心生活，我们就会学到很多的数学知识。,在平面上由几条边围成的图形叫平面图形。,平行四边行,长方形,正方形,三角形,梯形,这些都叫立体图形，它们都有占有一定的空间,长方体,正方体,圆柱体,圆锥,练习：,1.根据图中数据口答填空：,（1）,8厘米,3厘米,4厘米,图一：长方体的长是（ ）厘米，宽（ ）厘米，高是（ ）厘米。12条棱长的和是（ ）厘米。,8,3,4,60,（2）,图二：一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，左边的面长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（ ）厘米。,9,3,3,2.5,14.5,2. 判断。,（1）长方体的六个面一定是长方形。（ ）,（3）一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等。（ ）,(2)长方体有6个面,每个面有4条棱,共四六二十
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