机关党员两学一做阶段性学习工作汇报材料

机关党员两学一做阶段性学习工作汇报材料 在 “两学一做 ”学习教育中， 着问题学，针对问题改，把解决问题作为学用结合的 “转换器 ”和 “助推器 ”，紧扣 “学、做、改 ”三字诀，全面提升党组织在群众中的影响力、号召力，真正让学习教育落地生根，取得实实在在的效果。 打牢 “学 ”字基础，在取得实效上下功夫 一是精准分类施学。 根据各单位不同层次、不同领域分类制定学习安排表和具体行动指南，列出 5大项 32小项重点任务清单。 “套餐式 ”抓窗口单位和二级机构党员辅学，依托微信群、微信公众号、微博 “三微平台 ”，搭建党员学习新阵地。 “送餐式 ”抓特殊党员帮学。针对离退休老党员、年老体弱 (残 )党员，以党支部为小组上门配送包括党章、党徽、 “口袋书 ”、党章党规收听机等 “个人学习 6件套 ”，确保每一名党员不掉队。 二是丰富形式讲学。 开展 “我是党课主讲人活动 ”，截至目前，全县 1206名党员干部立足本单位，下村镇、进社区、到学校讲党课； 18600多名普通党员在本支部讲党课。成立 23个报告团、宣讲团、 “讲习团 ”，赴基层一线上党课 375场次，并为 1800多名党员上门上党课。从省、市、县 “四优一先 ”特别是从县法院、检察院等部门中遴选 30名先 进模范人物，分6组赴 23个乡镇作报告。 三是创新载体促学。 依托 “党建工作周 ”，确定每月第三周的星期天为主题党日，先后开展“重温入党志愿、重温入党誓词、重温入党历程 ”，革命传统教育， “书香支部 好书共读 ”系列主题党日活动；组织党员领导干部赴淮海战役总前委旧址蔡洼追寻革命先辈的足迹，接受革命传统教育，目前，接受革命传统教育党员近 3200名。开展 “拒腐防变、警钟长鸣 ”活动，研读忏悔录、警示录，全县 3150余名党员到接受了警示教育。四是明确专题讨论学。以支部、党小组为单位，采取 “1+4”方式开展 “坚定理想 信念，明确政治方向 ”和 “坚持根本宗旨，发挥党员作用 ”专题讨论（ “1+4”指一个支部，一次讨论、一个方案、一次交流、一次总结），截止日前，全县各级党组织均完成了第一、二专题的学习研讨，收集学习交流材料 1700余份。 把握 “做 ”字关键，在立说立行上下功夫 一是率先垂范，转变工作作风。 开展 “千名领导联系千个支部 ”活动，县委常委带头每人指导 12个乡镇的学习教育，全县千余名科级以上党员干部联系千余个基层党支部。开展 “亮身份、作承诺、当先锋、树形象 ”活动，县处级以上党员领导干部结合自身实际，率先进行承诺，全县 34458名党员签订了承诺书。县四大班子党员领导干部亲自带队，进行专题调研，深入全县274个村（社区），走访党员群众 1257户，征求意见建议 2600余条。 二是 “学用结合 ”，决战脱贫攻坚。 各级党组织成立 “脱贫互助组 ”，开展 “入户帮扶群众，争做合格党员 ”、“我为贫困户干天活 ”等活动，全县党员干部共走访贫困户 92360户，为贫困户提供致富信息 7845条，解决实际问题 6763件。 三是 “三百行动 ”，听民情解民忧。 在 87名 “脱贫攻坚第一书记 ”中开展 “进百家门、摸百家情、解百家难 ”走访调研活动，共征求意见建议 300余条 ，解决实际问题 248件。 四是 “在职党员进社区 ”，亮身份比奉献。 依托社区网格化管理模式，开展志愿服务活动，引导在职党员主动走进社区，亮身份、树形象、尽义务、做贡献。目前，全县各级机关、国有企业、学校和其他事业单位的 3600余名在职党员已全部到社区进行报到，提供志愿服务 8964项。 突出 “改 ”字重点，在解决问题上下功夫 县委坚持以问题为导向，从严督导，注重在 “改 ”上下功夫，实现精准发力。印发了全县 “两学一做 ”学习教育工作督导方案，针对 10个方面 34个内容实行专项督导。建立督导清单、任务清单、问题清单、问 题反馈清单 “四项清单 ”，建立 “日电话督查、周实地督导、周清单跟踪排查、半月纪实通报、月督导 “销号 ”、约谈问责 ”六项督查机制，实施 “四个一 ”督导工作法（每周给县四大班子领导和各乡镇各单位发送一张督导提醒函、每周建立一张督导任务清单、每周开展一次实地督导行动、每周印制一期即时督导通报），通过 “三实查 +三网查 ”（实地巡查、暗访调查、抽样材料检查和电话抽查、纪实评价系统 “观查 ”、微信群实时上传 “看查 ”），进行点上指导、面上通报、重点约谈，建立完善全覆盖的督查体系，推动工作落实。截至目前共实施督导 174次，开展各类暗 访 35次，印发专项督导通报 5期，给予通报批评单位 24家，约谈相关单位负责人 10人。此外，县委狠抓 “4+4”专项整治工作，对 2014年以来软弱涣散基层党组织、 2008年以来党费收缴、 2011年以来发展党